1 . 日益严重的塑料污染引发的生态效应极需关注。某研究小组探究了微塑料（直径小于5mm的颗粒物）对斑马鱼成活率的影响，结果如下表。

微塑料浓度（mg/L）	0	0.1	1	10	100	200	500
成活率（%）	100	98	95	80	60	30	15

(1)请补充下列实验设计中空缺的内容：
①变量设计：实验中的变量为______。配制某种微塑料浓度分别为0mg/L、0.1mg/L、Img/L、10mg/L、100mg/L、200mg/L、500mg/L的培养液各200mL，对照组的浓度为______。
②在显微镜下挑选品种、发育状态和健康状况______的斑马鱼幼鱼共140条，将其分成______组，每组______条，分别放入盛有等量的不同浓度的微塑料溶液的培养皿中，再转移至28℃培养箱中培养。
③培养至第5天，统计培养皿中幼鱼的成活率。
(2)该研究小组挑选140条斑马鱼幼鱼进行实验而不是极少数，目的是______。
(3)根据图分析，可得出结论：微塑料对斑马鱼的成活率______（填“有”或“无”）影响，且浓度越______，对幼鱼的毒性越强。由此说明生物与环境之间的关系是______。
(4)该实验结果启示了我们应当认识到微塑料对生物健康的潜在影响。对于减少塑料污染，谈谈你能做的事（请写出一条）______。

2 . 幽门螺旋菌是一种螺旋形弯曲、末端钝圆、多鞭毛的细菌，资料显示，67%～80%的胃溃疡和95%的十二指肠溃疡是由幽门螺旋菌引起的，我国约有7亿左右的人群感染了幽门螺旋菌。幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染，研究发现乳酸菌对幽门螺旋菌引起胃黏膜产生炎症反应有一定作用。为研究乳酸菌对幽门螺旋菌感染的影响，按如下表进行处理。几个月后检测三组小鼠胃黏膜炎症因子的量（炎症反应的一个检测指标），结果如图所示：

处理	1组	2组	3组
是否灌胃乳酸菌	否	否	是
三周后是否灌胃幽门螺旋菌	否	是	是

   
(1)对此你提出的问题是____？
(2)该实验探究的变量是____。
(3)实验过程中选择若干只健康小鼠目的是____。
(4)____（填组号）组结果对比，说明幽门螺旋菌会引起小鼠胃黏膜产生炎症反应。
(5)幽门螺旋菌可通过饮食等途径传染，因此你对人们聚餐饮食有什么建议和意见？____。

3 . 探究烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响：
某一小组同学取一定量的烟头，加入一定量的水浸泡一段时间后，去掉烟头等沉淀物，获得烟草浸出液。再将烟草浸出液配制成下表不同的浓度，放入大小相等的金鱼观察烟草浸出液对金鱼呼吸次数的影响，得到的数据如下表，请分析作答。

项目	1号 （清水）	2号 （3份清水 +1份浸出液）	3号 （2份清水 +2份浸出液）	4号 （1份清水 +3份浸出液）
金鱼呼吸次数	83次∕分	95次∕分	110次∕分	125次∕分

(1)针对他们的探究实验，可以提出问题：___
(2)本实验的对照实验 ___号，单一变量是 ___。
(3)本实验中用到了金鱼，最初金鱼的产生是人们对于鲫鱼 ___选择的结果。
(4)香烟中主要的有害物质是：___。
(5)长期吸烟的人，患肺癌的概率会大大增加，癌症是由于 ___繁殖失控，在繁殖过程中不断破坏健康组织而引起的一种疾病。
(6)根据探究实验结果，这个小组同学得出的结论是 ___。
(7)通过探究，你对吸烟者的忠告是 ___。

4 . 下图为免疫产生的实验探究示意图。请据图回答下列问题：

(1)在上述实验中，_______为实验组，_______为对照组。
(2)选取的小白鼠要求是大小、性别相同并且健康，目的是___________________________。
(3)乙组实验说明了鼠的体内产生了抵抗______________的抗体。鼠产生的这种免疫类型属于_________________免疫。
(4)将另外一种致死病菌注入经过乙处理的鼠体内，鼠______（填“能”或“不能”）存活。其原因是经乙处理的鼠的体内只有抵抗_________________的抗体，而没有针对其他病菌的抗体。
(5)将加热杀死的肺炎双球菌注入小白鼠的体内，从免疫学角度分析，肺炎双球菌相当于____________。

5 . 科学探究的步骤是①实施计划；②提出问题；③制定计划；④作出假设；⑤得出结论；正确的顺序是（       ）

A．①②③④⑤	B．②④③①⑤
C．③①②④⑤	D．②③④①⑤

6 . 设计对照试验时，应遵循的原则是（   ）

A．所有变量都不同	B．所有变量都相同
C．除实验变量外，其他变量都相同	D．除实验变量外，其他变量都不同