【推荐1】下表是某同学设计的实验方案和观察到的实验现象，请分析回答：

装置	甲	乙	丙	丁
场所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
温度	23℃	23℃	23℃	23℃
吸水纸干湿状态	潮湿	干燥	潮湿	干燥
数日后种子的发芽情况	全部发芽	没有发芽	全部发芽	没有发芽

（1）根据实验可得出种子发芽所需要的条件是______________。若继续培养，几周后幼苗生长较好的是____________________。
（2）要证明“光对种子发芽是否有影响”，在实验设计上可选用_______________作为一组对照实验。
（3）发育成大豆植株根的是_________，茎和叶是由_________发育成的。
（4）种子萌发的自身条件是：胚是______________、______________，而且有供胚发育所需要的___________________

【推荐2】植物的根尖具有重要作用，请应用所学知识回答：

(1)植物根尖的成熟区是吸收___________的主要部位，该部位是由_______组织经过细胞分裂和分化形成的。
(2)成熟区部分表皮细胞向外突起形成根毛，研究人员得到了基因改变的拟南芥突变体甲和乙。如图所示为基因未改变的拟南芥（野生型）及两种突变体的根毛数量情况，推测三者中吸收水分和无机盐的能力最强的是_________。
(3)研究发现，生长在缺磷环境中的拟南芥根毛数量是磷充足时的3倍以上，说明缺磷条件会_______根毛的形成。
(4)综上所述，根毛数量这一性状是________________共同作用的结果。

【推荐3】自行车骑行是一种绿色出行方式，科学骑行有益身体健康。
(1)骑行过程由四个连续的动作组成，如图1所示。当往下蹬脚踏板时，图2中股四头肌肌群________（填“收缩”或“舒张”）提供动力，牵引胫骨绕_______运动。此动作的完成还需要________系统的调节。

(2)科学骑行要注意控制速度。科研人员将90名普通骑行者随机平均分成3组，测试不同骑行速度对膝关节损伤的影响。骑行后第2天，对测试者进行检查，结果如下表。

组别/速度（km/h）/检测指标	A组	B组	C组
	20	25	30
关节软骨磨损	0	0	5
股四头肌韧带和髌韧带撕裂	0	0	1
关节积液	0	2	5
相应肌群组织肿胀	2	3	8

注： 表格中数值越大， 代表相关的结构损伤程度越大或相关物质的量越多。
①测试时，除骑行速度不同外，需保持基本相同的条件包括：_____（写出一点即可）。
②研究结果表明，当骑行速度为______km/h，对膝关节损伤的影响相对较小。如果长时间骑行速度过快，关节中的_____分泌的滑液量就会增多，异常积聚形成关节积液，会造成关节肿胀疼痛。
(3)骑行时合适的车座高度很重要。正确骑行姿势如图3所示，此时车座高度合适。结合（1）（2）综合分析，我们应该如何进行科学骑行？______。

【推荐1】请回答有关“探究唾液对淀粉的消化作用”的有关问题。某兴趣小组做了如图的实验：
①向1号、2号试管中各加入2毫升冷却的淀粉糊；
②再向1号试管中加入2毫升清水，向2号试管中加入2毫升唾液；
③将两支试管充分震荡后，放入盛有温水的烧杯中，10分钟后取出，待冷却后各加入2滴碘液。请回答：

（1）该小组同学在实验中设置了1号和2号两支试管的目的是__________，其中实验组是_____号试管，该实验的变量是___________。
（2）两支试管内出现的现象是：1号试管______________，2号试管_____________（均填“变蓝”“不变蓝”）。滴加碘液后不变蓝的原因是，淀粉被唾液中的_____________分解成了__________，此物质__________（填“能”“不能”）被小肠吸收。
（3）烧杯中的1号、2号试管适宜放在__________℃的温水中，效果最好。
（4）该实验的结论是___________________________________________________________。

【推荐2】生物学是一门图文并茂的实验科学，正确设计实验过程、描述实验现象、推断实验结论以及分析生物图表等是学习生物学的基本素养。下面是某学校生物兴趣小组本学期进行的两个实验，请分析回答。
(1)如图所示探究“馒头在口腔中的变化”实验。该实验的变量应该是_________；实验结果发现2号试管里的浆糊不变成蓝色，这说明_______________。

(2)如果将两支试管都放在 5℃ 的水中，最后滴加碘液后的现象是________，出现这种现象的原因________。
(3)在做“观察鲫鱼尾鳍内血液的流动”这个实验时，应选择活鲫鱼且尾鳍色素______（填“多”或“少”）的，利于观察。用浸湿的棉絮包裹住鲫鱼的鳃和躯干部，并不时用吸管向棉絮上滴水，其主要目的是____________________。
(4)观察前，先要使鲫鱼的尾鳍平贴在培养皿上，然后用______倍显微镜进行观察。在如图视野中看到血流速度最快的血管是_______（填数字）。③所示的血管内流动的是_______血。

【推荐3】“Happy birthday to you…”甜美的蛋糕，散发着诱人的麦香；摇曳的烛光，昭示着青春的活力。深吸一口气，用力吹灭蜡烛，许下美好的心愿……十四岁的你已成为法律上“相对负刑事责任的人”。
(1)面粉的主要成分是淀粉，口腔内的唾液对淀粉是否有消化作用呢？兴趣小组的同学为“探究唾液对淀粉的消化作用”设计了以下实验(如图)：

按图示的方法处理后，将2支试管同时放入37 ℃的温水中10分钟。然后，取出2支试管，分别滴加2滴碘液并摇匀。请预测2支试管中出现的现象并分析原因：
1号：_______________。2号：______________________。
(2)蛋糕中的淀粉在消化管中最终被分解为_______后被小肠吸收，经血液循环运输到组织细胞。
(3)吹蜡烛时所消耗的能量主要由食物中的____________提供。
(4)十四岁的你正处于人生中生长发育的黄金时期——青春期，此时期应该多吃含__________丰富的食物，因为此物质是构成人体细胞的_________。