1 . 生物体都是由细胞构成的。( )

2 . 请仔细阅读下列材料，分析并回答问题：
材料一：校园里有许多花草树木，有时发现树叶上有毛毛虫，毛毛虫往往被鸟类吃了；有时还看到潮湿、富有有机质的土壤中钻出一两条蚯蚓，特别是下雨过后，蚯蚓纷纷爬出地面上来，却能引来一群蚂蚁把蚯蚓搬走；校园里的一块地里原来种了很多小树苗，过了一段时间，发现里面杂草丛生，长势超过了小树苗。
材料二：植物中有种称为“吃人魔王”的日轮花。凡是有日轮花的地方，必有吃人的黑寡妇蜘蛛。能发出诱人的兰花般芳香，如果人去采摘它，它细长的叶子便马上从四周像鸟爪一样地伸卷过来，把人紧紧地拉住，拖倒在潮湿的草地上，直到使人动弹不得。这时，躲在日轮花上的黑蜘蛛便蜂拥一般地爬到受害者的身上，细细地吮吸。当蜘蛛吃了人的躯体后，消化排出的粪便就会成为日轮花长大的肥料。
(1)材料一中，描述了植物间的_________关系，动物间的_________关系。影响校园里树木生长的生态因素有________因素和_________因素两类。
(2)材料一中，蚯蚓生活在潮湿、富有有机质的土壤中，能从土壤中获得生命活动所需的营养，这说明生物能_________环境；蚯蚓的活动过程又使得土壤疏松，使土壤肥力提高，这说明生物能_________环境；下雨过后，蚯蚓纷纷爬到地面上来，说明环境能_________生物。
(3)材料二中“人去采摘它，它细长的叶子便马上像鸟爪一样从四周伸卷过来，把人紧紧地拉住，直到人动弹不得”体现了日轮花具有_________的特征；“（黑蜘蛛）细细地吮吸”体现了生物能从外界获取_________的特征；“日轮花长大”体现了生物_________的特征。

3 . 自然界中形形色色的生物与环境构成了五彩缤纷的大自然，下列选项属于生物的是（　　）

A．冰墩墩玩偶

B．钟乳石

C．校园内的小草

D．扫地机器人

4 . 老鼠听到猫的叫声后，迅速逃跑，这种现象说明生物具有的特征是（　　）

A．能遗传和变异	B．生活需要营养
C．能生长和繁殖	D．能对外界刺激作出反应

5 . 【识图作答】
多姿多彩的绿色植物
周末，小青跟随父母到乡村看望爷爷奶奶期间，在树林和农田里看到了很多生物，用显微镜观察了池塘水中的微小生物。下面是他看到的一些植物，请你一起来观察、分析。
   
(1)图中所示唯一的单细胞生物是_______，它属于藻类植物。藻类植物的主要特征是_______。
(2)小青惊奇地发现向日葵的花盘总是朝着太阳的方向，这一现象体现出生物所具有的特征是_______。
(3)小青比较了葵花籽、松子和玉米粒的结构，并通过查阅资料得知，其中_______属于种子；其余两者属于果实，因为其种子外而有_______包被。小青认为向日葵、红松和玉米比葫芦藓和铁线蕨更适应陆地环境，理由主要是_______。请你把图中除向日葵和玉米之外的几种植物按照结构从简单到复杂的顺序进行排序：_______。
(4)从图示植物中任选三种，将它们的名称及其与人类的关系（各答一点即可）填入表格。（温馨提示：三种植物“与人类的关系”不能答成一样的哦!）

植物名称	与人类的关系
_______	______________
_______	______________
_______	______________

(5)小青还发现，被子植物的分布非常广泛，请你来帮他解释一下其中的原因：_______。

6 . “枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。”诗人以多种景物并置，抒发了一个飘零天涯的游子在秋天思念故乡、倦于漂泊的凄苦愁楚之情。诗句中不属于生物的是（　　）

A．枯藤

B．老树

C．昏鸦

D．瘦马

7 . 下列属于生物的是（       ）

A．智能机器人

B．电脑病毒

C．德州扒鸡

D．结核杆菌

8 . 校园里的丁香发了新芽，开出来美丽的花朵，这体现的生物特征是（　　）

A．需要营养

B．遗传变异

C．生长繁殖

D．进行呼吸

9 . 森林的树木，南面的树冠比北面的长势茂盛，这一现象说明（　　）

A．生物生活需要营养	B．生物能生长和繁殖
C．生物能排出身体内产生的废物	D．生物能对外界刺激作出反应

10 . 阅读资料并回答下列问题
资料一：新型冠状病毒肺炎是一种急性感染性肺炎，其病原体是一种先前从未在人类中发现的新型冠状病毒，即2019-nCoV。疫情爆发以来席卷200多个国家和地区，与此同时，世界多国都在争分夺秒地研发疫苗。提起疫苗，大家都不陌生，从出生开始，到学龄阶段，再到成年，很多人都接种过多种疫苗。制造疫苗的一种方法是在保持微生物存活的同时使其变弱或衰减。最常见的方法是在人体细胞以外的环境中培养几代病原体，然后选择那些可以在人类细胞中复制但不会致病的突变株，这些冒牌者看起来足够像最初的病毒，于是就能训练免疫系统精确抵御它。减毒疫苗的例子包括麻疹、流行性腮腺炎和肺结核疫苗。另一种被称为灭活疫苗。它是由整个病毒或细菌经加热或化学物质杀死后制成的，这类灭活疫苗几乎都需要多次注射，因为它们在刺激免疫系统方面不如活体微生物。但是它们出现严重反应的风险较低。灭活疫苗的例子包括小儿麻痹症、狂犬病和甲肝乙肝疫苗。
资料二：接种新冠疫苗，不仅是保护自己，也是保护他人。全社会的疫苗接种率每达到一个新的高度，我们整个社会的健康度就会增加一分，各种疫情期间的管控措施也会松一分，所有人生活、工作的便利程度也会增加一分，经济复苏的速度就会快一点儿。截至2021年5月23日，31个省（自治区、直辖市）和新疆生产建设兵团累计报告接种新冠病毒疫苗超5亿剂次。
(1)、引起新冠肺炎的病原体——2019-nCoV__________（选填“是”或“不是”）生物，原因是____________________（答出一点即可）。
(2)、阅读资料，新型冠状肺炎、肺结核、小儿麻痹症等都属于__________（选填“传染病”或“遗传病”），接种疫苗属于预防措施中的__________。
(3)、阅读资料一，疫苗的常见形式有两种，即___________和__________。人体注射疫苗后，刺激免疫细胞产生相应的__________，它与抗原的特异性结合可以促进__________的吞噬作用，清除抗原，这种免疫属于___________免疫。
(4)、筑牢群体免疫屏障，维护群众身体健康，中宣部、国家卫健委发布新冠疫苗接种海报，请你帮助社区管理员设计一则宣传语。
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