组卷网 > 知识点选题 > 至高无上的皇权
更多: | 只看新题 精选材料新、考法新、题型新的试题
解析
| 共计 36 道试题
1 . 人类进步史,就是一部创新史。阅读材料,回答问题。
【变法图强】①合并小乡、小邑等为县,设置县令、县丞,由国君直接委派官员治理。
②努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役。
③能得甲首一者,赏爵一级,益田一项,除庶子一人,乃得入官兵之吏。
【创新制度】
                      制度一                                                                                   制度二
【科技兴医】

近日,一则“中医抗疫神药连花清瘟”的消息火爆全网,其实中医药学一直都是中国的科学瑰宝。如东汉时期,医圣在瘟疫大流行时期,潜心研究伤寒病的诊治,并著成一部不朽之作;神医模仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种动物的活动姿态,编制强身健体的运动。


(1)这是秦国历史上哪一次重要改革?并结合材料概括①②③的改革措施。
(2)分别写出这两个创新制度的名称,并概括两者的共同作用。
(3)结合所学知识,分别写出医学家①②的名字及其医学成就。
2024-01-28更新 | 0次组卷 | 1卷引用: 浙江省宁波市江北区2022-2023学年七年级上学期期末检测社会法治试题
2 . “家国情怀”作为历史学科五大核心素养的最终落脚点,是学习和探究历史应具有的社会责任与人文追求。阅读材料,回答问题。

材料一   有学者将中国西周王朝的政治制度称为“家国一体”制度。周天子将天下的土地赐予宗亲和功臣,建立诸侯国,诸侯再把土地赐予给卿大夫。这样的层层封建,便在国家的基础上分出了无数的“家”。周天子以及各诸侯国国君的“国”与卿大夫的“家”之间自然有密切的血缘关系。这便是史籍中所称的“诸侯有国,大夫有家”了。

材料二   “天下之本在国,国之本在家,家之本在身。”

——《孟子》

材料三   《春秋》大一统者,天地之常经,古今之通谊(义)也。……臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

——《汉书·董仲舒传》

材料四   正所谓“疾风知劲草”,突如其来的新冠肺炎疫情,使我们清楚地观察到,“家国情怀”这一中国人素有的思想情感,在疫情应对中发挥出强有力的支撑作用,凝聚起同心同德、共克时艰的伟大力量。对于中央的号令,让人印象最深的就是全国人民的配合。 这种配合范围之广、程度之高体现了家本位文化的稳固作用和家国情怀的聚合作用。


(1)“家国一体”制度出现“诸侯有国,大夫有家”其体现我国古代哪一相关制度,周王朝实行这一制度又有何积极影响?
(2)材料二的人物是哪一学派的代表人物,其所处的时代背景是什么?材料三中董仲舒提出了什么主张,这一主张对后世又有何影响?
(3)面对新冠疫情,中国人 “家国情怀的聚合作用”体现在哪里?
3 . 民主与法治是文明社会的重要基石。阅读下列材料,回答问题。   

材料一 它是中国历史上研究国家治理方式的学派之一,是我国诸子百家中的一家。它主张君主治国要靠法令、权术和威势,以使臣民慑服。

——新浪网

材料二 其为制,公之大者也……公天下之端自秦始。

(注:地方官员由皇帝任免,不得世袭,依据才干政绩任免官吏,故地方政治权利向一般平民开放,此即所谓“公天下”。)

——柳宗元《封建论》

材料三公元前399年,经过抽签的方式,雅典从自愿报名的候选者中随机选出501人,组成陪审团,负责审判苏格拉底。在规定的时间内,苏格拉底为自己作了辩护。陪审团经过两轮投票,以亵渎神明和蛊惑青年的罪名,多数票判其服毒。

——柏拉图《苏格拉底的申辩》


(1)材料一中的这一学派的集大成者韩非子认为要如何治理国家?       
(2)材料二中,柳宗元认为哪一制度开了“公天下之端”?秦始皇在政治领域还采取了哪些巩固统一的举措?       
(3)这场审判,引起了人们对雅典制度的反思。请你结合苏格拉底案,运用所学知识评价雅典的民主制度。       
(4)结合所学,请你谈一谈对于民主和法治的思考。
2021-02-03更新 | 7次组卷 | 1卷引用:浙江省杭州市萧山区六校联考2020-2021学年八年级上学期期中历史与社会试题
4 . 阅读材料,回答问题。

材料   世祖皇帝建元中统以来,始末取故老诸儒之言,考求前代之前典,立朝廷而建官府,辅相者曰“中书省”,本兵者曰“枢密院”,主弹劾纠者曰“御史台”。夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。……若边徼之事者,则置宣慰司以达之。……举刺之事,则有行御史台领监察御史、肃政廉访司以治之。

——《元文类》


(1)以上材料记载的是元朝的什么制度?
(2)材料中“枢密院”“御史台”的职责分别是什么?
(3)材料中“中书省”是什么机构?管辖什么地方?
(4)这一制度对后世有何影响?
智能选题,一键自动生成优质试卷~
5 . 阅读下列材料然后回答问题。

材料一   “天子适诸侯,曰巡狩;巡狩者巡所守也。诸侯朝于天子,曰述职,述职者,述所职也,无非事者……一不朝则贬其爵,再不朝则削其地,三不朝则六师移之。”

材料二   “秦无尺土之封,不立子弟为王、功臣为诸侯者,使后无攻伐之患。”

——《史记·李斯列传》

材料三   “公元前127年,汉皇帝又下了一道诏令,规定嫡长子只可继承封地的一半,余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降。”

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料四   汉武帝表现出雄才大略的政治思想和政治实践,在历史上留下了深刻的印迹,在他统治期间,以汉族为主体的统一的多民族国家得到空前的巩固,汉文化的主流形态基本形成。

——张岂之主编《中国历史·秦汉魏晋南北朝卷》


请回答:
(1)材料一反映的是什么制度?材料表明诸侯对天子有何义务?
(2)据材料二并结合所学知识分析,李斯认为在地方应推行什么管理制度?秦始皇采纳了他的建议后,在中央还采取了哪些措施?
(3)材料三中汉皇帝这道诏令是谁的主意?该诏令有何影响?
(4)除了材料三的措施以外,汉武帝在地方上还建立了什么制度?据材料四说明汉武帝统治时期的主要贡献。
2020-03-02更新 | 11次组卷 | 1卷引用:期中检测卷(第1~12课) 2020-2021学年部编版历史与社会七年级上册
6 . 秦皇汉武缔造了秦汉帝国的辉煌,实现了秦汉大一统局面。阅读材料,回答问题。

材料一: 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。

——《史记·秦始皇本纪》

汉武帝下令:“……敢私铸铁器、煮盐者,釱(一种刑罚)左趾,没入其器物。”

——《汉书·食货志》

材料二:秦汉时期的中央统治者,为了有效地维护“大一统”,都对统治思想进行了选择,用以规范、整齐全国上下的思想。

——《“大一统”之梦》

材料三:“筑长城,因地形,用制险塞,起临洮至辽东,延袤万余里。”

——《史记·蒙恬列传》


(青)“凡七出击匈奴,斩捕首虏五万余级。……(病)凡六出击匈奴,其四出以将军,斩首虏十一万余级……”

——《史记·卫青霍去病列传》


(1)据材料一,秦始皇和汉武帝分别在经济上采取了哪些措施?
(2)据材料二,回答秦汉统治者“规范、整齐全国上下的思想”的目的是什么?
(3)材料三反映出秦始皇和汉武帝时期共同抵御的是哪一少数民族?并列出一场相关的西汉时期的战役?
(4)根据以上材料,概括出秦汉时期的阶段特征是什么?
2020-03-01更新 | 0次组卷 | 1卷引用:浙江省临海市大田初级中学2022-2023学年七年级上学期期中社会法治试题
7 . 图示法是历史学习的基本方法之一。阅读下列图示回答问题。

材料一   行政系统简表


材料二   某历史时期示意图



(1)材料一中A应该填写的最恰当的内容是什么?材料一是哪个朝代的行政系统简表?它开创的此后我国历代王朝地方行政的基本模式是什么?
(2)材料二中,B政权的建立者是谁?C政权的名称是什么?D是个朝代?
(3)请给材料二的示意图拟定一个恰当的名称。
2020-02-25更新 | 2次组卷 | 1卷引用:人教版八年级 历史与社会上册 4.1.1《三国鼎立与西晋的统一》 同步练习
8 . 阅读材料,回答问题。

材料一   秦新破六国。丞相绾建议置王以镇之,”始皇下其议于群臣”,最后,秦始皇采纳了李斯的意见,废古封国制而以郡县制去代替。但从制度本身来说,郡县制是以地缘本位的地方政权取代了以血缘关系为本位的地方政权,这是地方政权封建化的主要标志。

——白寿彝主编《中国通史》

材料二   公元前127年时,汉皇帝又下了一道法令,规定嫡长子只可继承封地的一半、余下的封地分给其他子弟。于是,封地不断缩小,其重要性也不断下降,仅仅成为大地产。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

材料三   中国古代的中央集权制度,从其产生之日起,其组织机构就具有多民族、大一统的性质,其职能就具有维护、推动、发展和形成多民族、大一统国家的历史任务。秦凭借从中央到地方较为完善的统治机构,做到了”书同文”。文字统一对形成共同的文化认同和民族认同,对中国的民族融合、国家统一、疆域拓展、历史延续,都起着不可替代的作用。

——摘自《凤凰网》


(1)依据材料一回答,材料中“古封国制”源于哪一制度?材料一认为郡县制与“以血缘关系为本位的地方政权”相比,有什么主要的特征?
(2)依据材料二中“汉皇帝”是历史上哪位皇帝?他下“一道法令”指的是什么法令?
(3)依据所学知识回答材料三中“中央到地方较为完善的统治机构”,中央机构具体包括哪些?材料中“书同文”当时官方统一使用的是什么文字?
(4)依据材料三,概括中央集权制度对推动中华民族发展的作用。
2020-01-22更新 | 6次组卷 | 1卷引用:人教版八年级上册历史与社会3.3《汉武帝推进大一统格局》2
9 . 中华文明源远流长,成就辉煌,对人类进步做出了伟大贡献。阅读图文材料,回答问题。
(1)请给下图加上恰当的标题。元朝的中书省和唐朝的中书省职能有何不同?

材料一:“东突”恐怖势力是指以把新疆从中国分裂出去为目标、以恐怖袭击为手段的恐怖组织或团伙。2013年以来,“东突”恐怖活动呈现出了一些新的发展动向,这为中国反恐提出了新的课题和新的挑战。


(2)新疆自古以来就是中国的领土,试用汉、唐时期的有关史实加以说明。

材料二:(宋代中国)现代化程度令人吃惊……中国是当时世界首屈一指的国家,其自豪足以认为世界其他各地皆为“化外之邦”。

——(法国)谢和耐《南宋社会生活史》


(3)分析材料,结合所学知识从科技发明、商业发展、海外贸易三方面举例说明宋朝“是当时世界首屈一指的国家”。
2019-12-19更新 | 5次组卷 | 1卷引用:人教版历史与社会八年级上册历史与社会复习练习题
20-21七年级上·浙江·单元测试
10 . 秦始皇和汉武帝都曾在历史上留下浓墨重彩的一笔。从公元前230年到公元前221年的十年间,秦王嬴政发动了大规模的兼并战争,灭掉了六国,完成统一。汉武帝当政时期,西汉王朝空前繁荣。

材料一:商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。


(1)材料一中“商鞅变法”开始于哪一年?商鞅主持变法得到了谁的支持?从材料中可以看出商鞅有什么品质?

材料二“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。”

材料三“愿陛下令诸侯推恩分子弟以地,彼人人喜得所愿;上以德施,实为其国,必稍自弱矣。”


(2)材料二中国家最高统治者称为什么?为了加强对全国的统治,秦朝创立的一项政治制度,并为后代所沿用实行,开创了我国历代王朝地方行政的基本模式。这是什么制度?
(3)材料三是谁给汉武帝的建议?为了解决什么问题?当时导致社会秩序混乱的另一股势力是什么?为此,汉武帝建立了哪种制度?

材料四:



(4)材料四是汉初的几位有作为的皇帝。他们为了稳固政权和稳定社会形势,采取了什么政策?汉文帝和汉景帝时出现了什么局面?

材料五:



(5)图一中间的空格应该填什么货币,除了图一的措施,秦朝还采取了哪些措施巩固统一? (至少答出两项)   图二的货币叫什么名字?
(6)有人说“秦皇”是千古一帝,有人说他是暴君,你眼中的他是个什么样的人,说出理由。
2019-12-01更新 | 1次组卷 | 1卷引用:第三单元测试卷(A卷基础篇)-2020-2021学年七年级历史与社会上册同步单元AB卷(人教版新课程标准)
共计 平均难度:一般