【推荐1】微生物的主要类群包括细菌、真菌和病毒，请根据所学的知识回答下列问题：
(1)细菌是______（填“多细胞”或“单细胞”）生物，虽然有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，但没有成形的______。
(2)真菌种类多，分布广，如蘑菇。其有成形的细胞核，和植物细胞的结构相似，但没有______，所以不能进行光合作用合成有机物。
(3)虽然我国新冠疫情一直可控，但也看出病毒对人类的危害。其个体微小、结构简单，没有______，只适应寄生生活。
(4)在防疫阶段，居家网课的我们中学生能做些什么呢？______；______。（请写出两点）

【推荐2】观察下图，请结合所学知识回答问题
A. B. C. D. E.
(1)新冠变异株奥密克戎与图[____]属于同种生物，它们的繁殖过程靠该图中[_____]中的遗传信息，利用细胞内的物质，制造出新的病毒。
(2)上图中B与C、D在细胞结构上的主要区别是：_________，其结构⑥的功能与________有关。芽孢是它的_______，对不良环境有较强的抵抗力。
(3)上图中可以发酵米酒和使橘子发霉的生物分别是[_____]，它们都能靠_____繁殖后代。
(4)从图E中看出，细菌和真菌对自然界的作用是______。

【推荐3】幽门螺杆菌是一种具有螺旋结构及鞭毛的细菌，可引起胃溃疡和十二指肠溃疡等疾病。幽门螺杆菌可通过饮食等途径传染。
(1)幽门螺杆菌借助其结构中的______在胃液中游动，从而到达胃黏膜上。
(2)幽门螺杆菌主要“定居”在人胃黏膜表面，可引起慢性胃炎，甚至胃溃疡。由此推测，幽门螺杆菌的营养方式为______。
(3)在细胞结构上，细菌与胃黏膜上皮细胞相比较，细菌有______，而胃黏膜上皮细胞没有。
(4)为研究乳酸菌Z对幽门螺杆菌感染的影响，研究者将若干只实验小鼠均分为三组，按下表所示进行处理，几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子水平相对值（炎症反应的一个检测指标），结果如下图所示。

组别处理	①	②	③
灌胃乳酸菌Z	_	_	+
三周后灌胃幽门螺杆菌	_	+	+
注:“+”表示进行,“一”表示未进行

Ⅰ对比第______组和第______组的结果，说明幽门螺杆菌会引起小鼠产生炎症反应。
Ⅱ对比第②组和第③组的结果，说明乳酸菌Z对幽门螺杆菌感染起到______（填“促进”或“抑制”）作用。

【推荐1】被称为“微生物学之父”的法国科学家设计了著名的“鹅颈瓶实验”，如下图所示：

（1）打断“鹅颈”后，瓶内的肉汤腐败的原因是空气中的____________进入瓶内。
（2）根据“鹅颈瓶实验”，如果家里没有冰箱或冰柜，夏天可用__________方法将剩饭剩菜短时间保存而不会腐败变质。
（3）在生态系统中，细菌和真菌作为生物部分的__________参与二氧化碳等物质的循环。
（4）地衣属于真菌。(           )
（5）有些细菌和真菌共同生活在一起，彼此无联系，叫共生。(      )

【推荐2】请将图解补充完整．

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【推荐3】冬春季是新冠、流感等传染病以及肺炎支原体感染等疾病的高发季节。人类唯有充分认识微生物、利用微生物，才能赢得健康。请据图回答下列问题：

(1)上图微生物中，只有在电子显微镜下才能观察到的是[______]，它由______外壳和包含______的内核组成，其生活方式是______。
(2)微生物个体微小，代谢强度高，可以通过不同的生殖方式快速繁殖后代。B的生殖方式是______；D、F的生殖方式是______。
(3)微生物在生物圈中的作用是其他生物不可替代的，如D、F能将复杂的有机物分解成简单的无机物，是生态系统成分中的______；C能够将无机物变为有机物，是生态系统成分中的______。
(4)葡萄酒酿造流程图如下：

步骤②中加入的微生物主要是[______]，显微镜下看到该微生物部分个体长出大小不一的突起，这是在进行______生殖。