1 . 请你阅读下面资料，完成相关问题:
有一次，小军上街买回来袋黄豆芽放在光下，下午打开一看，发现许多黄豆芽变成了“绿豆芽"，小明觉得奇怪，他把这一发现告诉了同学们，他们决定把问题搞清楚，请你和他们一起去探究。
(1)你的问题是:__________________能影响叶绿素的产生吗？
(2)针对你提出的问题，请作出假设:________。
(3)设计实验方案:取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两份，分别放在甲、乙两个相同容器中，甲放在__下培养，乙放在___处培养。
(4)该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽_______，乙中的黄豆芽不变。
(5)该实验证明了:叶绿素的形成需要__________。

2 . 探究活动：背景资料：大白菜、卷心菜（包菜）、小白菜（上海青）、萝卜、油菜、花椰菜（花菜）等植物的花，每一朵都由四片花瓣组成，这四片花瓣呈十字形排列（如图所示），因此，在分类学上，这些植物都属于十字花科。
先天性行为是动物生来就有的行为。在探究动物先天性行为的活动中，A组同学对于菜青虫的行为产生了兴趣。请你帮助他们完成探究实验的设计：
提出问题：菜青虫总在十字花科（如白菜）叶片出现啊，而不吃空心菜等其他植物的叶子，这是先天性行为吗？

作出假设：
制定计划：
（1）菜青虫的来源：a．去白菜地里捕捉已长大的菜青虫b．去白菜地寻找即将孵化的卵，等待刚孵出的菜青虫。请你选择以上两种获得菜青虫的方式，你的选择是_____。你的理由是_____
（2）实验的变量：你认为这个实验的变量是_____。
（3）每一组菜青虫的数量：a．用一只菜青虫     b．用十只菜青虫
你的选择是：_____，你的理由是_____
如果你做出来的实验结果与你的假设相吻合，那么你得出的结论是：_____。