1 . 所谓实验组，是接受______处理的对象组，所处理的变量就是我们要研究的内容。

2 . 探究实验的一般过程包括：______、______、______、______、______和______。

3 . 下列四个实验装置中，哪一个用来探究“湿度对鼠妇生活的影响”更科学（　　）

A．

B．

C．

D．

4 . 新冠疫情期间，口罩成为全球需求量最大的医疗物资，其有效地阻截了新冠病毒在全世界范围内的迅速传播。市面上的口罩种类繁多，不同类型的口罩适用范围各不相同，过滤效率是检测口罩防护能力的重要指标，研究人员利用“自动滤料测试仪”对不同类型口罩进行检测，实验结果如下图所示。请分析回答相关问题：

(1)该实验研究的问题是___________。
(2)佩戴一次性口罩需及时更换。长时间佩戴会使口罩变湿，说明呼吸道能___________，图中的过滤效率是多次检测后所得数据的平均值，这样做的目的是___________。
(3)人体接种新冠疫苗获得免疫过程的原理如下图所示，图中甲表示___________（填写细胞名称）。某人注射流感疫苗后依然患上新冠肺炎，原因是___________。

(4)根据病毒的生活习性推测，在实验室中培养新型冠状病毒时，应选用下列哪种培养基？___________。

A．含多种无机盐的营养液

B．牛肉汁培养基

C．活的鸡胚

(5)从传染病的角度看，新型冠状病毒是引起新冠肺炎的___________。除了戴口罩以外，在疫情防控上还采取了多种有效措施，例如：①对患者隔离治疗②将密切接触者隔离观察③提倡适当体育锻炼④倡导七步洗手法⑤电梯内定时进行消毒⑥健康人群减少外出等等。这六种措施中属于切断传播途径的是：___________（填序号）。

5 . 下图是探究种子萌发环境条件的实验装置，没有标号的种子将正常萌发。请据图回答问题。

(1)没有标号的种子将正常萌发，这说明种子萌发需要的外部环境条件是_________________、_________________和__________。同时还需要具备的自身条件是__________和_________________。
(2)①号种子不能萌发的原因是__________________________________。
(3)②号种子不能萌发的原因是__________________________________。
(4)④号种子在怎么样的条件下有萌发的可能性___________________________。
(5)该实验设计的不严谨之处是_________。

6 . 水体富营养化是指在人类活动的影响下，生物所需的氮、磷等营养物质大量进入河流、湖泊等缓流水体，引起浮游藻类及其他浮游生物迅速繁殖，进而导致水体溶氧量下降，鱼类、底栖藻类及其他生物大量死亡的现象。河蚬（xiǎn）是一种水生软体动物，它可以吸取富营养水体内的营养元素，进而改善水质。请分析回答：

(1)河蚬主要以水体内的有机碎屑为食，还能滤食水中微小的生物个体，属于生态系统成分中的___________。
(2)研究人员设计了不同河规密度的野外实验，实验期间分别测量不同处理组水体内浮游藻类与底栖藻类密度的变化情况，结果如图1、图2所示。

①两组实验中的对照组的水体内均___________（有/无）河蚬的参与。
②图1实验结果显示，对照组水体内浮游藻类的密度随时间增加而逐渐升高，三个实验组出现的状况均是随时间增加逐渐___________。出现上述结果的原因是河蚬滤食了浮游藻类，从而不同程度地改善了水质，
③图2所示实验结果表明，河蚬能___________底栖藻类生长，底栖藻类的密度能够体现水体内氧气含量。
④苦草是一种常见的沉水植物，是修复水体富营养化的关键物种之一、研究人员尝试利用河蚬改善水体水质，促进沉水植被的恢复。请你根据以上实验进行预测，在一定范围内，苦草的相对生长率会随河蚬密度的增加而___________。
⑤综上分析，河蚬对富营养化水体环境治理和生态修复的机理是：通过滤食作用显著降低了浮游藻类的密度，________（提高/降低）了水体光照条件，进而_______沉水植物的生长和繁殖，降低水体富营养化程度

7 . 香果树是我国特有的濒危珍稀植物，自然条件下成苗率低。为促进香果树繁育，科研人员研究不同遮阴程度对幼苗光合速率的影响，结果如图。下列相关叙述错误的是

   

A．四组幼苗应置于相同环境温度下	B．光合速率受光照强度的影响
C．轻度遮阴时幼苗释放的氧气多	D．重度遮阴条件最适宜培育幼苗

8 . 某同学设计了如下对照实验：选取一定数量的黄粉虫平均分为两组，A组喂麦麸，B组喂泡沫塑料。多次实验后，发现两组黄粉虫体重都增加，B组黄粉虫吃塑料现象明显且虫粪中未消化的塑料成分极少。下列叙述错误的是

A．实验变量是黄粉虫

B．多次实验是为了防止偶然性

C．实验结论是黄粉虫能消化塑料并吸收

D．该实验启发我们可以利用黄粉虫处理塑料垃圾

9 . 为探究植物的光合作用，某同学设计了如图5所示的三个装置，图中的植物、培养液、隔板、光照等条件完全相同，其中氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳气体。根据图示回答下列问题：

(1)通过对实验装置Ⅰ、Ⅱ的对比，影响实验的变量是_______________；
(2)为排除叶片原有淀粉的干扰，实验前应将装置放在________处一昼夜。取出装置放在光下一段时间后，在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个装置中各摘取一个叶片作脱色处理，滴加碘液后，不变蓝的是_________装置中的叶片；
(3)通过实验可知，植物的光合作用是将_____________转化为有机物，将光能转化为________的过程；
(4)如果要提高大棚的蔬菜产量，既要增加大棚中的二氧化碳的浓度，又要保证充足的_______________。

10 . 某小组在探究水温的变化对金鱼呼吸的影响时，拟定了以下实验计划，存在缺陷的一项是（       ）

A．提出问题:水温的变化对金鱼每分钟的呼吸次数有影响吗？

B．作出假设:水温的变化对金鱼每分钟的呼吸次数有影响

C．设置变量:将水温确定为要研究的变量，除水温以外，其余条件都保持相同且适宜

D．实验对象:无论对照组还是实验组，每组只准备1条大小相似的同一品种的金鱼