1 . 在“检测不同环境中的细菌和真菌”的探究实验中，下列有关说法不正确的是（　　）

A．用无菌棉棒擦拭衣袖后在培养基上轻轻涂抹，进行接种

B．培养用的培养皿和培养基，在接种前必须进行高温灭菌处理

C．本实验需要设置对照实验

D．接种后的培养基应再次进行高温灭菌处理

2 . 表内是探究蚂蚁食性的过程。属于科学探究过程中作出假设步骤的是（       ）

A	步骤1	发现一群蚂蚁正在往洞里搬运食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物？
B	步骤2	根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食
C	步骤3	在一个培养基的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究
D	步骤4	通过几次重复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物

A．A

B．B

C．C

D．D

3 . 在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在培养基上轻轻一按，这一做法在细菌培养方法中叫做（       ）。

A．种植

B．接种

C．培养

D．接合

4 . 在实验设计中，不能作为对照的一组是（　　）

A．25℃和0℃	B．有空气和无空气
C．温度和水分	D．有光和无光

5 . 探究的一般过程开始于（       ）

A．作出假设

B．提出问题

C．制定和实施计划

D．表达和交流

6 . 科学家为探究光合作用的场所和条件，设计了下图实验。结合所学知识，分析判断下列叙述不正确的是（       ）
          

A．培养皿①中气泡内气体是二氧化碳

B．培养皿②中无气泡产生是因为遮光

C．通过比较①、②培养皿中的现象，可知光是光合作用的必要条件

D．通过比较①、③培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体

7 . 在探究“蚂蚁的通讯”时，实验小组的同学用三块小石头放在盛有少许清水的容器内，形成三个小岛，来探究蚂蚁是怎样进行通讯的，以下实验操作中不正确的是（　　）
   

A．捕获的蚂蚁必需来自同一蚁穴

B．用饥饿的蚂蚁做实验

C．连接B、C岛间的“桥”和A、B岛间的“桥”的粗细和长短应一致

D．做实验只要一只蚂蚁就可以了

8 . 为探究光照对种子萌发的影响，某同学分别测定蚕豆、烟草和苋菜的种子在见光和不见光条件下的发芽率，结果如图。下列分析正确的是（   ）     
   

A．蚕豆种子组和苋菜种子组的温度必须保持相同

B．烟草种子见光组和苋菜种子不见光组的水分必须保持等量

C．蚕豆种子见光组和不见光组的温度必须保持相同且适宜

D．蚕豆种子和苋菜种子的萌发都不受光照的影响

9 . 小李同学爱吃西红柿，家里的没有吃完，妈妈又给他买了一些，过了两天，他发现新买的一个西红柿腐烂发霉了。他仔细观察了一下，腐烂的西红柿表皮有一道裂纹，其他西红柿的表皮完好无损。于是，他产生了一个疑问，并为此设计实施了一个探究实验。根据实验回答下列问题：
(1)提出问题：______
(2)作出假设：西红柿的表皮有保护作用。
小李作出假设的依据是表皮破裂的西红柿______而表皮完好无损的西红柿没有腐烂。
(3)制订计划
①取大小、形态及成熟度______（填“相同”或“不同”）的A、B两个西红柿，用无菌水冲洗干净；
②用消过毒的小刀把A西红柿去掉一块表皮，B西红柿则保持完好，需要B西红柿的目的是______；
③把A、B两个西红柿分别放到相同透明无菌盒中，且喷洒等量的含有来自腐烂西红柿的霉菌的蒸馏水。将两者放到相同的温暖环境中；
④连续几天观察西红柿的变化，并记录实验结果。
(4)实验结果支持小李的假设，那么实验结果应该是 [       ]西红柿______；[       ]西红柿______（括号内填字母，横线填文字）。
(5)西红柿的表皮主要是由______组织构成的。有时小李会把西红柿榨汁喝，西红柿汁实际上主要是细胞里的细胞液，榨汁前其储存在细胞的______中。

10 . 为探究叶是植物进行蒸腾作用的主要器官，某校生物兴趣小组设计了一组实验。请你选择最科学的一组对照实验装置是（       ）

A．a和e

B．b和f

C．c和d

D．a和f