1 . 晚上，将金鱼藻放在盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察并记录试管中产生的气泡数目，得到如表，并将表中数据转换成如图的曲线图，请回答下列问题。

试管离灯距离（厘米）	4	7	10	20	30	40
气泡数目（个/分）	60	60	60	25	10	5

(1)气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的______。
(2)光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用____，把________和水转化成储存能量的有机物，并且释放出_____的过程。
(3)实际上，在本实验中的光照条件下，金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了_______作用。但由于该作用的强度比光合作用的强度要_____，所以，此时只检测到植物的光合作用。
(4)当呼吸作用的强度与光合作用的强度相等时，金鱼藻的生理状况对应下面曲线图的 _______（填“E点”“F点”或“G点”）状态。

2 . 如图所示发生在植物体内的某些生理过程，其中ABC表示三项生理活动，E。F表示两种物质。请据图分析回答（[   ]中填写字母）：

(1)植物细胞分裂等生命活动所需要的能量来自于图中过程[____]_____所释放的能量。
(2)间作套种，合理密植是为了提高图中过程[_____]_______的效率。该过程进行的场所是_______，E所表示的物质可以通过蒸腾作用散失到大气中，那么E是 _____，F表示的物质是_____。
(3)图中的二氧化碳和氧气进出叶片的“窗口”是____。[____]是表示植物的蒸腾作用。
(4)该植物体夜晚（黑暗状态）进行的生理活动是_____、_____。

3 . 图Ⅰ为某种植物叶片生理活动的示意图，图Ⅱ为该植物在夏季晴朗天气中一天内某些生理过程的变化曲线图，请据图回答问题：

(1)若A表示二氧化碳，则C表示___，合成的物质B是通过___运输到其它器官的。
(2)若A表示氧气，C表示二氧化碳，则此过程表示植物正进行___作用。
(3)从光合作用的过程考虑，图Ⅱ中能够代表光合作用的曲线是___。

4 . 在探究植物呼吸作用的实验中，某探究小组的学生设计了如下实验，在加塞的广口瓶中加入植物种子，甲瓶内装有萌发的种子，乙瓶内装有等量煮熟的种子，将甲、乙两瓶种子放在温暖的地方24小时后，回答下列问题：

(1)当一手捧着甲瓶，另一手捧着乙瓶，感觉温度偏高的是 ____瓶。原因是此瓶中的种子______旺盛，产生热量，温度升高。
(2)将燃烧着的细木条伸入甲瓶中，观察到的现象是________。将燃烧着的细木条伸入乙瓶中，观察到的现象是______。
(3)分别向甲、乙两瓶中注入等量澄清的_______，轻轻摇晃后，再分别倒入两个空烧杯中，并仔细观察，出现浑浊现象的是____瓶。
(4)第（1）题中的实验说明种子在萌发过程中会释放大量的能量，这些能量是植物在萌发过程中，伴随体内_______的分解释放出来的。

5 . 为了探究蚕豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组挑选了结构完整且颗粒饱满的蚕豆种子进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：

组别	种子数（粒）	处理方法	萌发数（粒）
①	20	有光，不加水，25℃	0
②	20	有光，适量的水，25℃	19
③	20	有光，过量的水将种子淹没，25℃	0
④	20	无光，适量的水，25℃	18

(1)该实验探究了______种环境因素对蚕豆种子萌发的影响。①组与②组可以形成对照实验，探究的实验变量是_______。若要探究光对蚕豆种子萌发的影响，应选择②组与______组进行对照。
(2)③组的蚕豆种子都没有萌发，主要原因是缺少充足的______。②组的蚕豆种子有一粒没有萌发，可能的原因是______（种子处于休眠期除外）。
(3)每组选用20粒蚕豆种子而不是1粒的原因是______。

6 . 图一为植物根尖结构示意图，图二为叶芽结构示意图，图三是木本植物茎的横切面示意图，请据图回答问题：

(1)植物根的生长主要与图一中[     ]_____和[     ]_____有关。
(2)图一中吸收水和无机盐的主要部位是[     ]_____，该区域生有大量的_____。
(3)图二中[     ]_____将来发育成植物的茎。
(4)植物茎的长粗依赖图三中的[     ]_____，图三的②中分布着有输导功能的_____。

7 . 如图是五种不同植物的形态结构示意图，A是肾蕨，B是银杏，C是葫芦藓，D是桃，E是衣藻。请分析回答相关问题：

(1)图中植物只能生活在水中的是[       ]___________，它所代表的植物类群与其他植物类群相比较，主要特征是_________。图中可以产生孢子，靠孢子繁殖的是_____（用字母回答），其中[       ]_____体内具有专门运输物质的通道，因而所属类群的植物长得相对比较高大。
(2)图中①②在结构上存在明显不同，其中②比①多了起保护作用的__________。
(3)图中植物都与环境密切依存，其中[       ]________对环境中的二氧化硫等有毒气体非常敏感，常做为监测空气污染程度的________。

8 . 下表是某同学进行的“探究种子萌发条件”的实验。

编号	实验装置设计	实验过程	实验现象
1	在培养皿中铺层吸水纸，在纸上放10粒大豆种子，并向培养皿中倒入适量的水	将培养皿放在橱柜中	5天后大豆种子萌发了
2	在培养皿中铺层吸水纸，在纸上放10粒大豆种子，并向培养皿中倒入适量的水	将培养皿放在冰箱的冷藏层中	5天后大豆种子没有萌发

根据此项探究实验进行分析
(1)这个探究实验设计的变量是_________，起对照作用的实验是_________(填写装置编号)。
(2)通过实验现象分析，这个探究实验的结论是_________；除此条件外，种子的萌发还需要的外界条件有_________。

9 . 下面有关植物呼吸作用的叙述，不正确的是（　　）

A．夜间适当降低大棚内的温度，可以降低作物的呼吸作用

B．呼吸作用是生物的共同特征，其实质是有机物分解，释放能量

C．仓库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用

D．植物的活细胞在有光。无光条件下均可进行呼吸作用

10 . 如图是某生物细胞内两种生理活动示意图。下列说法正确的是（　　）

A．该细胞是动物细胞

B．过程①分解有机物并释放能量

C．过程②利用光能合成有机物以储存能量

D．过程①和②的结构都是能量转换器