1 . 阅读材料,回答下列问题。
资料一:秦岭地处陕西西安南部,为中国南北气候分界线,动植物资源非常丰富,是中国重要的生物基因库,是世界生物多样性的典型地区。该地区分布植物3000多种,常见的植物有葫芦藓、卷柏、华山松、秦岭箭竹、悬钩子、百合、羊耳蒜等。多样化的植物造就了多样化的动物,除了常见的蛭、蜈蚣、蝴蝶等小动物,还有细鳞鲑(一种鱼类)、秦岭雨蛙、大鲵、朱鹮、金雕、红腹锦鸡、大熊猫、羚牛、金丝猴等珍稀濒危动物。
资料二:秦岭雨蛙是我国特有物种,它对生存环境要求较高,栖息地需要临近水源。5-6月期间,晚上雄蛙多在秧田、河边以及山坡草丛中鸣叫。雌蛙怀卵约1150粒左右,卵和蝌蚪见于稻田和积水坑内,蝌蚪多分散浮游于向阳处水的中层。
(1)秦岭动植物种类繁多,这直接体现了_____ 的多样性。
(2)华山松和秦岭箭竹共同所属的最小分类单位是_____ (植物界/种子植物门/被子植物亚门)
(3)秦岭雨蛙对生存环境要求较高,精子与卵细胞在水中完成受精,而后受精卵发育成蝌蚪,蝌蚪用_____ 呼吸,用尾部游泳,蝌蚪与成蛙有显著的变化,秦岭雨蛙的发育方式属于_____ 。
(4)为探究“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”,同学们采集了一定数量的青蛙受精卵,以醋、洗涤剂、化肥作为污染物,在培养皿中进行实验观察。
①在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3,再分别加入上述等质量的污染物;
②把青蛙受精卵随机分成三等份(各100粒),分别放入上述培养皿中,在相同且适宜的环境中孵化。
请回答下列问题:
①上述实验需要在相同且适宜的环境中进行,这样的目的是_____ 。
②他们的实验方案还存在不完善的地方,请写出一条改进建议:_____ 。
③水体污染等问题导致青蛙的种类和数量在进一步减少,请就保护青蛙提出你的建议:_____ 。
资料一:秦岭地处陕西西安南部,为中国南北气候分界线,动植物资源非常丰富,是中国重要的生物基因库,是世界生物多样性的典型地区。该地区分布植物3000多种,常见的植物有葫芦藓、卷柏、华山松、秦岭箭竹、悬钩子、百合、羊耳蒜等。多样化的植物造就了多样化的动物,除了常见的蛭、蜈蚣、蝴蝶等小动物,还有细鳞鲑(一种鱼类)、秦岭雨蛙、大鲵、朱鹮、金雕、红腹锦鸡、大熊猫、羚牛、金丝猴等珍稀濒危动物。
资料二:秦岭雨蛙是我国特有物种,它对生存环境要求较高,栖息地需要临近水源。5-6月期间,晚上雄蛙多在秧田、河边以及山坡草丛中鸣叫。雌蛙怀卵约1150粒左右,卵和蝌蚪见于稻田和积水坑内,蝌蚪多分散浮游于向阳处水的中层。
(1)秦岭动植物种类繁多,这直接体现了
(2)华山松和秦岭箭竹共同所属的最小分类单位是
(3)秦岭雨蛙对生存环境要求较高,精子与卵细胞在水中完成受精,而后受精卵发育成蝌蚪,蝌蚪用
(4)为探究“各种污染物对青蛙受精卵孵化率的影响”,同学们采集了一定数量的青蛙受精卵,以醋、洗涤剂、化肥作为污染物,在培养皿中进行实验观察。
①在3个培养皿中加入等量的清水并编号1、2、3,再分别加入上述等质量的污染物;
②把青蛙受精卵随机分成三等份(各100粒),分别放入上述培养皿中,在相同且适宜的环境中孵化。
实验组号 | 蛙受精卵数量 | 模拟环境 |
1 | 100 | 清水和醋 |
2 | 100 | 清水和化肥 |
3 | 100 | 清水和洗涤剂 |
①上述实验需要在相同且适宜的环境中进行,这样的目的是
②他们的实验方案还存在不完善的地方,请写出一条改进建议:
③水体污染等问题导致青蛙的种类和数量在进一步减少,请就保护青蛙提出你的建议:
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2 . 某中学生物兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时,进行了以下实验,请据表回答问题:
(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”,加入2号试管的A应是_______ ,由此1号和2号试管就形成_________ 实验。实验结果是______ 号试管中的物质遇到碘液不变蓝,原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液中的_______ 分解了。
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用________ 和_______ 两支试管进行实验。
(3)将试管放入37℃水浴保温10分钟的原因是_________ 。
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
唾液有无 | 2mL唾液 | 2mL(A) | 2mL唾液 |
是否搅拌 | 充分搅拌 | 充分搅拌 | 不搅拌 |
保温 | 37℃水浴保温10分钟 | 37℃水浴保温10分钟 | 37℃水浴保温10分钟 |
加入碘液 | 2滴 | 2滴 | 2滴 |
(2)为了证明“牙齿的咀嚼,舌的搅拌”对馒头有消化作用,应选用
(3)将试管放入37℃水浴保温10分钟的原因是
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3 . 某中学生物兴趣小组的同学在探究“馒头在口腔中的变化”实验时,设计了如表所示的实验方案,请完成下列问题:
(1)1号试管和2号试管为一组__________ 实验,该组实验的变量是_____ 。
(2)1号、2号试管经过充分振荡后,出现的现象分别是1号试管_____ (填“变蓝色”或“不变色”),2号试管_____ (填“变蓝色”或“不变色”)。1号试管产生该现象的原因是_____ 。
(3)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,应选取_____ 试管作对照。
(4)通过该探究实验,你认为吃饭时应该做到_____ 。
试管 | 加入物质 | 控制条件 | 检验方法 |
1 号 | 馒头碎屑+2 毫升唾液 | 37 ℃水浴10分钟,充分搅拌 | 加两滴碘液 |
2 号 | 馒头碎屑+2毫升清水 | 37℃水浴10分钟,充分搅拌 | 加两滴碘液 |
3 号 | 馒头块+2毫升唾液 | 37℃水浴10分钟,不搅拌 | 加两滴碘液 |
(1)1号试管和2号试管为一组
(2)1号、2号试管经过充分振荡后,出现的现象分别是1号试管
(3)以“牙齿的咀嚼、舌的搅拌”为变量时,应选取
(4)通过该探究实验,你认为吃饭时应该做到
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4 . 打鼾俗称“打呼噜”,“打呼噜”是睡得香吗?其实不然,如果打鼾过程戛然而止,隔了几秒又重新开始打鼾,就需要注意了,这有可能是阻塞性睡眠呼吸暂停(简称OSA)。请分析回答下列问题:(1)研究表明,肥胖是诱发OSA的首要因素。仰卧睡眠时,舌根、软腭过度松弛塌陷(如图甲),脂肪组织堆集在上呼吸道周围,使得呼吸道内径变______ ,气流经过塌陷部位时,软组织剧烈振动引发打鼾,使外界与肺的气体交换受阻。
(2)OSA会导致血氧浓度下降,位于颈动脉内的某结构能够感知到这一变化,并将兴奋传导至呼吸中枢,引发膈肌运动至图乙中的_____ (填序号)处,迫使气体冲破阻碍恢复身体供氧。
(3)OSA可能会导致高血压,还会诱发冠心病、脑血栓,需要及时关注。科研人员探究改变夜间睡眠姿势是否能缓解OSA的影响,选取3组年龄、体重基本一致的患者进行相关监测研究,记录数据如下表所示。
根据表中结果可知,OSA患者采取_______ 卧位睡姿更有利于缓解症状。原因可能是:心脏位于人体胸腔偏______ (填“左”或“右”)侧,此睡姿能够______ (填“增加”或“减少”)身体对心脏的压迫,有利于血液的回流及肺部的气体交换,使呼吸畅通。
(2)OSA会导致血氧浓度下降,位于颈动脉内的某结构能够感知到这一变化,并将兴奋传导至呼吸中枢,引发膈肌运动至图乙中的
(3)OSA可能会导致高血压,还会诱发冠心病、脑血栓,需要及时关注。科研人员探究改变夜间睡眠姿势是否能缓解OSA的影响,选取3组年龄、体重基本一致的患者进行相关监测研究,记录数据如下表所示。
组别 | 呼吸暂停和低通气总次数/每小时 | 血氧减少事件的次数/每小时 | ||||
仰卧位 | 左卧位 | 右卧位 | 仰卧位 | 左卧位 | 右卧位 | |
轻度组 | 22.7 | 5.4 | 3.1 | 14.1 | 4.4 | 2.6 |
中度组 | 39.5 | 13.5 | 8.2 | 28.0 | 10.4 | 6.6 |
重度组 | 71.6 | 51.3 | 44.1 | 56.2 | 42.6 | 36.4 |
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名校
5 . 黄瓜是一种常见的蔬菜,它不仅味道清爽,而且营养丰富。某同学进行了黄瓜栽培的实践活动。请据图回答:(1)播种前,该同学选择的种子应满足的自身条件是_____ 。(答出一点即可)
(2)黄瓜苗长到一定阶段需要搭架,如图2。黄瓜藤的卷须一遇到竹竿就会缠绕攀爬将植株固定,这说明生物体具有_____ 的特征。
(3)光是光合作用的必要条件,活细胞中呼吸作用时刻都在进行。由此可判断,该同学采摘的叶片做如图2实验脱色后再滴加碘液,蓝色最不明显的是_____ 时的叶片。
(4)一根黄瓜里有很多颗种子。由此推断黄瓜花的一个子房中有很多的_____ (填结构名称)。
(5)如果在大棚内种植黄瓜,你认为可采取_____ 措施来提高产量。(答出一点即可)
(2)黄瓜苗长到一定阶段需要搭架,如图2。黄瓜藤的卷须一遇到竹竿就会缠绕攀爬将植株固定,这说明生物体具有
(3)光是光合作用的必要条件,活细胞中呼吸作用时刻都在进行。由此可判断,该同学采摘的叶片做如图2实验脱色后再滴加碘液,蓝色最不明显的是
(4)一根黄瓜里有很多颗种子。由此推断黄瓜花的一个子房中有很多的
(5)如果在大棚内种植黄瓜,你认为可采取
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6 . 甲流是一种常见的呼吸道传染病,由甲型流感病毒引起,呈季节性流行,主要通过飞沫传播,接触含该病毒的污染物也会感染。如果患甲流,会出现发烧、头疼、咳嗽、流鼻涕、腹泻、肌肉酸痛等症状。请分析回答下列问题:(1)引起甲流的病原体是_______ 。图一是某学习小组制作的预防甲流的宣传海报,其中属于切断传播途径的预防措施有_______ (填图一中的序号)。
(2)适当的体育锻炼是提高免疫力的有效途径。人体的运动是在神经系统的支配下,由肌肉、关节和_______ 配合完成的。
(3)甲流患者早期出现流鼻涕的症状,这是人体呼吸道黏膜对进入体内的病原体的防御作用,这属于保卫人体的_______ (填“特异性”或“非特异性”)免疫。
(4)医生建议甲流患者要多喝温水,增加排尿。人体尿液的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和_______ 的重吸收作用。如果膀胱中贮存的尿液达到一定的量,人就会产生尿意,请写出产生尿意的神经冲动传导途径:_______ (用图二中的序号、字母和箭头表示)。
(5)患病服药时,首先要认真阅读药物说明书。我们能看清说明书上的文字,是因为外界光线能在图二中的[ ]_______ ([ ]内填序号,横线上填名称)上形成清晰的物像。
(6)甲流可导致病毒性肺炎,肺部炎症会使肺的重量增加,从而增高“肺指数”。南非叶(又名苦茶)味苦涩性凉,具有清热解毒的功效。某团队研究了苦茶提取物(单位:毫克/千克)对小鼠的毒性以及抑制甲型流感病毒对小鼠肺部感染的作用。
实验一:测定苦茶提取物对小鼠的毒性,结果如表1所示。
表1:
实验二:研究苦茶提取物对小鼠病毒性肺炎的抑制效果,各组处理及结果如表2所示。
表2:
Ⅰ.分析表1,浓度为6000毫克/千克的苦茶提取物不能用于实验二,原因是_______ 。
Ⅱ.实验二设置多种浓度的苦茶提取物进行实验,目的是_______ 。
Ⅲ.分析表2,浓度为_______ 毫克/千克的苦茶提取物抑制小鼠感染病毒性肺炎的效果最好。
(2)适当的体育锻炼是提高免疫力的有效途径。人体的运动是在神经系统的支配下,由肌肉、关节和
(3)甲流患者早期出现流鼻涕的症状,这是人体呼吸道黏膜对进入体内的病原体的防御作用,这属于保卫人体的
(4)医生建议甲流患者要多喝温水,增加排尿。人体尿液的形成过程包括肾小球和肾小囊内壁的过滤作用和
(5)患病服药时,首先要认真阅读药物说明书。我们能看清说明书上的文字,是因为外界光线能在图二中的[ ]
(6)甲流可导致病毒性肺炎,肺部炎症会使肺的重量增加,从而增高“肺指数”。南非叶(又名苦茶)味苦涩性凉,具有清热解毒的功效。某团队研究了苦茶提取物(单位:毫克/千克)对小鼠的毒性以及抑制甲型流感病毒对小鼠肺部感染的作用。
实验一:测定苦茶提取物对小鼠的毒性,结果如表1所示。
表1:
组别 | 实验组(灌服等剂量不同浓度苦茶提取物) | 对照组 | |||||
苦茶提取物浓度 | 6000 | 4000 | 2000 | 1000 | 500 | 250 | 0 |
死亡率(%) | 60 | 20 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 |
表2:
组别 | A正常对照组 | B病毒对照组 | C药物试验组(苦茶提取物) | |||
灌服物成分 | 生理盐水 | 生理盐水 | 2000 | 1000 | 500 | 250 |
肺指数(%) | 0.71 | 1.78 | 1.26 | 1.13 | 1.32 | 1.83 |
Ⅱ.实验二设置多种浓度的苦茶提取物进行实验,目的是
Ⅲ.分析表2,浓度为
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名校
7 . 珊瑚每年都在不断生长,所以珊瑚属于生物。( )
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名校
8 . 某学校生物课外活动小组进行了“锌对动物的生长发育的影响”的探究活动,请你帮助小组成员完成下列实验并回答相关的问题。
提出问题:略
作出假设:略。
实验方案:①将生理状态相同的小鼠平均分成A、B两组,每组各10只且雌雄各半;②A组喂食普通饲料,B组喂食等量的缺锌饲料,其余环境条件相同;③每天早晨称量小鼠的体重,测量身长。
(1)实验数据:
①根据表中的数据可知,B组小鼠体重增加平均值和身长平均值______ (填“大于”或“小于”)A组小鼠,由此可得出结论:_______ 。
②实验中A组的作用是_______ ;每组选取10只小鼠的目的是________ 。
(2)人体消化系统中吸收锌等无机盐的场所是_____ 和_______ 。
提出问题:略
作出假设:略。
实验方案:①将生理状态相同的小鼠平均分成A、B两组,每组各10只且雌雄各半;②A组喂食普通饲料,B组喂食等量的缺锌饲料,其余环境条件相同;③每天早晨称量小鼠的体重,测量身长。
(1)实验数据:
组别 | 体重增加平均值/克 | 身长平均值/厘米 |
A组 | 260.55 | 23.34 |
B组 | 140.52 | 16.53 |
②实验中A组的作用是
(2)人体消化系统中吸收锌等无机盐的场所是
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9 . “鸡飞过篱犬吠窦,知有行商来买茶”中对“犬吠”的描写,体现的生物基本特征是( )
A.生物的生活需要营养 |
B.生物能对外界刺激作出反应 |
C.生物能生长和繁殖 |
D.生物都有遗传和变异的特性 |
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10 . 地球上的生物多种多样,形态各异,但它们都具有一些共同的特征。下列生物的行为所体现的生物特征不同于与其他三项的是( )
A.雄蛙鸣叫 | B.孔雀开屏 |
C.蜻蜓点水 | D.惊弓之鸟 |
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