【推荐1】种子的萌发受多种环境因素的影响。下表是利用菜豆种子进行的五组实验∶将100粒饱满而完整的菜豆种子随机分成5等份，分别放在底部铺有棉花的5个培养皿中，在不同的条件下培养数目并记录结果。请回答相关问题∶

组别	1号	2号	3号	4号	5号
场所	光下	光下	光下	光下	黑暗处
温度	25℃	25℃	0℃	25℃	25℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	水淹没种子	潮湿
种子发芽情况	19粒	0粒	0粒	0粒	18粒

(1)2号实验中种子不能萌发的原因是___________
(2)对照1号、3号两组实验得出∶种子萌发需要适宜的___________
(3)对照1号、5号两组实验得出∶光照对菜豆种子萌发___________影响（填"有"或"无"）。
两装置中均有1-2粒种子没有萌发，最可能的原因是___________
(4)本实验中共有4组对照实验。4号和5号两组实验可以形成对照吗？__________。

【推荐2】实验探究题
下面是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计：
材料用具：一截锯开的塑料管（长15cm）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管。
实验步骤：
①在塑料管的两端，分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水，将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间。（如图）

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为。
请根据以上实验设计回答下列问题：
（1）该实验的假设是：_____。
（2）该实验的变量是：_____；分别在塑料管两端滴加清水和浓糖水的目的是：_____。
（3）对实验结果的预测和分析：
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_____。
（4）该实验设计有不足之处，请指出：_____。

【推荐3】科学探究
青蛙的幼体蝌蚪生活在水中，它们需要到水面上换气吗？兴趣小组的同学设计了如下的实验方案，请你对实验方案进行完善和评价：
（一）提出问题：蝌蚪需要到水面上换气吗？
（二）作出假设：蝌蚪不需要到水面上换气。
（三）实验步骤：
（1）取甲、乙两个大小相同的烧杯，放入等量经过晾晒的自来水。                      
（2）将尚未长出四肢、大小及活力相似的蝌蚪若干只分成两组：一组放入甲烧杯中，并用细密的铁丝网将蝌蚪___；另一组放入乙烧杯中（如下图）。乙组所起的作用是_______。

【评价：从图中可以看出，此步骤中存在的错误是____】
（3）改正上述错误后，将甲、乙两烧杯放在___环境中。实验中每隔几分钟同时用注射器向两个烧杯的水中注入等量空气，以保证水中有充足的溶解氧。       
（4）观察甲、乙两烧杯中蝌蚪的存活情况，持续30分钟。
（四）结果预测：___。你作出此预测的理由是___。

【推荐1】如图A、B、C、D所示为小红同学设计的检验唾液淀粉酶作用的系列实验装置，请认真分析后回答：

(1)实验时，取两支试管，分别加入2mL浆糊，再向1号试管中加入2mL_________，向2号试管中加入2mL的唾液；这样，1号管和2号管就构成了一组对照实验，变量是_________。
(2)图中D表示分别向1、2号试管都加入碘液，现象是1号试管_________，2号试管_________。
(3)如下表是小刚为了检验温度对唾液淀粉酶消化作用的影响，对实验进行了改进：

试管编号	1	2	3	4
馒头碎屑或块	适量碎屑	适量碎屑	适量馒头块	适量碎屑
唾液有无	2mL清水	2mL唾液	2mL唾液	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	不搅拌	搅拌
温度	37℃	37℃	37℃	0℃
时间	5分钟	5分钟	5分钟	5分钟

若以温度为变量，小刚应该选择_________号试管，形成对照实验，滴加碘液后，结果_________号试管不变蓝，说明唾液淀粉酶消化淀粉需要__________。
(4)你对表内4号试管的实验结果预测是________________________。

【推荐2】为研究唾液及口腔的咀嚼对淀粉的消化作用，某小组设计并完成了下列实验方案。

分组		1号试管	2号试管	3号试管	4号试管
处理	馒头块	0.5g	0.5g
	馒头碎屑			0.5g	0.5g
	水	2mL		2mL
	唾液稀释液		2mL		2mL
条件		37℃保温5分钟
碘液检测		2滴	2滴	2滴	2滴
实验现象

(1)为了证明“牙齿的咀嚼”对馒头有消化作用，应把______作为一组实验。
(2)若检测研究正常摄食情况下唾液对淀粉的消化作用，应选择的实验组合是______。
(3)若3号和4号为对照试验，其变量是______；3、4号试管中加入碘液后的颜色变化分别是______和______。由此你得出的结论是______。

【推荐3】小明的爸爸快要过生日了，小明和妈妈起购买食材时，发现一种不认识的固体食物X，也不知其主要营养成分。于是他索取少量食材x带到学校实验室，与同学一起研究其主要营养成分。根据他们的初步推测，制定了如下实验方案、步骤：

试管编号	食物小块	所加液体	震荡摇匀	37℃恒温
Ⅰ	0.1克	2毫升淀粉酶溶液	是	10分钟
Ⅱ	a克	2毫升b液体	是	10分钟

(1)根据实验目的，请为小明和同学补充实验方案：其中a为___________，b为___________，这体现了实验设计应遵循___________的原则。
(2)向Ⅰ、Ⅱ号试管内各滴2滴碘液，Ⅱ号试管内食物小块变成蓝色，Ⅰ号无变化。可以初步判断所研究的固体食物X中，主要营养成分是___________。
(3)如果用图中A一E表示人体消化道各部位，则D是___________，食材X起始消化的部位是[]___________，可反映其消化过程的曲线是___________，（填甲、乙、丙）。