1 . 许多传染病可以通过接种疫苗进行预防，疫苗在广泛应用之前必须进行动物实验。用A、B两组小鼠做如图实验。据图回答下列问题：

(1)为了使实验科学有效，选择的A组小鼠和B组小鼠应满足_______________________（至少写出两点）。B组小鼠第一步的处理方法是____________________________________。
(2)有同学提出为了节约实验材料，每组只用1只小鼠做实验。他的提议是否合理？_______试分析说明：__________________________________。
(3)从免疫学角度分析，实验过程中A组小鼠注射的疫苗相当于_______。A组小鼠注射X疫苗以后，之后注射X病原体，则A组小鼠会正常生活，因为小鼠体内的免疫细胞产生了相应的________，其作用杀死病原体，从而获得免疫，这种免疫类型属于______________。
(4)如该疫苗在小鼠身上实验成功，就可以临床研究，如果安全性和有效性达到规定值以上，就可广泛应用于人体。我国自2020年12月份开始接种新冠疫苗，截至2021年11月17日累计接种新冠疫苗已接近24亿剂次，全人群接种率处于全球领先，群体免疫是生物群体对传染的抵抗力，若群体中70％以上的个体接种了疫苗，即使有个别传染源进入，也不能造成传染病流行。从预防传染病的措施来看，接种疫苗相当于________，有人认为，周围人群都打了新冠疫苗，自己就可以不打了。你认为是否正确？_____________理由是________________________。
(5)群体接种的新冠病毒灭活疫苗一般需要接种2剂，请结合“疫苗接种后抗体含量变化曲线图”解释这样做的原因是_________________________。

(6)真实世界研究表明，我国疫苗对不同区域流行的各种主要变异株造成的感染，和感染后的再传播均有明确效果，但为了做到有备无患，各疫苗研发单位已经针对各种变异株疫苗开展了一系列工作。有人注射疫苗后拒绝在公共场所佩戴口罩，你认为这种做法是否恰当？_______，理由是_____________________。

2 . “戴口罩”“勤洗手”是预防新型冠状病毒肺炎的重要防线，正确选用洗手液，必须查看产品标签上的卫生许可证号及说明。现有某品牌的洗手液，自称对环境完全没有影响。小强想证实该广告的真实性，通过如下实验探究该洗手液是否会影响蚯蚓的生活。
实验准备：生长状况相似的同种蚯蚓40条，喷雾器2个，清水，1%洗手液溶液。将富含有机质的土壤均匀铺撒在大纸盒中，沿中线均分为甲、乙两个区域。

		甲区域	乙区域
实验步骤	第一步	放20条蚯蚓	放20条蚯蚓
	第二步	每天喷10毫升1%洗手液	每天喷 ①
	第三步	两周后，翻开土壤，统计其中蚯蚓的分布情况。
实验结果		2条	38条

请回答下列问题：
（1）实验探究的问题是：________________________________？
（2）完善上表实验第二步骤中的①____________。
（3）小强同学按照此方案进行了多次实验，得到了多组数据，并计算出了平均值作为得出结论的依据。目的是____________________。
（4）该探究实验的变量是_______________。
（5）根据表中的实验数据，可以得出的结论是_______________________________。

3 . 糖尿病为常见的内分泌异常疾病，患者经常出现消瘦疲乏、血糖升高等症状，影响着人的正常生活。为研究一定浓度的花生根茎水煮液（简称水煮液）对糖尿病小鼠是否具有降糖效果，研究人员进行了相关实验：

（1）选取大小一致、正常状态的小鼠30只，随机分成Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ组。每组实验用10只而不用1只小鼠的原因是___________。
（2）向Ⅱ组和Ⅲ组小鼠注射四氧嘧啶溶液破坏胰岛（如图1），其目的是为了形成________，制造患糖尿病的小鼠。
（3）向Ⅲ组注射适量花生根茎水煮液，Ⅱ组“？”处应注射______________。
（4）实验结果如图2所示，Ⅰ组血糖含量高于Ⅰ组，____________（高于/低于）Ⅱ组。由此得出的结论是_______________。

4 . 某研究所为了研究不同浓度镉（Cd²⁺）对玉米种子萌发的影响，设计如下实验：
选取均匀一致的玉米种子，将其整齐地排列在直径为15cm铺有滤纸的培养皿中，每皿10粒，分别用镉（Cd²⁺）浓度为0mg/L、5mg/L、10mg/L、15mg/L、30mg/L、50mg/L、100mg/L、120mg/L的等量营养液培养，每个处理组均设置3个重复实验，同时置于相同室温下自然光照培养7天后，统计发芽率如下表：
不同浓度镉（Cd²⁺）对玉米种子发芽的影响

镉浓度（mg/L）	0	5	10	15	30	50	100	120
发芽率（%）	95.0	96.7	97.2	98.0	95.4	74.5	55.4	0

（1）本实验作出的假设是_____。
（2）本实验的对照组是镉浓度为_____mg/L，实验变量是_____。
（3）从实验设计看，研究人员选取均匀一致的玉米种子为了控制_____。每皿10粒，而不是1粒，目的是_____。
（4）为了减小误差，每个处理组的数据应取3个重复实验数据的_____值。
（5）通过数据分析，可以得出的结论有_____。

5 . 科学家为了探究生物的免疫做了如下表中的探究实验，请据表回答下列问题：

组别	禽流感病毒	实验过程	实验现象
A组	活的	将活的禽流感病毒注入一只鸡体内	不久，此鸡死亡
B组	灭活的	将灭活的禽流感病毒注入另一只鸡体内	几周后，再注射活的禽流感病毒，结果该鸡存活

（1）B组实验说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的__________，其中灭活的禽流感病毒相当于__________，因此该鸡产生的这种免疫属于___________________。
（2）将另一种病毒注射在经B实验处理的鸡体内，该鸡_______（填会或不会）感染疾病并随之死亡，原因是___________________________________________________。
（3）人类的计划免疫，相当于上述实验中的______________实验。
（4）在A、B两个实验中，A实验起____________作用。
（5）携带病毒的鸡对健康人来说属于____________________，经常对鸡舍进行消毒处理属于传染病预防措施的____________________________。

6 . 新冠疫情引起人们对公共卫生和饮食健康的关注。围桌聚餐时，使用公筷夹取食物， 既能保留聚餐的氛围，又可以减少传染病的发生。
（1）为了探究使用公筷是否能降低细菌对菜品的污染，研究人员设计了如下实验：由 11 名实验者共同食用 6 道菜。每道菜被均分成两份，一份使用公筷，一份不使用公筷。就餐时，每名实验者对同一道菜的两份交替取食。检测结果如下表。

菜品名称	菌落总数（cfu/g）
	餐前	餐后
		A就餐组	使用公筷就餐组
凉拌黄瓜	14000	45000	16000
盐水虾	160	220	150
干锅茶树菇	1100	79000	4600
炒芦笋	30	530	30
咸菜八爪鱼	60	5000	20
香辣牛蛙	60	560	150

①餐前检测发现，烹饪过的菜品中菌落数少于“凉拌黄瓜”，这是因为蒸煮炒等环节， 起到了______作用，使菌落数减少。
②A处是_______就餐组。
③为了避免无关变量对实验结果的影响，除了将菜品均分为两份，本实验中研究者还采取的措施有_________。
④A就餐组的每道菜品中菌落数均高于公筷组，原因是不同菜品中的细菌通过筷子交叉污染，以及_____中的细菌通过筷子传到菜品中。
（2）由此推测，使用公筷可避免个人使用的餐具接触公共食物，降低胃幽门螺杆菌、甲肝病毒等病原体随食物传播的风险。 这种就餐方式在预防传染病措施中属于_____________。
（3）根据上述实验结果，请提出一条聚餐时的健康倡议_____。

7 . 流感可导致病毒性肺炎，肺部炎症会使肺的重量增加，从而增高“肺指数”。某小组研究苦茶提取物抑制H₉N₂亚型流感病毒对小鼠肺部感染的作用。实验过程如下：
第一阶段，测定苦茶提取物对小鼠的毒性：
①将实验小鼠分为对照组和实验组，各取10只。
②连续灌胃7天，每天2次。对照组灌服生理盐水，实验组分别灌服等剂量不同浓度苦茶提取物。
③观察小鼠体征并记录小鼠死亡数据。如表1。

	实验组						对照组
苦茶提取物浓度（mg/kg•d）	6000	4000	2000	1000	500	250	0
死亡率（%）	60	20	0	0	0	0	0

表1
第二阶段：研究苦茶提取物对肺炎的抑制效果：
①将实验小鼠分为正常对照组、病毒对照组、试验药物组，每组10只。
②除正常对照组外，另外两组小鼠以滴鼻方式感染H₉N₂亚型流感病毒。
③对试验药物组灌胃给药，其余同时灌服生理盐水，每天2次。
④给药后96小时进行肺指数测定。记录如表2。

组别	灌服成分		肺指数（%）
A正常对照组	生理盐水		0．71±0．06
B病毒对照组	生理盐水		1．78±0．20
C试验药物组	苦茶提取物（mg/kg•d）	2000	1．26±0．18
		1000	1．13±0．12
		500	1．32±0．13
		200	1．83±0．29

表2
请作答：
（1）第一阶段实验数据可知，若选取浓度为5000mg/kg•d的苦茶提取液是否可以用于下一步实验？______________原因是_____________________________________________________________________。
（2）第二阶段实验中，正常对照组与病毒对照组之间的变量为_______________。
（3）为判断药效，须将C组与____________组的数据进行分析（选填A或B）。
（4）第二阶段设置多种浓度的苦茶提取物进行实验的目的是___________________________________________。
（5）据表2所知，浓度为____________mg/kg•d的苦茶提取物对小鼠H₉N₂亚型流感病毒肺炎的抑制效果最好。若要探究“是否有效果更为显著的苦茶提取物浓度？”，可以在该实验数据的基础上，针对浓度范围在500—____________mg/kg•d的苦茶提取物设置不同浓度进行实验。
（6）实验证明，一定浓度的苦茶提取物对小鼠H₉N₂亚型流感病毒肺炎有抑制作用。该浓度能否直接运用于人的治疗？___________________________________________________。

8 . 下表资料显示四组马铃薯条分别进入1-4四种不同溶液一小时后质量转变的百分率，根据表中资料可得到的结论是（          ）

A．溶液1的浓度最低

B．溶液2的浓度小于溶液3的浓度

C．溶液4的浓度最高

D．溶液4是蒸馏水