【推荐1】下图是菜豆、玉米种子结构图，请据图回答问题：（A、B、C、D、E、F、G分别代表的结构是：种皮、胚芽、胚轴、胚根、子叶、果皮和种皮、胚乳。回答问题可以用字母代号）

(1)具有保护种子的结构是图中的(      )和(      )。
(2)为种子萌发提供营养物质的是(      )和胚乳。
(3)将来发育成根的是图中的(      )。
(4)新植物的幼体叫(      )，它是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分构成的。
(5)菜豆种子和玉米种子共有的结构是(     )和种皮。不同的是菜豆种子的子叶有(      )片，而玉米种子有(      )片；而且玉米种子有胚乳，菜豆种子没有。
(6)菜豆和玉米等的种子萌发除了需满足自身的条件外，所需的环境条件是适宜的(      )、一定的(      )和充足的(      )。

【推荐2】下列图示是某同学在复习绿色植物的一生时，绘制和设计的实验探究图示，请据图回答。（“[   ]”中填写序号，“横线”内填写文字）。
   
(1)与菜豆种子结构比较，玉米种子在结构上的不同是________________________。
(2)图一中菜豆种子在萌发过程中所需的营养物质来自[   ]_______，发育成图二中植株Ⅰ的结构是[   ]______；幼苗吸收水的主要部位是图三中根尖的_________（只填代码）
(3)图一中菜豆种子在萌发时首先突破种皮的结构是[1]____________，在此过程中所消耗的营养物质主要是由图四叶片中[②]营养细胞通过_______作用合成并储存起来的。
(4)将菜豆幼苗放置在密闭的黑色塑料袋内（如图五所示），经过一段时间后，挤压塑料袋，将冒出的气体通入澄清的石灰水中，观察到的现象是石灰水变________；打开塑料袋，发现内壁附着许多水珠，这些水珠主要是叶片的_________作用散发出来的水蒸气形成的。

【推荐3】“春种一粒粟，秋收万颗子”，请根据下图回答问题：

(1)图中_____________（填“甲”或“乙”）是单子叶植物种子。（填名称）
(2)胚是新植物的幼体，由图中的________组成（填标号）。
(3)菜豆种子和玉米种子的相同点是都有_____________和_____________。
(4)我们吃的大豆油是从大豆种子的__________中榨取的（填名称）。

【推荐1】下图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题。（方框内填序号，横线上填文字）

（1）在一朵花中最重要的是雌蕊和雄蕊，雌蕊包括___（选填图乙中的标号），雄蕊包括____（选填图乙中的标号）。图乙中的桃花授粉之后，如果[     ]___（选填图乙中的标号）被害虫吃掉，将不能结出果实。而图丙中的②是由图乙中的[     ]___（选填图乙中的标号）发育而来的。
（2）种子萌发的时候，最先突破种皮的是图丁中的[     ]___（选填图丁中的标号）。它将发育成图甲中的___（选填图甲中的标号），图丁中的②是将来发育成___（选填图甲中的标号），而图丙中的①是由_____发育而来。
（3）种子的胚通常包括____（选填图丁中的标号），是由___发育而来的。

【推荐2】小红在参加植物栽培活动的过程中，亲历了从五彩椒种子播种到果实收获的全部过程，并运用所学的知识和研究方法解决了栽培过程中遇到的实际问题。
(1)五彩椒的播种期一般在每年气温回升的3-5月，这主要体现了环境条件中________对种子萌发的影响。小红选择在4月6日将5粒种子进行了播种。
(2)4月17日，小红欣喜地发现有4棵小芽从土壤中钻了出来，这些嫩芽是由种子中的________发育而成的。当五彩椒的幼苗长至5-6片叶时，小红将4株幼苗分别移栽到了不同的花盆中，移栽过程选择在阴天进行，目的是________（选填下列字母）。
A增强幼苗的光合作用   B.减弱幼苗的光合作用
C.增强幼苗的呼吸作用   D.减弱幼苗的蒸腾作用
(3)小红认真阅读了植物营养液的使用说明，按要求给五彩椒喷施了营养液，保证了对________等需求量较大的无机盐的供应。
(4)经过小红精心地培育，五彩椒终于开花了！花中最主要的结构是图1中的［   ］________和③雌蕊。为了提高结实率，小红尝试给五彩椒进行人工授粉，如图2所示，她用棉签蘸取五彩椒的花粉，然后涂抹在雌蕊的［   ］________上。
   
(5)经过传粉和________过程，五彩椒在8月份结果啦（如图3）！果实是由图2雌蕊中的［   ］________发育形成的，具有较高的观赏和食用价值。

【推荐3】如图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析：

（1）从构成生物体的结构层次上分析，花和果实都属于_____________。
（2）图中⑤和⑥组成的结构叫________，结构④是________，将来发育成种子。
（3）花粉从⑤落到①上的过程叫作______。花粉中的精子，与④内的卵细胞结合成受精卵，该过程叫作受精。受精卵将来发育为种子的___________。
（4）图乙中的“桃”是由图甲中的[     ]_____发育成的，我们食用的部分⑦由_____________发育成的。

【推荐1】良好的生活习惯是青少年健康成长的保障，请同学们根据所学知识回答下列问题：
（1）吃早餐：小刚没吃早餐，跑换时出现头晕恶心、心博乏力等症状，你认为他应该尽快补充含哪种营养物质较多的食物？_____，理由是_____。因此，按时吃早餐是一种健康的饮食习惯。根据下列提供的食品，请你搭配一份既健康又营养均衡的早餐（用字母表示）：_____。
A．米饭
B．泡面
C．可乐
D．豆浆
E．炸薯条
F．鸡蛋
G．炒芹菜
（2）食品安全：在购买包装食品时，首先要注意食品袋的_____，其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号，生产许可证编号等。
（3）生活指南：《中学生日常行为规范》明确禁止中学生吸烟，因为吸烟会直接损害人体_____系统，吸入体内的一氧化碳还会与血红蛋白结合，降低_____的能力。
（4）保证睡眠：青少年每天要保证睡眠9～10小时，这主要有利于脑部_____细胞的发育，还能增加一些激素的分泌，促进生长。
（5）科学做法：除上述做法外，结合你自己的生活经验，在饮食方面应培养哪些良好的习惯？（至少答两点）_____。

【推荐2】数据分析：下表列出了A、B、C、D、E五种食物（各100g）中除水和无机盐以外的主要成分。请根据表中的数据信息，完成列填空。

食物	糖类（克）	脂肪（克）	蛋白质（克）	维生素A（毫克）	维生素C（毫克）	维生素D（毫克）
A	0．1	90	9	4	7	45
B	49．3	7	32	40	10	0
C	9．8	6．2	62	7	12	14
D	52．3	0．3	123	0	5	4
E	15	3	6	3	230	0

(1)根据上表可知，食物[__]有助防治夜盲症；食物[__]能提供较多的能量；食物[__]适合坏血病患者食用。
(2)一个小孩，经常吃钙片，但还是得了佝偻病。你建议他多吃表格中的[__]类食物。若食物C中含有较多铁的无机盐，则食物C适合作为_________患者的常用食物。青少年身体发育快需要多补充食物[__]。
(3)按照这个居民“平衡膳食宝塔”摄入食物的比例，如果一餐中提供食物A、C、D，我们摄入该食物的多少应该是[__]>[__]>[__]
(4)购买食品时要注意食品外包装上是否有食品_________编号（如：SC10511150**）。

【推荐3】暑假里的一个星期三，初中一年级的小明买了爸爸和妈妈喜欢吃的桃子、梨等水果，并洗好装在干净的塑料袋里，放在厨柜里，准备周末和爸爸、妈妈一起去海边玩的时候吃，没想到周末拿出来一看，好多水果都烂了，还散发出一股酒味。请分析回答：
（1）请你运用所学的生物学知识帮助小明分析一下造成水果腐烂的原因是_______________________________________。
（2）图中能使腐烂的水果散发出酒味的微生物是（____）

（3）腐烂的水果往往散发出酒味的主要原因是（____）
A．水果中含有酒精，腐烂后酒精流了出来
B．有人不小心将酒精洒在了水果上
C．细菌吃了水果，排泄出酒精
D．酵母菌使水果发酵，将水果中的成分转化成酒精
（4）小明若想使水果保存较长的时间不腐烂，比较好的方法是（____）
A．放入冰箱中
B．用保鲜膜包好并放入冰箱中
C．放在餐桌上
D．用保鲜膜包好并放在餐桌上
（5）常见食品腐败的主要原因是什么？______________。请你举出四种常用的食品保存方法：__________________________________。

【推荐1】植物组织培养过程中产生新个体的过程是什么生殖方式？愈伤组织和试管苗形成的原理分别是什么？

【推荐2】“生命，总会找到自己的出路。”生物的生殖和发育是生命的基本特征之一，下图是与生殖发育相关的示意图，请分析回答问题（注：[　]填序号，横线上填结构名称）：

(1)图甲中家蚕取食桑叶的阶段为_____期。
(2)图乙中，能发育成雏鸟的结构是[　]_____。鸟类的繁殖具有季节性，有筑巢求偶等行为，从动物行为的功能来看，这属于____行为。（选填“繁殖”“防御”“迁徙”“社会”）
(3)图丙是嫁接的示意图，为了提高成活率，操作时要将砧木和接穗的____紧密结合在一起。枇杷嫁接时，如果以平头大红袍枇杷为砧木，以软条白沙枇杷为接穗进行嫁接，则此枝条上长出的枇杷品种应是____枇杷。

【推荐3】下图是一些植物的繁殖方式示意图，据图分析回答：

（1）图（1）（2）、（3）分别属于植物营养繁殖常见的__、_____ 、_________其特点是__________________________，这种生殖方式叫_________。
（2）图（1）甲乙两种操作方法依次称为______、______。
（3）图中A、B称为_______，图中C、D称为____________。
（4）要提高嫁接的成活率，从技术原理方面说明最关键的问题是____________。
（5）林果生产者广泛应用以上这几种生殖方式，优点是是___________。