1 . 为探究“馒头在口腔中的变化”设计了下面的实验。下面叙述不正确的是（       ）

A．该实验探究的是唾液对淀粉的消化作用

B．该实验的变量是有无唾液淀粉酶

C．滴加碘液后①号试管变蓝

D．实验时应将两支试管放入37℃的水中保温10分钟

2 . 某研究性学习小组就“不同水质对蛙卵孵化的影响”进行了探究，其实验记录如下表，该实验设计的不妥之处是（　　）

组别	水质	水量	水温	蛙卵数	孵出的蝌蚪数
A组	河水	500毫升	22℃	30个	28只
B组	蒸馏水	500毫升	10℃	30个	9只

A．变量不唯一

B．水量过多

C．水温太高

D．水中没有水草

3 . 某生物小组为了研究“光对豌豆发芽的影响”，在A、B两个花盆中种了具有萌发能力的同样豌豆，且数量相等，按下表进行实验。这一过程有一处错误，应改为（　　）

花盆	阳光	温度	水
A	向阳	25℃	充足
B	暗室	37℃	充足

A．两个花盆都应该放在同一温度的环境中

B．两个花盆都应放在向阳的地方

C．两个花盆都应放在暗室里

D．两个花盆浇的水不应该同样充足

4 . 为了“探究植物生长是否需要无机盐”，某同学将生长状况相同的幼苗随机分为两组分别用装有蒸馏水的甲瓶和装有土壤浸出液的乙瓶进行无土栽培，结果乙瓶中的幼苗明显长得健壮。以下叙述错误的是（　　）

A．甲瓶与乙瓶可以组成一组对照实验	B．该实验的变量是无机盐
C．该实验的结论是植物生长需要无机盐	D．该实验应该设两组对照

5 . 下面是探究蚂蚁食性的过程，属于科学探究过程中作出假设步骤的是（       ）

A．发现一群蚂蚁正在往洞里搬食物，心想蚂蚁爱吃哪些食物

B．根据已有知识和生活经验，推测蚂蚁喜欢吃甜食

C．在一个培养皿的两端分别放上少许盐和少许糖，放进蚂蚁进行探究

D．通过几次反复实验，得出蚂蚁爱吃甜的食物

6 . 在探究实验过后，对蚯蚓的正确处理方法是   （       ）

A．随手扔掉

B．放进垃圾桶中

C．放回大自然中

D．用作鱼饵

7 . 在探究“温度是否影响金鱼的呼吸频率”实验中，设置的变量符合要求的是（　　）

A．光照和黑暗

B．常温和黑暗

C．常温与高温

D．池塘水和清水

8 . 在科学探究活动中，若实验结果不支持假设，后续做法正确的是（       ）

A．修改实验数据	B．马上否定假设
C．重新进行实验	D．放弃假设

9 . 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的（　　）

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录

D．分析实验现象，得出结论

10 . 如果实验结果与假设出现矛盾，下列做法错误的是（       ）

A．修改假设

B．重新进行实验

C．进一步查找相关资料

D．修改实验数据