1 . 生物小组的同学用显微镜观察草履虫，并开展实验，研究两种培养方法对草履虫数量增长的影响。实验研究结果，如下图所示。下列相关叙述错误的是（　　）

A．两种培养方法应保持相同温度

B．草履虫可以通过细胞分裂繁殖

C．密度过大会影响草虫的生存

D．一周时稻草培养液能获得更多草履虫

2 . 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的（　　）

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录

D．分析实验现象，得出结论

3 . 为探究种子萌发的环境条件，杨明同学设计了如下实验：在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，在棉花的上面均匀放置25粒豌豆种子，然后将它们放在不同条件下进行培养，数日后记录种子萌发的情况如下表，请据下表回答问题：

装置	甲	乙	丙	丁
场所	日光下	日光下	黑暗中	黑暗中
温度	23℃	23℃	23℃	23℃
棉花干湿状态	潮湿（含一定水分）	干燥	潮湿（含一定水分）	干燥
种子萌发数量	23	0	24	0

(1)甲装置和乙装置对照，变量是____，通过这组实验可以得出的结论是种子萌发需要_______。
(2)根据____装置和____装置的实验结果判断，光照不是种子萌发的环境条件。
(3)实验设计中，甲装置和____装置不能形成对照，原因是________。
(4)如果空气充足，甲装置中有2粒种子没有萌发，其可能的原因是________（写出1条即可）。

4 . 某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动，设计了以下实验装置。据图分析回答（注：氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳）。

(1)左侧图片中：先将甲、乙两装置放在黑暗处一昼夜，目的是_______，然后将甲、乙两装置放在光下照射几个小时，从甲装置和乙装置中各取一片叶，经酒精脱色后，滴加碘液，变蓝色的是_____装置中的叶片。此实验现象说明_____是光合作用的原料。
(2)右侧图片中：分别向甲、乙两瓶中注入等量澄清的_____，轻轻摇晃后，再分别倒入两个空烧杯中，并仔细观察，出现浑浊现象的是______瓶。

5 . 日前，铅污染已成为威胁我国公民健康的“隐形杀手”，污染源主要是汽车尾气、工业废水等。为探究铅对人体健康有无影响，科研人员选取30只大小和健康状况相近的小白鼠，并平均分为三组进行实验，实验处理如表所示。分析并回答下列问题：（注：醋酸铅是一种含铅化合物）

分组	注射剂	剂量	注射方法	检测方法
甲	？	每千克体重注射10毫克	每3天皮下注射一次	每10天检测一次血红蛋白含量
乙	含1.8%醋酸铅的5%葡萄糖溶液
丙	含3.6%醋酸铅的5%葡萄糖溶液

(1)根据科学探究的原则，选取的小白鼠的大小和健康状况相近，目的是_____________。甲组作为对照组，其注射剂应该是_____________。
(2)对本实验作出的假设是______________。若实验结果与假设不符，正确的做法是_____________。
(3)30天后，获得的实验数据如图所示，能得出的结论是：

①由甲和乙曲线可知，铅_____________（填“能”或“不能”）影响小白鼠体内血红蛋白含量；
②由乙和丙曲线可知，小白鼠体内铅的含量越高，其体内_____________。

6 . 某生物兴趣小组探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响。请帮助他们完成下面的探究报告。鼠妇常生活在花园、庭院中的花盆或石块下，那里的土壤是潮湿的，因此我们可以完成下面的探究报告。
(1)提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗？
作出假设：鼠妇适于生活在____________。
(2)材料用具：每个小组十只鼠妇，干土，湿土，铁盒，纸板。
实验设计：在铁盒内一边放上干土，以横轴中线为界，另一侧放上湿土。这样在铁盒就形成了潮湿和干燥两种环境，其中实验变量是______，对照组是______。
(3)分析结果，得出结论：该同学对上述实验重复了5次，结果如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
干燥	0只	1只	2只	0只	2只
潮湿	10只	9只	8只	10只	8只

为了使实验结论更准确，应对上述数据做怎样的处理________________________，从中得出的实验结论是________________________。

7 . 下表为“探究种子萌发的外界条件”的实验设计，请根据表中提供的信息，回答问题：

培养皿编号	种子的数量（粒）	种子所处的外界条件（其他外界条件均适宜且相同）
A	50	培养皿底部垫浸湿的纸巾，20℃
B	50	培养皿底部垫浸湿的纸巾，-10℃
C	50	培养皿底部垫干燥的纸巾，20℃
D	50	培养皿中的水淹没种子，20℃

(1)如果用培养皿A与B进行对照实验，所探究的问题是：种子的萌发是否需要适宜的_________？
(2)若需探究水分对种子萌发的影响，则应选用培养皿________和________作为对照实验。
(3)如果用培养皿A和D进行对照实验，结果发现A组种子能正常萌发，D组种子不能萌发，这说明种子的萌发需要________。
(4)A组中有1粒种子未萌发，最可能的原因是未满足种子萌发的_________（填“环境”或“自身”）条件。
(5)每组用50粒种子而不用1粒，是为了避免实验的________。
(6)若要探究光照对种子的萌发有无影响，请完成下列实验方案的设计和结果分析。
第一步：在培养皿底部铺上纸巾，并加入适量的水，然后取等量的两份种子分别放入两组培养皿中（温度控制在20℃）；
第二步：将一组培养皿置于________的环境中，另一组置于黑暗的环境中，培养一段时间。
结果分析：如果两组培养皿中种子萌发的结果基本相同，则说明光照对该种子的萌发________（填“没有”或“有”）影响。

8 . 某兴趣小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行探究，其实验记录如表：

项目 组别	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的蝌蚪数
A组	河水	500mL	23℃	30个	28只
B组	蒸馏水	500mL	10℃	30个	9只

你认为实验设计的不妥之处是（　　）

A．不符合单一变量原则	B．水量过多
C．水温太高	D．水中没有水草

9 . 蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力。请你参与“土壤湿度对蚯蚓分布的影响”的探究实验：制作如下图所示的一个箱子，以箱子内横轴中线为界（蚯蚓可以两边穿行），一边放潮湿的富含腐殖质的土壤，另一边放相同高度干燥的富含腐殖质的土壤，然后放入20条生存状况相同的蚯蚓，盖上纸板。三天后检查箱子内中线两边的蚯蚓数量并记录。请结合所学知识回答问题：
   
(1)你提出的问题是：___________？
(2)实验中设置潮湿和干燥两组土壤的目的是形成_______实验。
(3)预测实验现象；蚯蚓在放有________（填“潮湿”或“干燥”）土壤的一边。根据实验现象可以得出的结论是_________。
(4)实验结束后应该怎样处理实验用的蚯蚓？_________。

10 . 某同学在两个同样的花盆中各种下10粒大豆种子，并设计了如下实验。该探究实验的变量是（　　）

花盆	光线情况	温度/℃	水
甲	向阳处	5	湿润
乙	向阳处	20	湿润

A．光

B．温度

C．水

D．花盆