如图所示,将甲叶的主叶脉切断,断处上、下部分别称为A和B,乙叶C处从上下两面用黑纸片遮住。对该植物进行暗处理后放在阳光下照射一段时间,将甲、乙两叶片摘下进行隔水加热,然后再滴加碘液,则A、B、C、D中呈现蓝色的是
A.BD | B.BC | C.AC | D.ABCD |
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更新时间:2018-09-05 21:23:15
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【推荐1】验证绿叶在光下制造淀粉的实验中,将绿叶放在酒精中隔水加热后
A.叶片黄白色,酒精绿色 | B.叶片黄白色,酒精无色 |
C.叶片绿色,酒精绿色 | D.叶片绿色,酒精无色 |
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【推荐2】“绿叶在光下制造淀粉”实验中,将叶片放在酒精中隔水加热后,叶片的颜色( )
A.变成蓝色 | B.变成绿色 | C.变成黄白色 | D.没有变化 |
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【推荐1】下列关于绿色植物的各种生理活动的叙述,不正确的是( )
A.绿色植物能使自然界的二氧化碳和氧气处于相对平衡状态 |
B.绿色植物通过蒸腾作用参与自然界的水循环 |
C.将一棵树的主树千下端树皮环剥后,根可得到叶光合作用产生的有机物 |
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A.各种微小动物 | B.各种草食性动物 |
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名校
【推荐1】小明的父亲用温室大棚生产蔬菜,为了提高温室大棚内蔬菜的产量,你认为他采取的措施中不能达到目的的是( )
A.定时通风 | B.适当增加光照时间 |
C.适时松土、施肥 | D.保持棚内温度恒定 |
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【推荐2】如图是某植物在同一温度下,随着光照强度不断增大,以测得的二氧化碳吸收量所绘制的曲线。请根据曲线判断,下列说法正确的是( )
A.曲线AB段,植物只进行呼吸作用 |
B.由图可知,同一温度下,光照强度越大,植物光合作用效率越高 |
C.曲线CD段,植物二氧化碳吸收量不再增大,是因为光合作用和呼吸作用停止了 |
D.光照强度为n1时,植物呼吸作用产生二氧化碳的量等于光合作用吸收二氧化碳的量 |
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【推荐3】在完成了“绿叶在光下制造有机物”的实验探究后,恬恬同学选取了有白斑叶的牵牛花进一步探究。如图所示,以下描述正确的是 ( )
①在实验中,将牵牛花放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片中的淀粉
②将此装置放在光下数小时后,将叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热,目的是去除叶绿素
③脱色漂洗后,向叶片滴加碘液,则变蓝的有1绿叶、2白斑叶的绿色部分、3绿叶
④该实验可说明叶绿素是光合作用的场所,光是制造有机物不可缺少的条件
⑤该实验可说明二氧化碳是光合作用的原料,淀粉是光合作用的产物
①在实验中,将牵牛花放在黑暗处一昼夜的目的是消耗叶片中的淀粉
②将此装置放在光下数小时后,将叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热,目的是去除叶绿素
③脱色漂洗后,向叶片滴加碘液,则变蓝的有1绿叶、2白斑叶的绿色部分、3绿叶
④该实验可说明叶绿素是光合作用的场所,光是制造有机物不可缺少的条件
⑤该实验可说明二氧化碳是光合作用的原料,淀粉是光合作用的产物
A.①③⑤ | B.②③④ | C.①②⑤ | D.②④⑤ |
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