【推荐1】为了探究蚂蚁喜欢吃什么样的食物，某生物兴趣小组做了如下实验：
①在一个较大的玻璃槽器具中，放入干湿适当的土壤，上面再覆盖一些蚁穴土壤。
②捕捉20只生长状况相近的蚂蚁置于玻璃槽内，在玻璃槽口盖上两层纱布。将上述实验装置 放于适宜蚂蚁生活的环境中，进行饥饿处理1〜2天。
③取两个大小、形状相同的小培养皿，培养皿内分别放入等量碾成粉末状的白糖和食盐，摆放到玻璃槽内。
④3天后，称量培养皿中剩余食物的质量并记录，比较哪种食物减少的量多。
请分析实验回答：
(1)你认为生物兴趣小组做出的假设是：_______________________________________。
(2)这个实验的变量是_____________。
(3)实验中选用20只蚂蚁，而不是1只，目的是_____________。
(4)3天后称量培养皿中剩余食物的质量，若白糖减少的量多，则说明__________________________。
(5)为了获得准确的结果，往往要做 _____________实验。

【推荐2】高明区某校的兴趣小组做了“发酵现象”探究实验，设计了如表中的实验方案：在四个相同的瓶子中分别装入相应物质，搅拌均匀，在四个瓶口处套上相同的气球并密封，一段时间后观察到如下现象。请分析回答：

装置	1号瓶	2号瓶	3号瓶	4号瓶
水	40ml	40ml	_____	40ml
葡萄糖	10g	10g	无	10g
酵母菌	5g	无	5g	5g
温度	25℃	25℃	25℃	0℃
现象	有气泡产生 气球胀大	没有气泡产生气球不胀大	没有气泡产生气球不胀大	没有气泡产生气球不胀大

（1）请将上表空白处补充完整。
（2）表中可以验证酵母菌发酵作用的一组对照实验是_____和_____（填装置序号）；
（3）1号瓶有气泡产生的原因是酵母菌分解葡萄糖产生_____气体。
（4）乳酸菌和酵母菌在结构上的主要区别是酵母菌有成型的_____。请根据上述实验推断出酵母菌生存需要的条件是一定的水、适宜的_____和_____。
（5）如果把④号瓶实验的0℃改为100℃，实验现象是否会产生气泡？_____（是/否）为什么？ _____
（6）为了继续进行“酵母菌在无氧条件下产生酒精”的实验探究，兴趣小组的同学们在下列三套装置中加入等量的干酵母（内有活的酵母菌）和等量水，A、C中加入等量的葡萄糖。能产生酒精的装置是_____。

【推荐3】蚯蚓为常见的一种陆生环节动物，生活在土壤中，昼伏夜出，喜温，喜透气，以禽畜粪便和有机废物垃圾为食，连同泥土一同吞入。蚯蚓是否喜湿润的土壤呢？李凡同学就这个问题设计了一组对照实验进行探究。他将20条蚯蚓放在干土与湿润的土壤之间，每隔2分钟记录干土和湿润土中蚯蚓数量，其统计结果如下表。

统计次数	湿润土中蚯蚓数量（条）	干土中蚯蚓数量（条）
1	4	4
2	5	4
3	7	3
4	9	3
5	10	2
6	12	2
7	16	1
8	18	1
9	19	0
10	20	0

请回答下列问题：
(1)除了土壤湿度影响蚯蚓外，还有许多其他非生物因素影响蚯蚓的生活，请你说出其中的两个：________________。
(2)该对照实验设置的变量因素是________________。
(3)该实验只用1条蚯蚓做实验行吗？________________，为什么？________________。
(4)如果全班10个小组都做这个实验，需要计算全班各组第_________次的数据的平均值。
(5)该实验可以证明蚯蚓适宜生活在________________土壤环境中。

【推荐1】某学校生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔内的消化”时，进行了如下表所示实验，请分析回答有关问题：

试管编号	1	2	3
馒头形状	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
清水或唾液	2mL唾液	？	2mL唾液
是否搅拌	搅拌	搅拌	不搅拌
温度及时间	37℃水浴保温10分钟
加入碘液	2滴

(1)为了验证“唾液对馒头有消化作用”，表中的“?”处应加入__________。
(2)为了验证“牙齿的咀嚼和舌的搅拌对馒头有消化作用”，应选用[_________]两支试管进行对照实验。
(3)实验过程中进行37℃水浴的目的是_________。
(4)请你判断，滴加碘液后，[_________]号试管不变蓝，另外两支试管都变蓝，出现不变蓝现象的原因是_________。
(5)为了让食物充分消化，日常进餐时要注意_________。

【推荐2】胰酶肠溶片是一种助消化药，含多种消化酶，用于胰液缺乏导致的消化不良症。为了不影响疗效，本品需要在4℃左右的低温条件下保存。生物兴趣小组的同学们以胰酶肠溶片和蛋清为原材料，探究“胰酶液对蛋白质的消化作用”。实验方法如下：
①将胰酶肠溶片处理后，获得胰酶液备用。
②将蛋清加入沸水搅拌，配成蛋花液，冷却备用。
③取两支试管，分别标为1号、2号，按下表进行处理后，结果如下：

处理方法	试管号
	1号	2号	3号
加入蛋花液	5毫升	5毫升	①
加入不同液体后摇匀	5毫升清水	5毫升胰酶液	②
试管放置的环境温度	37℃	37℃	50℃
试管静置时间	60分钟	60分钟	60分钟
现象	不变	蛋花液消失、澄清	不变

回答下列问题：
(1)本实验中，导致1号、2号试管结果不同的变量是____________。该实验将试管放在37℃的环境中，原因是____________。
(2)实验中设置1号试管的目的是____________。比较1号和2号两支试管的实验现象，可说明____________。
(3)发烧会影响人的食欲，小丽想探究高温是否影响胰蛋白酶的消化作用，于是设置3号试管，请完善表格中3号试管的空白处：①____________，②____________。
(4)若3号试管的实验现象也是“不变”，小丽可以得出的结论是：________________。胰酶肠溶片需在4℃左右的低温条件下保存，如果小丽想要继续探索其中的原因，她可以怎么做？_____________。
(5)人的生命只有一次，健康长寿是我们每个人的愿望，请你根据本期所学内容，对家人和朋友提出至少两条健康生活的建议：_______________。

【推荐3】为探究不同消化液对淀粉消化的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。请回答：

试管编号实验步骤	1 号	2 号	3 号	4 号
唾液	1 mL
胃液		1 mL
肠液			1 mL
蒸馏水				1 mL
pH6.8 缓冲液	1 mL	1 mL	1 mL	A mL
1%淀粉溶液	1 mL	1 mL	1 mL	1 mL
各试管放入 37℃恒温水浴保温适宜时间
取出试管，加入 1%碘溶液 0.1mL
观察结果	不变蓝	变蓝	B	变蓝

(1)唾液淀粉酶是由______ 分泌的消化酶，作用是将淀粉分解为有甜味的麦芽糖。在表中所示四组实验中，淀粉被彻底分解的试管是____ （填序号）。
(2)上表中 A 所加入缓冲液为 __mL，这遵循了设计对照实验的 _____原则。
(3)该实验中设置 4 号试管的目的是 _____； 上表中 B 处的实验现象是 _____。
(4)分析实验结果可知：不含有淀粉酶的消化液是______ ， 消化道中的_________ （填器官名称）可对淀粉进行化学性消化。