【推荐1】我们在学习和生活中，手指上会粘上许多细菌。假设：常洗手可以减少手上的细菌数量。甲乙两个同学设计了一个实验，利用盛有灭菌肉汁蛋白质固体平面培养基的培养装置，分别进行了细菌培养实验。如下图所示，请评价他们的实验方案。

(1)你认为________同学的设计合理，理由是_____________________。
(2)按手印相当于细菌培养步骤中的____________ 。
(3)在培养细菌之前对培养基必须高温灭菌处理，这是因为_____________________。
(4)放在28℃环境中培养是因为______________________。

【推荐2】某校生物科技活动小组建立了一个小型的农业生态园，在园内，同学们开展了一系列植物栽培和科学探究活动。请分析回答下列问题：
为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行实验，他们在四个温室中分别种植了相同的萝卜种子，温室内的温度、二氧化碳浓度和培养液控制情况如表所示（每个温室的光照等其他条件相同）：                                                                                                                                                                                                               

温室	A	B	C	D
二氧化碳浓度	0.30%	0.30%	0.10%	0.10%
温度	20℃	30℃	30℃	30℃
V培养液	土壤浸出液	土壤浸出液	土壤浸出液	蒸馏水

(1)若探究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，小明选用A、C两组进行对照实验，请分析是否可行___________。B、C两组对照，_____组幼苗长势良好，是因为______。
(2)无土栽培是依据植物生活所需无机盐的___________配制而成的营养液来培养植物的做法，在白菜的栽培管理过程中，应向营养液中添加含________的无机盐，以满足叶生长的需求，吸收无机盐的主要区域是图3中的[     ]__________区。
(3)小组成员将加工后的大米播撒在松软湿润的土壤里，在适宜的温度下却未能萌发，主要原因是__________。

(4)图1为__________的结构，其中[     ]______发育成图2中的a，当a生长旺盛时会________（填“抑制”或“促进”）b的生长，如果要结出更多果实，应如何修剪？_______________

【推荐3】煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急!要理解此诗的意境，需要有一定的生物知识，如图甲示黄豆种子的结构图，图乙示黄豆种子萌发成幼苗的过程图，图丙示黄豆受精过程示意图，图丁示豆荚和黄豆的形成图。请据图回答（【   】内填序号或字母，____上填文字）

(1)萁即豆茎，豆茎在锅下燃烧，豆子在锅里哭泣，豆茎和豆子（图丁中的F）分别由图甲[     ]____________和图丙[     ]__________发育而成的。
(2)汁即豆汁，富含丰富的蛋白质，主要来自于图甲中的[     ]__________，在种子萌发过程中提供有机物，我们常吃的黄豆芽主要部分指图乙的[     ]____________。
(3)某同学“探究种子萌发的环境条件”时：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量同样活的饱满的黄豆种子放在上面，在不同条件下进行培养数日后记录下发芽情况，如下表所示，请回答：

装置	种子所处的环境	实验结果
甲	干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中	种子不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中	种子萌发
丙	潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃)	种子不萌发
丁	棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中	种子不萌发

①在这个探究种子萌发的活动中，某同学共设置了________组对照试验
②通过本探究活动可以得出结论，种子萌发的环境条件需要_______________________。
③装置乙中有的种子有了合适的环境条件但没有萌发，请你写出种子没有萌发的原因_________________________________________________________。
④多项选择：描述花生果实有“麻屋子”“红帐子”“白胖子”，下列有关说法正确的是（       ）________________
A．麻屋子是果皮，由子房壁发育而来        B．红帐子是种皮，由子房壁发育而来
C．白胖子是种子，由受精卵发育而来        D．白胖子是胚，由受精卵发育而来

【推荐1】在生物圈中，动物种类繁多，形态千差万别，它们与人类生活密切相关。请回答以下问题：
（1）夏天在海水中游泳时，常会遇到水母、海蜇等腔肠动物，它们在身体结构等方面与淡水中的水螅相似，体现在身体呈__________。
（2）雨后，有时可以见到蚯蚓在地面上爬行，区别蚯蚓身体前后端的方法是_________________，观察蚯蚓的实验过程中，要使蚯蚓体表保持湿润的原因是________________。
（3）成语“鹬蚌相争”中鹬、蚌两种动物与外界进行气体交换的器官分别是______和_______。
（4）“带鱼”、“墨鱼”、“甲鱼”、“鲸鱼”、“鳄鱼”、“鲍鱼”、“娃娃鱼”名称中都有“鱼”字，但有些并非是鱼，其中属于两栖动物的是_________，属于哺乳动物的是_____________，哺乳动物的_____________现象对它的繁殖有重要意义。如果请你把上述动物分成两类，你的分类依据_________________________（写出一种即可）。

【推荐2】莱州湾海域辽阔，水质肥沃，生活着丰富多样的海洋动物。请你依据所学知识解答下列问题：

(1)在如图所示的动物中，海葵的形态结构最为简单，它与扁形动物的共同特征是______。
(2)观察沙蚕，它身体呈______形，由许多彼此相似的______组成，属于______动物。
(3)中国蛤蜊有两片扇形的“壳”，脉红螺有一个螺旋状的“壳”，鱿鱼的身体外面没有壳，它们在外形上差异很大，但都属于______类群，判断依据是______。
(4)口虾姑、三疣梭子蟹体属于______动物，它们的共同特征是______。
(5)鲳鱼体内贯穿着一根长长的鱼骨，因此被归为______动物。鲳鱼通过______来游泳。

【推荐3】下图是蚯蚓的外形图和兔与狼的牙齿分化示意图，请据图回答：

(1)蚯蚓的身体由许多彼此相似的__________组成，这使它的躯体运动灵活。
(2)在上图中的左图中[1]表示蚯蚓的前端，判断的理由是前端距离[2]_______近。（填结构名称）
(3)如果用手指来回抚摸蚯蚓的腹面，会有粗糙感，这是摸到了蚯蚓的________。（填结构名称）
(4)狼的牙齿是______（填“A”或“B”）。依据是：狼是肉食性动物，它的牙齿还有锋利的[____]，可用于撕咬食物（填相应图中的序号）。

【推荐1】如图是动物的行为，请据图回答相关问题。

(1)从行为的获得途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于____行为，该行为是由 其体内的____决定的。蚯蚓走迷宫属于____行为。
(2)黑猩猩摘香蕉属于____行为，该行为是在____的基础上，通过____的作用，由生活经验和学习获得的。
(3)动物的行为要通过动物的运动来实现，动物的运动系统包括：____、____、肌肉三部分。
(4)群体生活的黑猩猩也具有社会行为，具有社会行为的动物，往往形成一定的____，成员之间有明确的____，有的群体中还形成等级。

【推荐2】2019年女排世界杯比赛中，中国队取得十一连胜的骄人成绩，成功卫冕冠军。据图回答：
       
（1）A中运动员肱三头肌处于______状态。
（2）B为关节结构示意图，②______内的滑液能使关节更加灵活，③______能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
（3）从行为的发生来看，女排运动员飞身救球属于______行为，一连串的动作都是______系统的支配下完成的。
（4）运动员大力扣球时，力量来源于C中［___］的收缩，⑤在运动中起到______作用。

【推荐3】“双燕，翩翩雄与雌……青虫不易捕，黄口无饱期……须臾十来往，犹恐巢中饥。”人白居易这脍炙人口的诗句，反映了生物繁衍后代的景象。无论动物、植物还是微生物都具有产生后代的能力，在生生不息的繁衍过程中，物种的遗传信息代代相传，从而实现了物种的延续。
(1)有些细菌在生长发育后期，个体缩小，细胞壁增厚，形成_______抵抗不良环境。病毒不能独立生活，必须_____在其他生物的活细胞内。
(2)西瓜的个体发育是从________开始的。西瓜开花期间中，如遇到阴雨天气，会影响____，造成西瓜减产。
(3)菜青虫总是取食白菜、甘蓝等十字花科植物，这是一种_______行为。
(4)虎皮鹦鹉羽毛的颜色黄绿色和天蓝色是一对相对性状（基因用B．b表示），现用虎皮鹦鹉分组进行杂交，结果如表格所示。

组别	亲代I	亲代II	子代
甲	黄绿色	黄绿色	全部黄绿色
乙	黄绿色	黄绿色	黄绿色、天蓝色
丙	黄绿色	天蓝色	黄绿色、天蓝色

根据表中______组的遗传结果可判断出天蓝色是隐性性状。丙组中子代黄绿色的基因组成是______。