1 . 为了探究水对种子萌发的影响，某研究人员设计了一个实验：在①和②两个花盆中分别种了等量的大豆种子（假设大豆种子萌发的适宜温度为25℃左右），在保证土壤中有充足空气的前提下，对温度的高低和水的多少加以控制（如下表）。为了确保实验的严密性，请你选出最佳的修改意见（       ）

花盆	空气	温度	水
①	充足	0℃	适量浇水
②	充足	25℃	不浇水，保持土壤干燥

A．两个花盆中都应该适量浇水

B．两个花盆都应该放在0℃的环境中

C．两个花盆都应该放在25℃的环境中

D．两个花盆中都不浇水

2 . 为了探究影响大棚作物产量的因素，某校生物科技小组在三个大棚内，按下表要求进行了种植实验：（其他条件均相同），下列对该实验分析错误的是（       ）

大棚	甲	乙	丙
二氧化碳浓度	0.03%	0.1%	0.1%
温度	30℃	30℃	20℃

A．甲乙构成一组对照实验，变量是二氧化碳浓度

B．甲丙构成一组对照实验，变量是温度和二氧化碳浓度

C．乙丙构成一组对照实验，变量是温度

D．可以构成两组对照实验，变量分别是温度和二氧化碳浓度

3 . 下面是某生物兴趣小组在菊花扦插的最佳时期，探究“影响菊花扦插成活因素”的实验结果，环境条件是：15~25℃，散射光照，扦插数100根/组，培养时间3周。请回答下列问题：

分组	扦插土壤	插条切口	相对湿度(%)	插条选择	成活率（%）
第一组	不消毒	涂硫黄粉	50～85	嫩枝	47
第二组	消毒	不处理	50～85	嫩枝	42
第三组	消毒	涂硫黄粉	20～30	嫩枝	23
第四组	消毒	涂硫黄粉	50～85	嫩枝	92

(1)扦插属于______生殖。
(2)上述实验中，将土壤消毒、插条切口涂硫黄粉是为了防止插条切口受病菌感染，提高______。若要探究环境相对湿度对扦插成活率的影响，则可选择第_____组和第_____组进行对照。
(3)利用第一组和第四组可以探究______对扦插成活率的影响。
(4)从表中数据分析可知______是影响扦插成活率的主要因素。

4 . 将大小、体重和活跃程度基本相似的三只青蛙分别编号为甲、乙、丙，然后把丙青蛙的皮肤表面清洗擦干，将其表面涂上一层厚约1﹣2毫米的凡士林油膏，注意不要堵塞鼻孔；同样将乙青蛙的皮肤表面清洗擦干，只将身体一侧的皮肤表面涂上厚约1﹣2毫米的凡士林油膏，而甲青蛙不做任何处理。最后将三只青蛙放置在相同的环境下，观察其口腔张合的速度（即呼吸频率）。
(1)呼吸最慢的是______，原因是凡士林具防水性，不透水，也不透氧。
(2)实验中，甲青蛙的作用是______。
(3)三只青蛙大小、体重和活跃程度必须保持相似的原因是______。
(4)通过实验，我们知道青蛙的呼吸特点是______。
(5)青蛙的受精方式是______。实验结束后，将青蛙放回到适合它们生活的自然环境中。

5 . 为探究蚂蚁的取食行为，小王用肉眼和放大镜观察蚂蚁一星期后，设计并开展探究活动，活动步骤如下：

处理馒头的材料	蜂蜜	醋	苦味药水	盐水
停留的蚂蚁平均数量	7	1	1	1

(1)①取一个玻璃槽，放入干湿适当的土壤；
②捕捉10只蚂蚁放入槽内，进行饥饿处理24小时；
③取分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头依次放入槽内四个角落；
④每隔30分钟观察并记录停留在每种食物附近的 _____，连续10次。所得数据的平均值如表。请分析。
(2)进行探究活动前，小王提出的问题是蚂蚁 _____？
(3)步骤②中，捕捉10只蚂蚁而不是1只，目的是 _____。
(4)步骤③中，分别用蜂蜜、醋、苦味药水、盐水泡过的馒头的量要 _____，这样做是为了保证除了变量之外，其他条件都相同。
(5)分析表格数据可得出结论：_____。

6 . 大鼠有趋暗习性.把大鼠放入测试箱（一半是暗室，一半是明室，中间有一小洞相连，暗室底部铺有通电的铜栅，动物进入暗室即受到电击），对进入暗室的大鼠进行电击，大鼠会立刻逃回安全的明室、科学家把大鼠能恃续留在明堂5分钟，规定为大鼠学会了避暗行为。为了研究果糖对大鼠学会避暗行为的影响，科学家做了如下实验：将0只大鼠随机分为两组，每组10只，一组为果糖组，注射恰当浓度的果糖溶液；另一组为生理盐水组，注射与果糖等量的生理盐水。实验结果如下表，

组别	尝试错误的次数次：（平均值）
果糖组	2
生理盐水组	5

(1)提出问题：______？
(2)本实验的变量是：______，其中生理盐水的用是______。
(3)将20只大鼠随机分为两组，每组10只的目的是：______。
(4)通过实验结果你得出的结论是：______。

7 . 为研究温度对皱叶醉鱼草种子萌发的影响，科研人员选取了100粒籽粒饱满的种子，随机分为4组，设计实验如表所示。

组别	温度（℃）	水分
A	20	适量
B	25	适量
C	30	适量
D	35	不加水

(1)实验中每组的种子数量为______粒。选取的皱叶醉鱼草种子要求籽粒饱满，原因是______。
(2)实验中有一处不合理的地方是______。经过修改完善后，各组种子萌发如图中曲线所示，可知，15天后最适合皱叶醉鱼草种子萌发的温度是______℃。

(3)若要探究光照对种子萌发的影响，应该增加E组，在相同且适宜的环境条件下，将种子放在______环境中。
(4)种子萌发时，最先突破种皮的是______。

8 . 通常人们认为大蒜具有抑菌作用。大蒜真的能抑制细菌的生长和繁殖吗？某生物小组利用大肠杆曲在无菌条件下做了如下实验：实验准备；取等大的10片滤纸片，5片浸泡于大蒜滤液中，5片浸泡于无菌水中备用；将接种了等量大肠杆菌的10个培养基平均分成甲、乙两组。实验操作如下：

	甲组	乙组
实验操作	取浸有大蒜滤液的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内	取浸有无菌水的滤纸片分别放在5个培养基的相应区域内
培养条件	往37℃恒温培养箱中培养24小时
实验现象	滤纸片周围0．5cm(平均值)范围内没有大肠杆菌生长	滤纸片周围有大肠杆菌生长

根据上述实验回答下列问题：
(1)该实验的变量是_______________。
(2)乙组在实验中的作用是_____。
(3)每组使用了5个培养基，实验结果取平均值，这样做的目的是_________。
(4)根据实验现象，可以得出的结论是_____。
(5)大肠杆菌的生殖方式是_____。它代谢强度高，繁殖速度快，常被用作实验材料。

9 . 新冠肺炎疫情使人们更加注意饮食安全，各地倡导使用“公筷公勺”，兴趣小组为了探究就餐时使用公筷能否减少病菌的传播，设计实验如下：
步骤1：餐前，分别对6道菜进行取样；
步骤2：然后，将每道菜平均分成两份，分别放在A、B桌；
步骤3：就餐时，兴趣小组的成员随机分成人数相等的两组，一组使用公筷在A桌就餐， 另一组不使用公筷在B桌就餐；
步骤4：餐后，对每桌的每道菜再次进行取样。
步骤5：所有采集的样本在相同且适宜的环境下进行培养，统计菌落数。结果如下表：

菌落数目		凉拌青瓜	盐水浸虾	牛肉茶树菇	炒芦笋	酱爆鱿鱼	干锅牛蛙
餐前		14000	160	1100	30	60	60
餐后	A桌	16000	150	4600	40	20	150
	B桌	45000	220	79000	530	5000	560

(1)本实验探究的问题是“________________________？”
(2)实验中，将每道菜平均分成两份，分别放在A、B桌，这样操作的目的是设置____实验；本实验的变量是____。
(3)凉拌青瓜餐前餐后的菌落数目远高于其他菜品（经过调查发现菜品制作过程符合卫生要求），最可能的原因是________。
(4)实验中，除变量外，影响实验结果的其他条件应该____。
(5)实验结果显示，餐后每一道菜培养得到的菌落数目，A桌的都比B桌的少，可以得到的结论是________。

10 . 下面是某小组为了探究制作酸奶的环境影响因素，设计了如下实验。请分析回答下列问题：

实验步骤	A组	B组	C组
第一步	50mL灭菌纯牛奶加入消毒的玻璃瓶中	50mL灭菌纯牛奶加入消毒的玻璃瓶中	加入消毒的玻璃瓶中
第二步	加入5mL酸奶	加入5mL酸奶	加入5mL酸奶
第三步	密封	密封	通入纯净的氧气
	5℃、放置8h	35℃、放置8h	35℃、放置8h
实验结果	牛奶无变化	牛奶变成酸奶	牛奶基本无变化

(1)C组将____加入消毒的玻璃瓶中，制作酸奶时需要的微生物是________。
(2)第二步中“加入酸奶”这一操作相当于细菌、真菌一般培养方法中的________步骤。
(3)由实验可知，在实际生产过程中生产酸奶的发酵罐要密闭，因为该微生物为________（好氧菌或厌氧菌）。
(4)上述实验中A组和B组进行对照，探究的问题是________。
(5)B组与C组进行对照实验可得出的实验结论是________。