下图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的实验装置。实验所需的材料用具:生长状况一致的天竺葵、氢氧化钠溶液(可吸收二氧化碳)、清水、小烧杯、碘液、透明的钟罩等。请回答:
(1)乙装置目的是与甲装置进行_____ 。
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是消耗掉叶片中原有的_____ ,以免影响实验结果的可靠性。
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经处理后滴碘液,观察叶色的变化。请你根据假设预测实验结果:_____ 。
(4)光合作用能够维持生物圈中_____ 的相对平衡。由于煤、石油的大量燃烧,大气中的二氧化碳增加,导致温室效应。为缓解温室效应,作为生物圈中的一员,你应该做些什么(答一项即可)?_____ 。
(1)乙装置目的是与甲装置进行
(2)实验前,应将甲、乙装置中的天竺葵在黑暗处放置一昼夜,目的是消耗掉叶片中原有的
(3)将甲、乙装置在阳光下光照一段时间,然后从甲、乙装置的天竺葵上,各取一片叶,经处理后滴碘液,观察叶色的变化。请你根据假设预测实验结果:
(4)光合作用能够维持生物圈中
更新时间:2019-09-28 19:39:55
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【推荐1】近年来,糖尿病发病率明显增加。《本草纲目》记载,桑叶提取液具有降低血糖的作用。某科研小组为研究桑叶提取液的降血糖效果,以白鼠为实验材料,邀请你参加如下实验。
(1)请提出你想探究的问题: ______ ?
(2)表格中的“X物质”应是指______ 。
(3)每组中所选取白鼠的性别、月龄、体型、体重等应一致,目的是______ 。
(4)实验结果说明桑叶提取液对糖尿病白鼠______ (有/没有)降低血糖作用。
(5)糖尿病患者一般有“三多一少”症状:______ ,多食、多尿、体重减少。
组别 | 数量 (只) | 白鼠类型 | 灌喂物质 | 实验前血糖浓度 (mmol/L) | 灌吸四周后血糖浓 (mmol/L) |
甲 | 10 | 正常 | 2mL蒸馏水 | 3.85 | 3.94 |
乙 | 10 | 糖尿病 | 2mL蒸馏水 | 19.46 | 19.00 |
丙 | 10 | 糖尿病 | 2mLX物质 | 18.62 | 10.12 |
(2)表格中的“X物质”应是指
(3)每组中所选取白鼠的性别、月龄、体型、体重等应一致,目的是
(4)实验结果说明桑叶提取液对糖尿病白鼠
(5)糖尿病患者一般有“三多一少”症状:
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【推荐2】板蓝根是中国传统中药,含多种能提高免疫力的物质。科研人员研究板蓝根对小鼠免疫力的影响,以确定板蓝根的药用价值。脾脏指数可反映免疫力,脾脏指数高表示免疫力强,反之则表示免疫力弱。具体实验如下:选取20只年龄、体重相近的小白鼠随机分成4组,每组5只;第1-3组分别注射不同浓度的板蓝根溶液2毫升,第4组注射2毫升生理盐水,在相同条件下饲养两周后,测试小白鼠的脾脏指数(如下表)。
(1)本实验的实验变量是________________ ,为了控制单一变量,科研人员应选取年龄、体重相近的小白鼠,保证____________ (填“相同”或“不同”)的饲养条件。
(2)本实验的对照组是第_______________ 组。根据数据表绘制出上图中两个折线图,正确表示板蓝根对小白鼠脾脏指数影响的是图____________ (填“甲”或“乙”)。
(3)本实验可以得出的结论是__________ 。
组别 | 板蓝根溶液浓度(g/mL) | 脾脏指数 | ||||
1号鼠 | 2号鼠 | 3号鼠 | 4号鼠 | 5号鼠 | ||
第1组 | 0.268 | 5.901 | 5.923 | 5.924 | 6.007 | 5.990 |
第2组 | 0.067 | 4.882 | 4.977 | 4.955 | 4.912 | 4.889 |
第3组 | 0.017 | 4.669 | 4.701 | 4.700 | 4.683 | 4.720 |
第4组 | 生理盐水 | 4.587 | 4.590 | 4.591 | 4.589 | 4.588 |
(1)本实验的实验变量是
(2)本实验的对照组是第
(3)本实验可以得出的结论是
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【推荐3】探究实验:同学们养过蚕吗?蚕宝宝吐出的丝线能织成各式丝绸服装。古丝绸之路绵亘万里,延续千年。学校科技小组同学养了几只蚕,以桑叶和其他植物叶为实验材料,探究它的取食行为,请回答下列问题。
(1)提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?
制订计划:实验用的蚕的来源:①向别人要来已经生长数天的大蚕;②去市场购买即将孵化的卵,等待使用刚孵化的小蚕进行实验。请你选择获得蚕的方式,你的选择是______ (填序号),你这样做的理由是排除家蚕______ 行为对实验的影响。
(2)实施计划:实验中同学们发现蚕总是吃桑叶,该实验的变量是______ 。
(3)实验过程中需要更换实验对象(家蚕),多进行几次实验。这样做的主要目的是:提高实验结果______ 。
(4)过几天,同学们发现蚕宝宝将自己的“皮肤”蜕去,它蜕的是______ 。
(5)得出结论:蚕总是吃桑叶,该行为是由其体内的______ 决定的先天性行为。
(1)提出问题:蚕总是吃桑叶,这是先天性行为吗?
制订计划:实验用的蚕的来源:①向别人要来已经生长数天的大蚕;②去市场购买即将孵化的卵,等待使用刚孵化的小蚕进行实验。请你选择获得蚕的方式,你的选择是
(2)实施计划:实验中同学们发现蚕总是吃桑叶,该实验的变量是
(3)实验过程中需要更换实验对象(家蚕),多进行几次实验。这样做的主要目的是:提高实验结果
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【推荐1】为探究植物光合作用原理,生物兴趣小组同学设计了如下实验:
①将生长发育良的好一株植物放在黑暗处一昼夜;
②选取一片叶,A区用锡纸遮挡,B、C区域中间沿虚线处切断主叶脉(材料处理如下图所示);
③光照4小时后摘下叶片;
④将叶片放入95%的酒精中隔水加热;
⑤用清水漂洗后,滴加碘液观察结果。
据图回答:
(1)将植物放在黑暗处一昼夜的目的是通过_________ 作用消耗叶片内原有的淀粉。
(2)滴加碘液后变蓝的区域应为_________ 。
(3)A区与B区对照可以验证_________ 是光合作用的必要条件。
(4)B区与C区对照可以验证_________ 是光合作用的原料。
(5)据该实验分析,若要提高温室蔬菜的产量,可采取的措施是_________ (答出一点即可)。
①将生长发育良的好一株植物放在黑暗处一昼夜;
②选取一片叶,A区用锡纸遮挡,B、C区域中间沿虚线处切断主叶脉(材料处理如下图所示);
③光照4小时后摘下叶片;
④将叶片放入95%的酒精中隔水加热;
⑤用清水漂洗后,滴加碘液观察结果。
据图回答:
(1)将植物放在黑暗处一昼夜的目的是通过
(2)滴加碘液后变蓝的区域应为
(3)A区与B区对照可以验证
(4)B区与C区对照可以验证
(5)据该实验分析,若要提高温室蔬菜的产量,可采取的措施是
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【推荐2】某学习小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分呈白色)探究阳光与有机物的关系,实验过程如图所示,据图回答下列问题:
(1)将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是_____ 。
(2)叶片经脱色、漂洗后,滴加碘液,_____ 部分(填字母)变成蓝色.该部分的叶肉细胞中含有_____ ,它是植物进行光合作用的场所。
(3)绿色植物通过光合作用,不仅能制造有机物,同时对维持大气中的_____ 平衡具有重要作用。
(1)将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜的目的是
(2)叶片经脱色、漂洗后,滴加碘液,
(3)绿色植物通过光合作用,不仅能制造有机物,同时对维持大气中的
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【推荐3】七年级(1)班的学生小明选用一棵银边天竺葵做探究实验,实验时,发现了一些自己不明白的问题,遇到了一些困难,你能为他解答并帮助他顺利完成实验吗?
(1)实验过程中正确的实验步骤是______ 。
a、向叶片上滴加碘液;b、将叶片的一部分进行遮光处理c、用清水漂洗;d、观察颜色变化;e、用酒精脱色;f、放在黑暗处一昼夜;g、阳光下照射3—4小时
(2)经上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处遮光部分的颜色是______ ,原因是______ 。图中B处颜色是______ ,原因是______ 。
(1)实验过程中正确的实验步骤是
a、向叶片上滴加碘液;b、将叶片的一部分进行遮光处理c、用清水漂洗;d、观察颜色变化;e、用酒精脱色;f、放在黑暗处一昼夜;g、阳光下照射3—4小时
(2)经上述实验向叶片上滴加碘液后图中A处遮光部分的颜色是
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