1 . 根据下列材料，分析回答下列问题。
材料一：吸烟对身体的多个器官会造成不同程度的影响，有研究证据表明，吸烟及二手烟暴露与四大慢性病即慢性呼吸疾病、恶性肿瘤、心血管疾病及糖尿病之间有很大关系。国外一项为期50年的研究发现，吸烟者平均寿命比不吸烟者约减少10年。吸烟产生的烟草烟雾含有7000多种化学物质，其中数百种物质可对健康造成危害，而有害物质中至少包括69种已知的致癌物及具有很强成瘾性的尼古丁。
材料二：2023年5月31日是第35个“世界无烟日”，今年的主题是“保护青少年，远离传统烟草产品和电子烟”。为了了解烟草对生物的危害，小李和同学们开展了“烟草浸出液对黄豆种子萌发的影响”的探究活动，具体过程如下；①用香烟和蒸馏水制成烟草浸出液。②通过稀释，得到25%、50%、75%的烟草浸出液。③取5个大培养皿，编号，铺上卫生纸，均放入结构完整、大小相当的50粒黄豆种子。④在培养皿中分别加入等量的不同浓度的烟草浸出液或蒸馏水，将装置放在室温条件下。⑤每天向培养皿中分别加入等量的相应浓度的烟草浸出液或蒸馏水。⑥5天后统计种子的发芽率。实验结果如下表所示，请分析回答下列问题。

编号	黄豆种子数	烟草浸出液浓度	第5天的发芽率
A	50	100%	26%
B	50	75%	44%
C	50	50%	64%
D	50	25%	82%
E	50	蒸馏水	96%

(1)该实验的实验变量是___________；对照组是_____组（填编号）。
(2)每组取50粒黄豆种子而不是取1粒种子，目的是_________
(3)步骤3每组放入结构完整、大小相当、数量相同的黄豆种子，目的是____________
(4)仔细分析数据，你得出的结论是：烟草浸出液对黄豆种子萌发有________（填“促进”或“抑制”或“无影响”)作用。
(5)肺是进行_______（填功能）的器官，肺的功能单位是___________。科学研究早已证明，烟草燃烧时会产生多种对人体有害的物质，如尼古丁、焦油等，物质进入人体，不仅能诱发多种_______系统疾病，还有可能诱发肺癌，肺癌是癌症中的“头号杀手”，请据图，写出“开始吸烟年龄”与“发生肺癌相对危险度”之间的关系________

(6)在阅读本文后，针对吸烟对人体的危害，从社会、家庭和个人等角度提出合理建议：______

2 . 验证镉对生物体的危害
镉是一种重金属元素，人体摄入后可能会产生毒性，引起消化系统、呼吸系统、神经系统等系统的损害。为验证镉对生物体的危害，某生物学兴趣小组的同学以小鼠为实验对象，进行了如下实验：
①取32只体重为30g，生理状态、健康状况等方面均良好且基本相同的小鼠，将其随机平均分成4组，雌雄各半，并编号A、B、C、D。
②用生理盐水配制不同浓度的镉溶液。把配制的一定量溶液分别灌入小鼠的胃内，在相同条件下进行实验培养。
③观察并记录24h内小鼠的死亡率，其结果如下表：

组别	实验小鼠数量（只）	不同浓度的镉溶液（mg/mL）	灌胃液体用量（mL）	24h死亡率（%）
A	8	0	10	0
B	8	0.015	？	25
C	8	0.030	10	37.5
D	8	0.045	10	75

请你分析上述实验，结合所学知识，回答问题：
(1)该实验的变量是____，除该变量外，其他实验条件都应相同且适宜，则表中“？”应为____。
(2)A、B、C、D四个小组各用8只小鼠实验，而不是1只，原因是____。
(3)“厉行节约，反对浪费。”为了避免浪费，有人使用“镉大米”喂鸡。你认为这种做法是否可行？____。为什么？____。
(4)分析表中数据，得出实验结论：____。
(5)目前镉污染及其防治已引起世界各国的关注。为了防止镉污染，我们可以采取哪些措施？____（答出一点即可）。

3 . 如图是“探究淀粉在口腔内的消化”的实验装置，3分钟后滴加碘液检验，甲组为很浅的蓝紫色，乙组呈现深蓝色。下列叙述正确的是（　　）

A．乙试管中应加入2mL生理盐水

B．甲试管中淀粉被完全分解

C．两试管需置于37℃条件下，并保温10分钟后再观察现象

D．乙试管模拟口腔消化过程

5 . 探究酸碱度是否影响胰蛋白酶对蛋白质的分解
为了探究酸碱度对胰蛋白酶分解蛋白质的影响，同学们准备了胰蛋白酶、蛋白琼脂培养基、缓冲剂等材料，在老师的帮助下，进行了如下实验：
第一步：在浑浊的蛋白琼脂培养基上钻出A、B、C三个大小、形状及深度均相同的凹洞。
第二步：在每个凹洞中分别加入等量的胰蛋白酶和等量不同酸碱度的缓冲剂（后者可使液体呈酸性、中性或碱性），并加盖，如图所示。共设置5套同样的装置，分别编为1~5号。

第三步：将5套装置同时放在37℃恒温箱中保持24小时。
第四步：测量每个凹洞周围透明区的直径大小。（说明：培养基中的蛋白质被分解后，培养基会由浑浊变得透明）
实验结果如下：

组别	凹洞周围透明区的直径（mm）
	1号	2号	3号	4号	5号	平均值
A	2	1	3	2	2	2
B	8	11	6	9	7	8．2
C	22	20	23	24	21	22

请分析实验，结合所学知识回答：
(1)在人体内，胰蛋白酶存在于胰腺分泌的_____中，后者会通过导管流入______。
(2)本实验的变量是_____。为使A、B、C三组间只有这一个变量，同学们的做法有_______、_______等。
(3)实验中要记录5个培养皿中的测量结果，并计算平均值的目的是_________。
(4)实验结果显示，A、B、C三组中，凹洞周围的透明区最大的是____组。据此你推测人体内的胰蛋白酶发挥分解作用需_______（选填：酸性；中性；碱性）条件。
(5)根据表中实验结果，你得出的结论是______________。

6 . 探究厨余垃圾液肥对植物生长的影响：垃圾是放错了地方的资源。某校开展了“厨余垃圾堆肥”的项目式学习，意在充分利用垃圾资源，为家中的绿植提供液肥。在老师的指导下，同学们进行了如下实践活动：
【任务一】液肥制作
①材料准备：①厨余垃圾；②自制堆肥桶（如下图）；③EM菌
EM菌是一种由乳酸菌、酵母菌等多种微生物复合而成的微生物菌制剂，在液肥制作过程中扮演着分解者的角色。

②制作过程：

在滤网层上均匀洒满厨余垃圾约5cm厚

→

撒入约20克EM菌，与垃圾拌匀

→

依次重复前两步骤至装满厨余垃圾

→

盖上桶盖，放置于适宜环境中

③制作结果：几天后，堆肥桶内散发出了酸味儿，你推测其原因是乳酸菌发酵分解有机物，产生乳酸。
【任务二】探究液肥对植物生长的影响
同学们从堆肥桶的龙头处收集好粘稠状的淡黄色液肥，进行了如下实验：

	甲组	乙组
步骤一	准备两个等大的花盆，分别标记甲组和乙组，将200g相同土质的土壤分别倒入两个花盆中
步骤二	将马铃薯均匀切成10个带芽的小块并随机均分成两组，分别埋在两个花盆中，同时放置于阳光下
步骤三	将液肥以1：100的比例用水稀释，隔天向盆内浇入适量稀释液肥	隔天向盆内浇入N
结果	植株高度平均值：14.2cm	植株高度平均值：11.8cm
	茎周长平均值：2.2cm	茎周长平均值：1.6cm

(1)此实验中，同学们培育马铃薯植株的方式是利用了植物的______生殖，切成的小块必须带有芽（或芽眼）是因为______。
(2)步骤二中的N是指______，这样做的目的是______。
(3)同学们计算出了两组植株相应数据的平均值，这样处理的目的是______。该实验结果说明______。
(4)在此实验中，同学们认识到了科学处理垃圾的益处。除此之外，请你再提出一个垃圾处理或利用的有效方法：______。

7 . 在儿童的生长发育过程中，有些儿童由于单纯饮食不佳造成体重低于同龄平均正常体重值，且伴有食欲低下、食量减少、偏食等消化不良表现，为改善这部分儿童的消化功能，科研人员进行了相关的实验，某中学生物科技兴趣小组也对此研究做了一些实验。
(1)食物所含有的营养物质中，人体生命活动所需要的能量主要是由_______提供的，人体吸收这种营养物质的主要器官是_______。该中学生物科技活动兴趣小组在探究“口腔对淀粉的消化作用”时，进行了以下实验：

试管编号	1	2	3
馒头碎屑或块	碎屑适量	碎屑适量	馒头块适量
唾液有无	2mL唾液	A	2mL唾液
是否搅拌	充分搅拌	充分搅拌	不搅拌
保温	37C水浴保温10分钟

①为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在2号试管的A处应加入_____，与1号试管起_____作用。实验结果是1号试管中的物质遇到碘液_____。
②如果1号试管实验现象未达到预期效果，呈现浅蓝色，可能的原因是___________（写出一种即可）。
③为了证明牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头有消化作用，应选用______两支试管进行对照实验。为了尽量减少实验结果的误差，应当设置______。
(2)已有的研究表明，酵母和山楂具有健脾开胃、缓解消化功能不良的功能。科研人员为探究酵母山楂复方制剂是否有促进消化功能的效果，选择了104位有上述消化问题的儿童进行了为期45天的实验。
①试食组（实验组）和对照组分别应设置的人数为_____人，实验组儿童服用含酵母山楂复方制剂的胶囊，对照组儿童服用________的胶囊，实验结果如下：酵母山楂复方制剂实验结果

	对进食量的影响（克/天）		对体重的影响（千克）
组别	试食前	试食后	试食前	试食后
对照组	461.99	463.11	20.59	20.76
试食组	462.05	495.21	20.56	24.25

②由表中结果可以看出，试食组试食后的进食量和体重与对照组相比均明显_____，由此可以得出的结论是________。兴趣小组的同学通过此次活动意识到合理膳食的重要意义，不仅要各种营养素种类______，还要保证各营养素的量与身体的需要保持_______。

8 . 探究发酵温度对果醋品质的影响：醋不仅具有较高的食疗、保健价值，还具有降血脂、消食健胃、美容护肤等功能。阳城县制作的枣醋、柿子醋、枸杞醋、蜂蜜醋等多种养生醋更是丰富了市民的口味。某兴趣小组在老师的指导下利用苹果制作了苹果醋，探究不同温度对果醋品质的影响。

组别	甲	乙
原料	2千克苹果	？
发酵温度	30℃	20℃
过程
结果	酸甜可口	酸味、甜味较淡

请分析回答，
(1)该探究实验的变量是________。
(2)乙组的原料是________，这样做的目的是________，确保这样的实验原则，同学们还有什么做法？_______。
(3)为什么品尝需要至少由3人进行？______。
(4)根据实验结果，同学们得出的实验结论是___________。
(5)本探究所利用的生物技术主要是_________。（选填：转基因技术；发酵技术）

9 . 探究酒精对斑马鱼胚胎发育的影响
人类很早就开始酿酒，如今市面上流通着各种各样的酒类饮品。但是过度饮酒会对生物体造成一定的伤害。某生物兴趣小组成员设计并进行了探究酒精对斑马鱼胚胎发育的影响实验。
①实验前一天，选取健康性成熟的斑马鱼雌鱼和雄鱼进行交配，记录产卵时间，半小时后挑选120粒合格鱼卵并清洗干净，将鱼卵分为6组。
②一段时间后，将6组胚胎分别用0、0.5%、1%、1.3%、1.5%和2%不同浓度的酒精处理。
③观察不同酒精浓度处理后，斑马鱼胚胎的致死情况和致畸情况，会制成曲线图。

(1)实验的变量是_____。
(2)取健康性成熟的斑马鱼雌鱼和雄鱼进行交配、选取鱼卵，其目的是_____。
(3)实验中每组选择120粒合格鱼卵是为了_____。
(4)分析实验数据，可推测：
①酒精浓度越高，斑马鱼胚胎的存活率越_____；②酒精浓度越高，斑马鱼胚胎的畸形率越_____。
(5)结合该实验数据结果，你得到的启示是_____。

10 . 某生物学兴趣小组做的馒头没有预想的松软，星星认为这可能是和面时水温过高导致的。星星的观点属于科学探究基本环节的（　　）

A．作出假设

B．提出问题

C．实验操作

D．表达交流