【推荐1】生长在西北沙漠地区的骆驼刺根系发达，能感知周围土壤环境，并做出相应反应，为研究影响骆驼刺根系生长的因素；研究人员进行相关实验，结果如图所示。
   
(1)研究者选择即将萌发的骆驼刺种子，播种在大小相同的透明玻璃箱内，观察其根的生长情况，三组骆驼刺的培养温度、光照、浇水量等条件应_______，目的是_______；图示根系的长度和高度值是测量每组多粒种子根系数据后计算______得出的。
(2)研究者利用A组和B组探究空间和________对骆驼刺根系生长的影响，由结果可知：①骆驼刺根系优先向空间大的地方生长；②养分在一定程度上能促进实验植株根系的生长。
(3)通过A、C两组结果比较可知，竞争植物的存在能_____（填“促进”或“抑制”）根系的生长。
(4)骆驼刺的生活环境大多缺水，骆驼刺的根系特别发达，从生物与环境的角度来看，体现了生物能________环境。

【推荐2】某同学为探究馒头在口腔中的变化，进行了如下实验：
①取新鲜的馒头，切成大小相同的A、B两小块，分别用刀细细地切碎、拌匀。
②将A馒头碎屑放入甲试管中，注入2毫升唾液充分搅拌；将B馒头碎屑放入乙试管中，注入2毫升清水充分搅拌（如图）。
③将两支试管一起放入37℃左右的温水中。
④10分钟后，同时取出两支试管，各滴加2滴碘液，摇匀。

(1)观察试管中的颜色变化，可以看到________试管中不变蓝，原因是唾液淀粉酶对________具有消化作用，碘液不能使其变蓝。
(2)实验中将A、B两小块新鲜的馒头，用刀细细地切碎、拌匀，其目的是___________________。
(3)实验中37℃左右的水温模拟了人体____________中的温度。
(4)乙试管在实验中起___________作用。

【推荐3】“使用公筷，筷筷有爱！”使用公筷真的有助于减少细菌的传播吗？研究人员就此开展了相关实验：
步骤一：研究人员在某餐厅点了六道菜，餐前对每道菜进行无菌采样。
步骤二：每道菜平均分成两份，测试人员进餐时一份使用公筷，另一份不使用公筷。餐后每份菜至少留下25克作为样本再次无菌采样。
步骤三：采集的样本都通过冷链运输（运输全程保持低温）到有关实验室，经过48小时的培养，统计每克样品中细菌的数量，结果如下表：

菜名	餐前（个/克）	餐后（个/克）
		公筷组	非公筷组
凉拌黄瓜（凉菜）	14000	16000	45000
水果沙拉（凉菜）	2000	2800	4300
清炒芦笋（热菜）	30	30	530
烩三鲜（热菜）	140	90	3200
酱油蒸河虾（热菜）	15	1400	35000
甜豆炒火腿（热菜）	20	2100	110000

(1)把每道菜平均分成两份，目的是设置______。
(2)细菌与动植物细胞及真菌相比，最大的区别是______。
(3)餐后每道菜中，细菌数量较多的都是______组。由此得出的结论是______。
(4)提倡使用公筷，从预防传染病的角度分析，此措施属于______。

【推荐1】种子萌发除了必须自身具有活的、完整的胚，同时还需要一定的外界条件，这些外界条件使贮存在种子里的有机物转变成能被吸收和利用的营养物质。为探究种子萌发的外界条件，某同学按下图所示将三粒菜豆种子进行安放：①号种子置于空气中，②号种子一部分置于水中，③号种子完全浸没于水中。将该装置于20℃的环境中一周，发现只有②号种子萌发了，而其余的种子均未萌发。

(1)实验中①号种子和②号种子对照，其中的变量是________，结论是种子萌发需要________。
(2)实验中③号种子和②号种子对照，其中的变量是________，结论是种子萌发需要________。
(3)若将该装置于2℃的环境中，则②号种子________（填“能”或“不能”）萌发，因为种子萌发需要适宜的________。

【推荐2】某研究性学习小组为了探究豌豆种子萌发的环境条件，他们在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放置等量的棉花，每个培养皿的棉花上面都均匀放置25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，一段时间后记录种子萌发的情况如下表。

装置	甲	乙	丙	丁
场所	黑暗中	黑暗中	日光下	日光下
温度	23℃	23℃	23℃	23℃
棉花干湿状态	潮湿(含一定水分)	干燥	潮湿(含一定水分)	干燥
种子萌发的数量	23	0	24	0

请分析回答:
(1)该小组的实验目的是想同时探究________和______两个变量对豌豆种子萌发的影响。
(2)若将甲组和乙组进行对照，实验变量是________，比较这两组实验的实验结果，可以得出的结论是______________________________。
(3)根据________组和________组的实验结果判断，光照对豌豆种子的萌发没有明显影响。
(4)上表所示的实验方案中，乙组和丙组不能形成对照的原因是____________。
(5)为了排除偶然性，减少误差，使实验更具说服力，应该____________实验。

【推荐3】在甲、乙、丙、丁4个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养数日后记录发芽情况如表：

装置	甲	乙	丙	丁
场所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
温度	23℃	23℃	23℃	23℃
棉花干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
数日后种子萌发状况	全部萌发	没有萌发	全部萌发	没有萌发

（1）根据此实验可得出种子萌发所需要的条件是______，若继续培养，几周后幼苗生长良好的是______组。
（2）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用______作为实验组和对照组从实验结果看，种子的萌发与光照______（有或无）关系。
（3）请对上述实验条件稍加改动，设计实验探究温度对种子萌发是否有影响。答：______。