1 . 人类活动对生物圈造成了很多不利的影响，地球的生态环境日趋恶劣。某生物兴趣小组在实验室条件下设计了一个模拟酸雨对植物影响的实验。
实验材料：用食醋和清水配制成的pH＝4的模拟酸雨、清水、若干用清水浸泡过的大豆种子、培养皿两个。
（一）实验假设：
(1)模拟酸雨对大豆种子的___有影响。
（二）实验过程：
(2)取两个培养皿并分别编号A和B，在A培养皿里放入若干用清水浸泡过的大豆种子，在B培养皿里放入___的用清水浸泡过的大豆种子。
(3)每天定时向A培养皿中喷洒一定量的___，向B培养皿中喷洒等量的清水；将两个培养皿都置于相同且适宜的环境中培养。
定时观察A、B两培养皿中大豆种子的萌发情况，并做好记录。
分析数据，得出结论。
（三）根据上述实验回答问题：
(4)该实验变量是___。
(5)实验中设计B培养皿的目的是___。
(6)为何在培养皿中放入若干大豆种子，而不是1粒？___。
(7)“保护环境，人人有责”。为减少酸雨对生态环境的破坏，请谈谈你的建议（写出1条即可）：___。

2 . 久置空气中的烤面包片，难以生出霉菌。小林同学发现这个现象后，提出：水分对霉菌的生活可能会有影响吗?这属于实验探究步骤中的（　　）

A．发现并提出问题

B．作出假设

C．设计实验方案并设施、记录

D．分析实验现象，得出结论

3 . 为了探究种子萌发的环境条件，某兴趣小组选取了可萌发的豌豆种子，进行了如下图所示的实验操作。下列叙述正确的是（       ）
   

A．①与②形成了以空气为变量的对照实验

B．②与③形成了以温度为变量的对照实验

C．②与⑤形成了以水为变量的对照实验

D．只用一粒豌豆种子，其结果具有偶然性

4 . 为证明细菌对植物遗体的分解作用，某小组的同学设计了如下实验方案：
①将同一种树的落叶分成等量的A、B两组；
②将A组灭菌后放在无菌条件下，B组放在自然条件下；
③实验过程中向A、B两组滴加蒸馏水，使树叶保持潮湿。
根据实验方案回答问题：
(1)该实验方案不够科学严谨，请加以改进。_____
(2)为什么A、B两组要用相同的树叶？_____
(3)为什么要使树叶保持潮湿？_____
(4)该实验的变量是什么？找出该方案的实验组和对照组。_____

5 . 幼儿园的老师想让孩子们知道手上有细菌，让孩子们知道洗手的重要性。我们可以通过培养菌落的办法来帮助幼儿园老师。
步骤一：取两个装有等量牛肉汁培养基的培养皿，分别标记为①、②号。将两个培养皿高温灭菌，冷却至常温。
步骤二：洗手前在①号培养基和洗手后在②号培养基上按下手印（如图所示）。加盖封好。
步骤三：将①②号培养皿放在恒温箱中培养，每天观察并做好记录。

请回答下列问题。
(1)上述实验中，为什么将培养皿和培养基高温处理？______
(2)上述实验中，洗手前或洗手后往培养基上按手印，相当于培养菌落中哪一个步骤？______
(3)一段时间后，①号培养皿中出现的细菌菌落明显______（填“多于”或“少于”）②号培养皿。我们能得出的结论是______。
(4)我们还可以再拿来一个③号装有等量牛肉汁培养基的培养皿，高温灭菌后不做任何处理，然后与①号和②号培养皿一起放入恒温箱中培养。则③号培养皿在实验中起______作用。

6 . 酸雨具有腐蚀性，会腐蚀建筑物和户外雕塑，也能使植物枯萎，甚至能伤害人的皮肤和黏膜。某生物兴趣小组设计了“探究酸雨对绿植的影响”实验，实验分为甲组和乙组，对应的实验装置如图所示，一周后叶片的脱落情况记录如表，据图表回答下列问题：
       

组别	绿植	实验过程	实验现象
甲组	1株	每日定量喷洒2次一定浓度的自制酸雨	叶片几乎掉完
乙组	1株	？	长出新叶片

(1)该实验探究的问题是_________________________________？
(2)乙组实验中，应每日定量喷洒2次________，设置乙组的目的是____________。
(3)该实验的结论是__________________________________。
(4)酸雨主要来自工业污染，作为中学生，你可以向工厂或政府有关部门提出哪些合理建议？_________（答出一点即可）。

7 . 某生物兴趣小组为探究“酒精对玻璃拉拉鱼（一种身体近乎透明的小鱼）的心率否有影响”，设计并完成了如下实验：
该兴趣小组作出的假设是：酒精对玻璃拉拉鱼的心率有影响。
实验步骤如下：
a．选取大小相同且干净的小鱼缸6个并编号，依次加入等量的清水、浓度为5%、10%、15%、20%、25%的酒精溶液。
b．每个小鱼缸中放入3条大小相近且生长状况良好的玻璃拉拉鱼，置于相同且适宜的条件下观察并记录玻璃拉拉鱼的心率。
c．重复以上实验三次，取平均值，结果如下表：

实验编号	1	2	3	4	5	6
酒精浓度	0（清水）	5%	10%	15%	20%	25%
心率（次/分）	204	192	168	120	84	36

分析回答下列问题：
(1)2号和3号对比，实验变量是______。
(2)实验现象：该兴趣小组通过观察发现随着酒精浓度的______、玻璃拉拉鱼的心率______。
(3)该兴趣小组通过实验初步得出的结论是：酒精对玻璃拉拉鱼的心率______（填“有”或“没有”）影响。
(4)由此推论，酒精也会影响人的健康。那么，作为中学生的你能不能饮酒？______。

8 . 实验探究题：如图所示是某同学在探究“蚂蚁是否喜欢甜食”的实验设计。 
材料用具：一截劈开的竹筒(长15厘米）、一只蚂蚁、一杯浓糖水、一杯清水、一个放大镜、两支滴管 
实验步骤：
①在竹筒的两端,分别用两支滴管各滴上一滴浓糖水和一滴清水,将一只蚂蚁等距离放在两滴水之间(如图)。

②用放大镜观察蚂蚁的觅食行为 。
请根据以上实验设计回答下列问题: 
（1）本实验提出的问题是蚂蚁喜欢吃甜食吗？
（2）本实验的假设是_________________________________________________。
（3）本实验的变量是______________。
（4）对实验结果的预测和分析
预测一：若实验结果是蚂蚁爬向清水一端或停留在原处不动或不定向爬动，则不能说明蚂蚁喜欢甜食。
预测二：若实验结果是蚂蚁爬向浓糖水一端取食，则说明_____________________________
（5）本实验设计的不足之处：____________________________________________________。可能会导致的后果：____________________________________________________________

9 . 小丽在老师的指导下完成了“探究唾液对淀粉消化作用”的实验，下列关于该实验的叙述错误的是（       ）

A．该实验的变量是唾液

B．滴加碘液后的实验现象:①变蓝，②不变蓝

C．37℃是唾液淀粉酶发挥消化作用的适宜温度

D．该实验说明了唾液可以将淀粉分解为葡萄糖