1 . 甜玉米具有甜、鲜、脆、嫩的特点，深受消费者的喜爱。

注：对照组饲喂普通饲料；A组饲喂普通饲料+葡萄糖；B组饲喂普通饲料+等量的混合糖（葡萄糖：果糖=1：1）
(1)甜玉米中含有多种人体必需的营养成分，如图1所示。
①甜玉米所含的有机物中，______含量最高，该类物质主要包括淀粉、蔗糖、果糖和葡萄糖等。
②甜玉米中含有一种抗性淀粉，其与普通淀粉不同，普通淀粉可以在 ______酶的作用下分解，而抗性淀粉与膳食纤维相似，不能在消化道内消化和吸收。
③甜玉米因含有大量的可溶性糖而口感香甜，其中果糖含量最高，约占总重的9.5%。果糖与葡萄糖均不需要消化即可被吸收，吸收的主要器官是 ______，并且同等质量的葡萄糖和果糖为人体生命活动提供的能量相同。
(2)为研究果糖对人体的影响，科研人员以60只小鼠为研究对象，随机平均分成三组，进行实验。实验结果如图2和图3。
①三组小鼠在饲喂过程中，除食物成分不同外，其他条件应 ______。每组20只小鼠，数量不宜过少，目的是 ______。
②由图2分析可知：在普通饲料之外添加糖类物质均能促进小鼠体重的增加；其中添加 ______糖的促进效果更好。结合图3，推测该组促进效果更好的原因：______。
(3)有人提出“甜玉米可以代替米面作为主食，并有利于人体健康”，你认为这一提法是否合理，请你表明观点并阐述理由：______。

2 . 草原上，一只老鼠发觉老鹰在上空盘旋，便紧张而迅速地钻进附近的巢穴内。老鼠的这种行为体现了生物（　　）

A．具有遗传变异的特性	B．能对外界刺激做出反应
C．能适应环境并影响环境	D．具有生长和繁殖的特性

3 . 某校生物活动小组将200粒黄豆均分为两组，一组在黑暗条件下培养，一组在光照条件下培养，其他条件相同，结果都能正常萌发，这说明黄豆种子萌发的必需条件不包括（　　）

A．充足的阳光	B．一定的水分
C．适宜的温度	D．种子是活的

4 . 为探究子叶的完整程度在花生种子萌发的作用，某兴趣小组把饱满、大小一致的等量花生随机分为4组，每组10粒，并对各组花生水浴浸种12h。浸种两天后按下表处理子叶并播种。在相同适宜的条件下萌发3周，观察并记录幼苗生长情况如下表：

组别	浸种温度（℃）	子叶	株高（cm）	叶片数
1号	30	保留两片	10.1	26
2号	30	保留一片	7.2	19
3号	30	保留半片	5.1	11
4号	？	去除两片	0.8	9

(1)该实验研究的变量是___，对照组是第___组。
(2)根据实验设计原则，4号浸种的温度应为___℃。
(3)每组花生种子取10粒而不是1粒的原因是___。
(4)将花生种子放在30℃中处理，是为了给种子萌发提供___，除此之外种子萌发还需要___和___等环境条件。
(5)该实验可得出的实验结论是___。

5 . 孩子：“为什么蚂蚁总是排成一队向前爬？”妈妈：“可能是前面的蚂蚁留下信号。”妈妈的回答在实验探究方法的步骤中属于（       ）

A．提出问题

B．作出假设

C．实施实验

D．得出结论

6 . 除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是______。

7 . 生物课后，有几位同学关于“课桌是木材做的，是生物还是非生物？”的话题争论不休，下面同学观点正确的是（　　）

A．是生物，因为制造课桌的材料是树木

B．是生物，因为制造课桌的木材由细胞构成

C．是非生物，因为课桌不能呼吸，不能繁殖后代

D．是非生物，因为课桌不会动

8 . 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同），下列对该实验分析错误的是（       ）

大棚	甲	乙	丙
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	30℃	30℃	20℃

A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度

C．乙丙构成一组对照实验，变量是温度

D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

9 . 某探究小组对校园植物种类进行调查，采取的做法不恰当的是（　　）

A．制订可行的调查活动方案	B．选择科学的调查活动方案
C．确定合理的调查活动对象	D．凭个人喜好记录调查数据

10 . 下列关于生物基本特征的叙述，正确的是（       ）

A．生物都能进行光合作用

B．生物都需要营养

C．生物都是由细胞构成的

D．生物都能快速运动