【推荐1】为了让同学们直观地认识吸烟对呼吸系统的危害，小欢用饮料瓶和废签字笔等材料，制作了一个模拟吸烟的模型（如下图所示）。将香烟插入笔筒后点燃，多次挤压饮料瓶，模拟吸烟过程；烟燃尽后取下烟蒂，观察被烟雾污染后的笔筒、面巾纸卷和饮料瓶。请分析回答有关问题：

(1)模型中饮料瓶模拟______。
(2)人体呼吸道能保证气流顺畅通过的原因是该结构有______做支架。
(3)挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟的是______（填“吸气”或“呼气”）过程。
(4)实验后，面巾纸卷变成黄色，说明呼吸道对吸入的气体能进行处理。香烟燃尽后，笔筒仍被熏黄，刺鼻的烟雾还残留在饮料瓶中，这说明______。
(5)长期吸烟可诱发慢性肺气肿，使得细支气管阻塞，这直接影响了______（填“肺与外界”或“肺泡与血液”）的气体交换过程。

【推荐2】吸烟有害健康，为了让同学们直观地认识吸烟对呼吸系统的危害，小欢用饮料瓶和废签字笔等材料，制作了一个模拟吸烟的模型（如图）。香烟插入笔筒后点燃，多次挤压饮料瓶，模拟吸烟过程：烟燃尽后取下烟蒂，取出笔筒内的面巾纸卷，并展开；观察被烟雾污染后的笔筒、面巾纸卷和饮料瓶。

（1）模型中饮料瓶模拟呼吸系统的_________。
（2）实验后，面巾纸卷变成黄色，这说明呼吸道对吸入的气体能进行处理.香烟燃尽后，笔筒仍被熏黄，刺鼻的烟雾还残留在饮料瓶中，这说明呼吸道对空气的处理能力是______________。
（3）挤压饮料瓶时，瓶内气压升高，模拟的是_____________（吸气/呼气）过程。
（4）长期吸烟可诱发慢性肺气肿，患者的主要病变之一是许多细支气管阻塞，这会影响肺与_____的气体交换。
（5）科学研究表明，吸烟还会危害中枢神经系统中的_____________，使人的认知能力下降，严重者出现记忆障碍，失语等症状。

【推荐3】雾霾目前已成为城市标志性难题。雾霾现象会给气候、环境、健康、经济等方面造成显著的负面影响。
（1）“雾霾”主要对人体的___________系统影响严重。
（2）在雾霾天用鼻呼吸，而不能用口呼吸，原因是________。
A．鼻毛可阻挡吸入的尘埃
B．嗅细胞接受气味的刺激
C．鼻黏膜分泌的黏液可使吸入的空气清洁、湿润
D．鼻黏膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气
（3）为了探究空气中PM2.5的浓度与车流量是否相关，某校同学在城市主干道周边对空气进行采样，采样时段与统计结果如下表：

	PM2.5浓度（微克/立方米）
组别	清晨 （车流量最小）	上班时段 （车流量大）	中午 （车流量小）	下班时段 （车流量最大）
第1组	19	89	43	97
第2组	22	83	38	98
第3组	20	86	41	99

①在该探究实验中，同学们将___________设置为该实验的变量，而其他条件都相同。
②为减少实验误差，应对表中3个小组同学的数据做怎样的处理？___________。
③某小组同学将处理后的数据绘制成柱状图，请你将表格中“上班时段”的数据也进行相应处理，并用柱状图在图中表示：____________。

④根据上述统计结果，可以得出的结论是：___________。
⑤请你为该市空气质量的改善提一条合理化建议：___________。

【推荐1】为了探究人体呼出气体中二氧化碳体积分数的变化，小齐做了实验，结果如图A所示，人体呼吸时与肺泡有关的气体交换如图B。请分析回答。

（1）通过实验，观察图A推断，通入的气体为人体呼出气体的试管是______。
（2）设置乙试管的目的是______。该实验可以得出的结论是______。
（3）分析图B得出，a代表的物质是______。血液从毛细血管4端流到5端后，其成分变化是_____（气体）含量增加。
（4）人体呼出的二氧化碳产生的部位是______。

【推荐2】下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程，请回答下列问题。

(1)图1所示的实验装置中，序号________模拟人体的膈肌，序号________模拟人体的胸廓，序号①模拟人体的________，序号③模拟人体的________。
(2)图2模拟的是人体在________时膈肌所处的运动状态，此时由于膈肌的________，胸廓的________径增大。
(3)若用此实验装置探究人体吸气和呼气的原理，则此实验装置还存在不足，因为它无法模拟胸廓前后径和________径的变化。

【推荐3】某生物兴趣小组按图所示进行实验：甲、乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时，左手捏紧橡皮管，右手松开；在呼出气体时，右手捏紧橡皮管，左手松开。回答下列问题：
   
(1)本实验设置甲、乙两瓶，目的是形成一组____________实验。
(2)一段时间后，可看到_________瓶中的石灰水明显变浑浊，说明人体呼出的气体中含有较多的_____________。
(3)人体吸入的气体，在肺部和血液之间进行气体交换，肺泡中的________进入血液，血液中的_________进入肺泡，然后随着呼气的过程排出体外。

【推荐1】水体富营养化指的是水体中氮、磷等物质含量过多而引起的水质污染现象。某兴趣小组为探究“水体富营养化对生物生活的影响”，开展了以下研究活动，实验步骤和实验结果如下表所示：

组别	A	B	C	D
取无污染河水的体积	1000毫升	1000毫升	1000毫升	1000毫升
加入尿素的量/g	不加	20	40	40
加入蓝藻的量/g	10	10	10	不加
10天后蓝藻的量/g	10	15	30	0
放同种小鱼的数目	1条	1条	1条	1条
小鱼存活的时间	10天	8天	6天	8天

(1)实验中A组的作用是______。
(2)分析实验结果可知，水体富营养化能______（填“促进”或“抑制”）蓝藻的生长。对比三组小鱼的存活时间，可得出的实验结论是：______。
(3)丽丽指出，该实验有一个明显的不足之处，会导致实验结果没有说服力，请你帮忙改正一下：______。
(4)结合生活实际，请你提出一条防止水体富营养化发生的建议：______。

【推荐3】科研人员研究重金属铜对空心菜生长的影响，将等量同种土壤装入同样大小的塑料盆中，分别施加等量的不同浓度的铜溶液，浓度（单位mg/kg）分别为30、80、100、200、400、600。施不含铜溶液清水的处理为对照组。实验中每组均设置3盆重复。将长势一致的空心菜幼苗分别移入盆中，每盆10株，都在自然光照条件下培养，定时定量浇清水，保证灌溉水不外流。空心菜成熟时，以测量干重代表空心菜生长状况。研究结果如图：

（1）本实验研究的目的是_____；实验变量是_____。
（2）从实验设计看，科研人员保证实验单一变量的做法有：_____。（至少写出2点）
（3）每组均设置3盆重复的目的是______。
（4）分析实验结果折线图，AB段，实验组空心菜干重与对照组相比变化______；BC段，随着铜浓度的升高，各实验组空心菜干重逐渐______。通过数据分析，本实验的结论是______。