1 . 风吹麦浪，稻花飘香，夏蝉低吟，鸟儿浅唱……万千生物演绎着生命奇迹，诠释了强大而神秘的生命力量。下列选项中属于生物生命现象的是（       ）

A．春日和煦

B．夏荷绽放

C．秋风送爽

D．冬雪飞舞

2 . 在问天实验舱内，水稻种子萌发时，根会向含有水的土壤生长。这体现了（　　）

A．生物能进行呼吸	B．生物都有遗传和变异的特性
C．生物能排出体内废物	D．生物能对外界刺激作出反应

3 . 地球是一个充满生机的世界，各种各样的生物都在这里生活和繁衍。请找出下列不属于生物的是（       ）

A．

B．

C．

D．

4 . 袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交培育出优质高产的水稻新品种，为解决我国人民的温饱和保障国家粮食安全做出了巨大贡献。杂交水稻的育种体现的生物特征是（          ）

A．生物能生长和繁殖	B．生物的生活需要营养
C．生物具有遗传和变异的特性	D．生物能对外界刺激作出反应

5 . 生物科学的研究对象主要是生物。下列选项不属于生物的是（          ）

A．向日葵

B．扬子鳄

C．机器人

D．乳酸菌

6 . 2019﹣nCoV新冠病毒引发了新冠肺炎疾病的流行传播，现在的德尔塔毒株和奥密克戎毒株均为新型冠状病毒的不同基因型个体，这体现了生物的哪种特征？（　　）

A．繁殖

B．生长发育

C．遗传变异

D．适应并影响环境

7 . “争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”，描写了鸟类因受到惊吓而起飞的情景，这体现出生物的基本特征之一为

A．可以生长发育	B．能够繁殖后代
C．能对外界刺激作出反应	D．需要获取物质和能量

8 . 为积极应对人口老龄化，进一步优化生育政策，福山区想了解市民生育三孩的意愿，最好采用的方法是（　　）

A．调查法

B．观察法

C．归纳法

D．实验法

9 . 近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。于是我市某校学生进行了探究酸雨对种子萌发影响的实验，实验中用食醋和清水配制了pH为3和5的两种“模拟酸雨”。设计过程如下：
   
Ⅰ．取三个培养皿，分别标号甲、乙、丙，在每个培养皿的底部各放三层湿润的纱布，并均匀的摆放30粒大小一致且新鲜的绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中。
Ⅱ．每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙中喷洒等量pH为3的“模拟酸雨”，在丙中喷洒等量pH为5的“模拟酸雨”。
Ⅲ．记录和观察绿豆种子的萌发情况。
实验结果：一周后，甲培养皿中绿豆种子萌发数量最多，乙培养皿中绿豆种子萌发数量较少，丙培养皿中绿豆种子萌发数量最少。
根据实验请完成下列问题。
(1)根据以上实验步骤，该实验探究的问题是：______？
(2)实验中设置甲培养皿的作用是______。
(3)三个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中的原因是______。
(4)每个培养皿不用1粒绿豆种子而用30粒绿豆种子做实验的原因是______。
(5)酸雨主要是由于煤、石油的燃烧产生的酸性物质导致的。作为中学生，请你为控制酸雨提出合理的建议。______。

10 . 珍妮·古道尔研究野生黑猩猩的行为对于研究人类行为的起源和进化具有重要意义、她采取的主要研究方法是（　　）

A．资料分析法

B．调查法

C．实验法

D．观察法