媒体上有一些所谓的“科学”报道,常用个例或看似存在因果关系的事实作为依据,具有很大迷惑性,科学的态度必须分析其证据是否可靠?因果关系是否符合逻辑?而不是轻易地接受和传播.如为了获取新药疗效的证据,早期常采用简单的对照实验,即让实验组服用新药,对照组不服,但是采用这种方法,病人病情好转有可能是由于心理因素起了作用.
(1)为了排除心理因素的影响,研究者采用“单盲实验”法,即给实验组病人服用新药,对照组病人服用“安慰剂”(与真药外形相似但无任何作用),但两组实验对象都不知道自己服用的是新药还是“安慰剂”.
(2)“单盲实验”的结果可能还会因研究者对实验结果的预期不同而产生偏差.为了使研究者对两组实验结果的观察和分析更加客观,目前采用更严格的“双盲实验”法,即.
(3)由于存在病人自愈以及心理因素等影响,最好的做法是再增加一组对照实验,对该组实验对象应如何处理?.
(4)有统计显示,每年冰淇淋销量上升的同时,溺水死亡的人数也会增加,据此有人推理得出:吃冰淇淋会带来溺水死亡的风险.对于这样的因果推论,你觉得是否合理?为什么?.
(1)为了排除心理因素的影响,研究者采用“单盲实验”法,即给实验组病人服用新药,对照组病人服用“安慰剂”(与真药外形相似但无任何作用),但两组实验对象都不知道自己服用的是新药还是“安慰剂”.
(2)“单盲实验”的结果可能还会因研究者对实验结果的预期不同而产生偏差.为了使研究者对两组实验结果的观察和分析更加客观,目前采用更严格的“双盲实验”法,即.
(3)由于存在病人自愈以及心理因素等影响,最好的做法是再增加一组对照实验,对该组实验对象应如何处理?.
(4)有统计显示,每年冰淇淋销量上升的同时,溺水死亡的人数也会增加,据此有人推理得出:吃冰淇淋会带来溺水死亡的风险.对于这样的因果推论,你觉得是否合理?为什么?.
更新时间:2017-09-14 11:24:35
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【推荐1】目前校园“低头族”现象十分普遍,某大学社团随机发放问卷两千份进行调查,统计结果如下:学生使用电子产品及健康危害情况统计表
(1)这种科学探究的方法属于__ (填“普查法”或“抽样调查法”)。
(2)表格中“轻度社交障碍”评价的是哪方面的健康状态?__ (填字母)。
A.身体B.心理C.社会适应
(3)从表格数据分析,使用时间为__ 的学生出现颈肩痛的比例最高。
(4)世上最遥远的距离就是我在你身边,你却在玩手机。很多人只顾低头看手机而冷落身边亲友,在了解了低头族的危害后,你如果也是低头族,你会怎么做?__ 。还有你想对身边的“低头族”说点什么?__ 。
使用电子产品情况 | 健康危害情况人数 | ||||
使用时间 | 人数 | 颈肩痛 | 手腕部疼痛 | 眼部不适 | 轻度社交障碍 |
2﹣4小时 | 963 | 178 | 48 | 288 | 136 |
5﹣6小时 | 579 | 115 | 102 | 252 | 127 |
6小时以上 | 458 | 174 | 92 | 224 | 133 |
合计 | 2000 | 467 | 242 | 764 | 396 |
(1)这种科学探究的方法属于
(2)表格中“轻度社交障碍”评价的是哪方面的健康状态?
A.身体B.心理C.社会适应
(3)从表格数据分析,使用时间为
(4)世上最遥远的距离就是我在你身边,你却在玩手机。很多人只顾低头看手机而冷落身边亲友,在了解了低头族的危害后,你如果也是低头族,你会怎么做?
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【推荐2】米饭和馒头是我国餐桌上的主食,它们的淀粉含量略有差异。我国不同地区的人对主食的偏好不同,那么,他们消化淀粉的能力是不是也有差异呢?
(1)根据食物在消化道中的消化吸收的过程,淀粉首先在口腔中被初步消化分解,其消化分解的最终产物是__________ 被__________ 吸收(填写器官),并通过细胞的呼吸作用为生命活动提供能量。
(2)科技小组的同学们利用所学知识进行了调查研究。将在校生按照其惯常主食偏好,分成米饭组、馒头组、以米饭和馒头为主食的混合组,分别测试三组受试者的唾液对淀粉的消化能力。检验方法及结果如图所示。
①37℃水浴是在模拟__________ ,以保证唾液淀粉酶的活性;
②向稀碘液中滴入混合液后,若颜色__________ (变蓝/不变蓝),说明此时试管中所有淀粉都被分解,即可完成检验,记录检验次数,为减少实验误差,求__________ 。
③根据实验结果判断,三组受试者的唾液对淀粉的消化能力从强到弱的排列顺序为__________ 。
(1)根据食物在消化道中的消化吸收的过程,淀粉首先在口腔中被初步消化分解,其消化分解的最终产物是
(2)科技小组的同学们利用所学知识进行了调查研究。将在校生按照其惯常主食偏好,分成米饭组、馒头组、以米饭和馒头为主食的混合组,分别测试三组受试者的唾液对淀粉的消化能力。检验方法及结果如图所示。
①37℃水浴是在模拟
②向稀碘液中滴入混合液后,若颜色
③根据实验结果判断,三组受试者的唾液对淀粉的消化能力从强到弱的排列顺序为
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真题
【推荐3】结球甘蓝(圆白菜,以下简称甘蓝)叶球大小是一种性状,受基因控制。
(1)子代甘蓝能表现出亲代的性状,实际上是亲代通过生殖过程把控制性状的基因__________ 给子代。
(2)若甘蓝进行有性生殖,需先通过__________ 和卵细胞结合成受精卵,再发育成新个体。
(3)同一品种的甘蓝在不同区域栽种后,叶球大小存在差异。这主要与什么具体因素(例如:光照、温度、土壤肥沃程度等)有关呢?某兴趣小组对此十分有兴趣,
决定开展探究实验。他们设计的实验方案如下(不考虑误差):
步骤一:选取同一品种、生长状况相似的甘蓝幼苗若干株,平均分成甲、乙两组;
步骤二:将甲、乙两组幼苗栽种在相同土壤里;
步骤三:在种植过程中,甲组仅正常浇水,乙组正常浇水且合理施肥,其它栽种条件相同且适宜:
步骤四:一段时间后,测量、记录两组植株的叶球直径,并计算平均值。
请帮该小组的同学预测一种可能的实验结果,并从实验变量的角度,推测出合理的结论。__________ 。
(4)回顾以上实验步骤,为使实验结果更科学,选取实验材料时需注意__________ 取样。
(1)子代甘蓝能表现出亲代的性状,实际上是亲代通过生殖过程把控制性状的基因
(2)若甘蓝进行有性生殖,需先通过
(3)同一品种的甘蓝在不同区域栽种后,叶球大小存在差异。这主要与什么具体因素(例如:光照、温度、土壤肥沃程度等)有关呢?某兴趣小组对此十分有兴趣,
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【推荐1】下图的实验表示把银边天竺葵叶用黑圆纸片将C处两面遮盖,移入光下几小时,再经酒精脱色后滴加碘液。请分析回答。(1)经酒精脱色后,叶片B处变成了什么颜色?__________ 。
(2)滴加碘液后B处变蓝,证明光合作用的产物是______________ ,叶片A处__________ (能或不能)变蓝,原因是_____________ 。
(3)B、C构成一组对照实验,变量是__________ ,由此得出的结论是_________ 。
(2)滴加碘液后B处变蓝,证明光合作用的产物是
(3)B、C构成一组对照实验,变量是
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【推荐2】盐度,即水体中的含盐量,是一种非生物因素,用含盐量较高的水浸泡种子,会影响种子的萌发吗?生物兴趣班的同学设计了一个实验来寻找答案.
(1)提出问题:用含盐量较高的食盐水浸泡种子会影响种子的萌发吗?
(2)作出假设:__ .
(3)实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为A、B两组,其中A组种子浸泡在10%的食盐水中,B组种子浸泡在等量的__ 中,均在相同的条件下浸泡6小时.
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来,并放入塑料袋中,再将两个塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿.在A、B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均应__ .其中对照组是__ 组.
③两天后,打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数.
(4)得出结论:如果种子萌发数A<B,说明10%的食盐水可以__ (填“促进”或“抑制”或“不影响”)大豆种子的萌发
(5)表达交流:如果A、B两组各放2粒大豆种子,实验结果会准确吗?为什么?__ .
(1)提出问题:用含盐量较高的食盐水浸泡种子会影响种子的萌发吗?
(2)作出假设:
(3)实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为A、B两组,其中A组种子浸泡在10%的食盐水中,B组种子浸泡在等量的
②将浸泡后的A、B两组种子分别用湿纸巾包起来,并放入塑料袋中,再将两个塑料袋放置在温暖的地方并注意保湿.在A、B两组实验中除了实验变量外,其余的条件均应
③两天后,打开塑料袋观察并统计两袋中已经萌发的种子数.
(4)得出结论:如果种子萌发数A<B,说明10%的食盐水可以
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名校
【推荐3】某中学生物兴趣小组欲探究“馒头在口腔中的变化”,按照如表所示的方案进行了实验.请根据下表回答问题:
(1)为探究“唾液对淀粉的消化作用”,选用1号和2号两支试管做对照实验,在A处应加入______ 。
(2)如选用1和3、4号试管进行实验,所探究的问题是:_______ 对淀粉的消化是否有影响?
(3)1号试管中加入碘液后溶液_______ (变或不变)蓝,原因是唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成了______ 。
(4)在消化道内的消化液中,除唾液、胰液外,还有______ 也能帮助淀粉的消化。
试管编号 | 1 | 2 | 3 | 4 |
馒头碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 | 适量碎屑 |
唾液有无 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 | 搅拌 |
温度 | 370C | 00C | 1000C | |
水浴时间 | 10分钟 | |||
加入碘液 | 2滴 |
(1)为探究“唾液对淀粉的消化作用”,选用1号和2号两支试管做对照实验,在A处应加入
(2)如选用1和3、4号试管进行实验,所探究的问题是:
(3)1号试管中加入碘液后溶液
(4)在消化道内的消化液中,除唾液、胰液外,还有
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