1 . 下列是五种植物体部分结构图，请据图回答：

(1)将图中序号所代表的植物体结构名称填写在下面相对应的横线上：[1]____。
(2)从形态上比较，A比D高大的主要原因是A体内有_____组织，A地面上的部分是______。
(3)C和E最重要的共同特征是______，E能成为自然界中最高等植物的原因还有______。
(4)上图植物中，没有根、茎、叶分化，结构最简单的是[   ]____，用孢子繁殖的是_____（填字母代号）。
(5)以上几种植物由简单到复杂，由水生到陆生的进化顺序是______（用字母和箭头表示）。

2 . 莱州的月季园比较有名，月季具有较高的观赏价值，其种子存在休眠现象，自然萌发率很低。为探究打破月季种子休眠的条件，某生物兴趣小组进行了如下实验。

组别	第1组	第2组	第3组	第4组
种子数量	100粒	100粒	100粒	100粒
预处理	不与湿沙混合常温保存60天	不与湿沙混合 4℃冷藏60天	与湿沙混合 4℃冷藏60天	？
培育	常温	常温	常温	常温
萌发率	0%	19%	42%	0%

(1)该实验使用了抽样检测的方法，选取样本时关键要_______，不能凭主观想法挑选。
(2)种子萌发时，首先要_____，然后进行营养物质的转运。比较1、2组实验结果，说明打破月季种子休眠的温度为______；两组实验除了温度不同外其余条件均相同，这样设计实验的目的是遵循____________。
(3)比较______两组实验结果，说明低温条件下，湿沙也是打破月季种子休眠的影响因素。
(4)为进一步探究常温下仅有湿沙条件是否可打破种子休眠，需要增设第4组实验，你的处理是________，形成的对照实验______是两组。

3 . 同学们，你家的阳台上有“一米菜园”吗？梅尔·巴赛罗缪是“一米菜园”的创始人。他仅用20%的空间就能收获100%的蔬菜。下图就是“一米菜园”的种植秘籍：①打造种植箱。②倒上超级“梅尔种植土壤”，③放上网格。④选择菜种育苗。⑤享受收获的喜悦。一米种植园在海地全国的推广，帮助当地人们节省了至少40%的经费、80%的空间、90%的水、95%的种子和98%的劳作。据此分析回答：

(1)在“一米菜园”的种植过程中，使用的“梅尔种植土壤”是由混合堆肥泥煤苔、粗蛭石组成的混合土，植物在生长过程能够从其中吸收______。
(2)在选择菜种育苗时，选择的种子应该较饱满，因为这样可以为种子萌发提供______，除此之外种子萌发需要的外界条件还包括______、一定的水分、充足的空气等。
(3)育苗时，根据不同的蔬菜每一小网格内种植的数量不一样，例如：适合种1颗的有卷心菜、花椰菜、西红柿等，适合中4颗的有甜菜、花生，这样种植方法可以为植物进行光合作用提供充足的______。
(4)在收获之前还要对一米菜园进行尽心的管理照顾，如需要定期施肥、除虫等，若菜园内种植的多为茎叶类蔬菜，最好适量多施用含______的肥料。
(5)“一米菜园”内种植了一棵黄瓜，那么在它开花的季节，为保证结果，需要对其进行____处理，这相当于自然界中的传粉，大大提高了黄瓜的结实率。
(6)小小的“一米菜园”内所有的蔬菜、害虫以及土壤内的细菌等生物和阳光、水分等非生物相互影响，成为一个统一的整体，这个整体就是______。

4 . 关于菜豆种子的生长过程，相关叙述错误的是（　　）

A．菜豆种子萌发时需要适宜的温度	B．菜豆种子萌发时所需营养由子叶提供
C．菜豆种子是由子房发育而来	D．胚根最先突破种皮发育形成根

5 . 鱼缸造景是在热带鱼饲养与种植水草的基础上新兴起来的一项艺术，被称为“玻璃后面的艺术”，在造景的过程中，绿色植物的贡献不可小觑。例如金鱼藻、莫斯藻、轮藻、山椒藻等水草都是常用的造景植物。如图为这四种植物的分类图，请据图回答相关问题：

(1)图示中的四种植物名字中均带有“藻”，但真正属于藻类植物的是___（填字母），判断的理由是___。
(2)“返景入深林，复照青苔上”诗中的“苔”与图中___（填字母）所属类群相同，它们的主要特征是___。
(3)C山椒藻学名叫槐叶萍，是一种漂浮在水面上的水生植物。它的两片叶舒展于水面上，茎细长，在沉水叶的基部着生孢子果，它属于孢子植物中___植物。
(4)D金鱼藻的花很小，是单性花，所以它属于种子植物中的___植物，玉米和花生都是我国的主要粮食作物，都属于该类植物，玉米种子和花生种子相比，结构上的主要区别是___。

6 . 图一所示的是玉米种子的结构，图二和图四所示的分别是叶芽的结构及其发育而成的枝条，图三是根尖的结构，图五是木本植物茎的结构。请据图回答下列问题：

(1)图一种子的主要结构是___，也是新植物的幼体，是由___（填序号）几部分组成的，由___发育而来的。
(2)图三中植物幼根的生长是通过___（填字母）实现的。
(3)图四中枝条的a是分别由图一、图二中的___（填序号）发育而来的。
(4)图四是由图二发育而来，是因为图二中有___，其中的细胞分裂和分化，图三、图五中的___（填图中标号）也都属于同种组织。

7 . 某校生物兴趣小组利用课余时间进行了相关实验：
（一）某小组选用籽粒饱满的小麦种子，利用课余时间开展了系列探究活动（如下表）。请结合所学生物学知识，完成以下问题：

		甲	乙	丙	丁	戌
实验装置
处理措施	种子情况	煮熟	不作处理	不作处理	不作处理	不作处理
	环境条件	适量水	适量水	过量水	适量水	无水
		25℃	25℃	25℃	4℃	25℃
实验现象	萌发情况	①	萌发	不萌发	不萌发	不萌发

(1)①处的实验现象是及原因分别是___。
(2)用乙、丙两组作对照，可得出的结论是：小麦种子的萌发需要___。
(3)请根据乙，丙、丁，戊四组实验结果，提出你对农业生产中种子储存条件的建议___。
(4)小麦种子不能自己留种，必须每年到市场上购买。某种子站在销售种子前，要对仓储的种子进行发芽率的测定，进而指导农民播种。该种子站某批次样本测得的三组实验数据为：A组96%，B组97%，C组95%。如果你是该批次的检测员，你报的这批次代售种子的发芽率为___。
（二）小东常常看到妈妈将做菜后留下的蛋壳倒扣在花盆中。妈妈说蛋壳中含有促进植物生长的营养物质。为了探究蛋壳能否促进植物的生长，小东设计了如下实验来探究这个问题。
①首先选取发育情况相同的3株天竺葵幼苗分别栽入体积相同、质量相等的A、B、C三个花盆中（A和B中装洗净的细沙，C中装普通土壤）。
②A盆中不放蛋壳，B、C盆中放等量蛋壳，其他管理条件都相同。
③一段时间后，小东将天竺葵的变化情况记录在表中。

花盆	实验前质量/克	实验后质量/克	生长情况
A	49	62	植株矮小、叶色发黄
B	49	83	植株较健壮、叶色较绿
C	49	98	植株健壮、叶色浓绿

(5)比较___两盆中植株的变化情况，可以得出结论：蛋壳能促进植物的生长。
(6)A盆天竺葵植株矮小、叶色发黄可能是因为缺少___（选填“氮”“磷”或“钾”）。
(7)你从B、C两盆中植株的变化情况，可以作出的合理推测是___。

8 . 菜豆别名四季豆、刀豆等，属豆科。菜豆以嫩荚为食，营养丰富，风味清鲜，深受人们欢迎。为研究菜豆作物相关情况，某生物实践小组绘制了图一菜豆种子结构图，图二菜豆根尖结构图，并探究了种子萌发后营养物质的变化。

(1)在菜豆种子萌发过程中，图一中①②③萌发的顺序是___，[②]___将来发育成幼苗的___。
(2)图二中生长最快的部位是[   ]___，该部位的细胞不断生长成为[   ]___的细胞。
(3)实践小组探究种子萌发后营养物质的变化，步骤如下图“探究实验”所示。

a．图甲中将浸泡过的菜豆种子切开，在断面上滴加碘液，①被染成蓝色，说明其中含有___。
b．图乙中将种子放在湿脱脂棉上培养。
c．图乙中的②在滴加碘液后几乎不变蓝，这是因为种子在萌发时，[②]___中的营养物质逐渐分解转运给胚的其他结构。

9 . 如图分别代表桃花结构、传粉过程和桃果实结构，请据图回答问题：

(1)图一中，___（填图中数字）是桃花的主要结构。
(2)图二表示的传粉方式是___。传粉完成以后，会完成受精过程，图一中[   ]___里的卵细胞与来自___中的精子结合形成受精卵，称为受精。
(3)在桃花的结构中，受精后[   ]___将发育成果实。我们吃桃子时，吃的是桃果实中的中果皮部分，它是由___发育而来。
(4)阴雨连绵的天气桃树会减产，主要是传粉不足引起的，为了弥补这种现象的发生，人们常常采用___的方式。

10 . 晚上，将金鱼藻放在盛有清水的试管中，将试管先后放在离白炽灯不同距离处，观察并记录试管中产生的气泡数目，得到如表，并将表中数据转换成如图的曲线图，请回答下列问题。

试管离灯距离（厘米）	4	7	10	20	30	40
气泡数目（个/分）	60	60	60	25	10	5

(1)气泡中的气体是金鱼藻通过光合作用产生的______。
(2)光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用____，把________和水转化成储存能量的有机物，并且释放出_____的过程。
(3)实际上，在本实验中的光照条件下，金鱼藻在进行光合作用的同时还进行了_______作用。但由于该作用的强度比光合作用的强度要_____，所以，此时只检测到植物的光合作用。
(4)当呼吸作用的强度与光合作用的强度相等时，金鱼藻的生理状况对应下面曲线图的 _______（填“E点”“F点”或“G点”）状态。