1 . 生长激素能促进生长发育，生长激素类药物的说明书上标明的用法为注射，口服是否有效？某学习小组就这一问题利用小白鼠进行了探究。下表是他们的实验过程，请分析回答：

组别	实验对象	实验方法	测量并记录
1	3只体长、体重相同的小白鼠，分为三组	饲喂普通食物	小白鼠的体长和体重
2		饲喂等量添加了生长激素的普通食物
3		饲喂等量普通食物并注射生长激素

(1)实验设计存在不妥之处，请你指出并改正__________________________________。
(2)人体分泌生长激素的腺体属于内分泌腺，没有________，它分泌的激素直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环运输到全身各处。
(3)一段时间后，记录各组小白鼠的体长和体重的数据，先对每组组内数据进行_______________ 处理（选填“取最大值”或“求平均值”），再进行组间比较。
(4)如果第3组的数值最大，第1组和第2组的数值都明显较小且基本相等，则该实验的结论是 ______________________________________________。
(5)胰岛素也是一种蛋白质，而性激素是一种固醇类化合物在人体内不需消化就可以吸收。含胰岛素和性激素的药品，可以口服的是________。（填序号）

A．胰岛素

B．性激素

C．二者均可

D．二者都不可

2 . 为探究酒精对生物生命活动的影响，某校生物实验小组利用斑马鱼设计并完成了如下实验：

组别	一组	二组	三组	四组	五组
处理方式	清水	5%酒精	10%酒精	15%酒精	20%酒精
出现侧翻时间/秒	未出现	65	44	29	20
死亡时间/秒	未出现	535	402	305	196

步骤一：取5个大小相同的烧杯，依次加入等量的清水、浓度为5%、10%、15%和20%的酒精溶液。
步骤二：每个烧杯放入三条体积大小及发育程度相近的斑马鱼，记录下三十分钟内斑马鱼出现侧翻和死亡的时间。
步骤三：重复以上实验三次。统计三次实验的平均值，结果如下表。分析回答下列问题。
(1)该实验中共有_____组实验组。三组和四组对照，变量是_______。
(2)对各组实验中的数据取平均值的目的是____。
(3)五组与二组相比，斑马鱼出现侧翻的平均时间减少了____秒。通过对以上数据分析可知：酒精对斑马鱼的生命活动有影响，酒精浓度越高，斑马鱼出现侧翻和死亡的时间越_____。
(4)请结合所学知识谈谈酗酒对健康的危害：______。

3 . 某中学生物兴趣小组，在探究“馒头在口腔中的变化”时，进行了如下实验。请分析解答下列问题：

(1)为了证明“唾液对馒头有消化作用”，在②号试管的“？”处应加入_____。
(2)三支试管都要放在37℃的温水中5～10分钟，目的是模拟____________。
(3)证明“牙齿的咀嚼和舌的搅拌”对馒头的消化有作用，应选用_____两支试管进行对照实验。
(4)实验现象：①号试管_______（填“变蓝”和“不变蓝”），原因是馒头碎屑中的淀粉被唾液淀粉酶分解成麦芽糖了。

4 . 蚂蚁栖居在金合欢上，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。某生物兴趣小组为了研究蚂蚁对金合欢幼苗生长的影响，进行了实验探究，并得到了如下表所示的实验结果，请据表分析并回答问题：

组号		①号	②号
实验处理		蚂蚁＋金合欢幼苗	金合欢幼苗
结果	幼苗的存活率（%）	75%	44%
	幼苗高度（厘米）	0→69（厘米）	0→8.7（厘米）

(1)该实验设置的变量是________。
(2)该兴趣小组的假设是________。
(3)②号金合欢在实验中主要起________作用。
(4)为保证实验结果的准确，除实验变量外，实验中其他条件：培养时间、光照、温度等应该________。
(5)通过分析实验结果，你能得出的结论是________________。

5 . 某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研究，结果如下。据此回答：

金合欢幼苗的生长状况/组别		甲	乙
		没有蚂蚁栖居的金合欢	有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率（%）		43	72
幼苗生长的高度	5月25日-6月16日	0→6.2	0→31.0
	6月17日-8月3日	6.2→10.2	31.0→72.9

(1)该实验的变量是___。
(2)比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了___%。
(3)从幼苗生的高度看，___组的金合欢生长速度更快。
(4)该实验表明，蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长___（填“有害”、“有利”或“没有影响”）。
(5)蚂蚁营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活，从功能上看，这种行为称为___行为。

6 . 为检测自来水中是否含有细菌和真菌，下列实验操作不正确的是（　　）

A．在没有实施实验前，不能打开培养皿

B．必须设计一个空白实验，用来检验培养基高温灭菌是否彻底

C．接种时，要注意无菌操作

D．接种后两套培养皿应放在不同的环境中培养

7 . 古老的丝绸之路是古代世界东西方之间最为重要的贸易和文化交流通道，将中国和世界上诸多国家联系在了一起。两头的承接者是一只只功不可没、不可小觑的小小的蚕，被称为丝绸之路的见证者。某实验小组为了研究“甲醛对蚕各阶段发育速度的影响”，他们将蚕卵分别培养在甲醛浓度分别为0％、0.25％、0.5％的三个培养基上，记录的数据如下：

实验对象与过程	发育时长（天）	甲醛浓度
		0%	0.25%	0.5%
取10粒蚕卵，分别放置甲醛浓度不同的培养基上培养	从卵发育为蛹	6.33	11.01	13.67
	从卵发育为成虫	11	15.68	18.34

(1)蚕属于___________动物。
(2)该实验为对照实验，实验中的变量是______________。
(3)实验中用10粒蚕卵而不是用1粒蚕卵，其原因是____________。
(4)从卵发育为成虫和从卵发育为蛹时长之差表示蛹期的时长，分析表中数据，甲醛浓度对蛹期的时长的影响是_______（填“延长”“缩短”或“无影响”）。
(5)该实验得到的结论是_______________。
(6)实验结束你怎样处理蚕宝宝_____________。

8 . 黄粉虫常常潜伏在黑暗的角落，或菜叶及其他物体以下。小宇同学观察到这一现象，提出：黄粉虫喜欢生活在阴暗的环境？这属于科学探究步骤中的（       ）

A．发现并提出问题	B．作出假设
C．设计实验方案并设施、记录	D．分析实验现象，得出结论

9 . 选取甲、乙、丙三只同胎小狗，甲狗不做任何处理，分别对乙狗和丙狗做不同的手术处理。几个月后测得甲、乙、丙三只小狗的血液中两种激素含量如下表（单位：微克/100毫升血液）。请分析并回答问题：

1	甲状腺激素	生长激素
甲	3.1	6.0
乙	0.1	5.9
丙	2.8	0.2

(1)甲狗在本实验中的作用是______。
(2)为了确保实验结果的不同是手术处理导致的，实验所用的三只小狗应为体重相近、发育______（填“正常”或“不正常”）的同胎小狗。
(3)分析表中数据可知：乙狗被切除的内分泌腺是______，丙狗被切除的内分泌腺是______。
(4)一段时间后，乙、丙两只小狗与甲狗相比较，表现______（填“矮小”或“高大”），说明两种激素都有促进生长的作用。但是，与丙狗相比较，乙狗的发育停滞、精神萎靡不振，由此可以体现出______激素还具有促进发育，提高神经系统的兴奋性的作用。

10 . 任何溶液都有一定的pH（酸碱度），正常雨水的pH不小于5.6，小于5.6的雨水称为酸雨，pH越小酸性越强。为探究酸雨对玉米种子萌发的影响，某兴趣小组做了如下实验：
步骤一：配制pH分别为5.6、4.5、2.5的三种溶液模拟酸雨；
步骤二：取四个培养皿编号甲、乙、丙、丁，分别在底部垫上几层吸水纸，各放入10粒大小和活力相同的玉米种子；
步骤三：每天定时向四个培养皿中分别喷洒适量且等量的溶液：甲组蒸馏水，乙、丙、丁组pH分别为5.6、4.5、2.5的溶液；
步骤四：观察并记录玉米种子的萌发情况。共重复实验5次，结果如下表（表中萌发率为5次实验的平均值）。

组别	甲	乙	丙	丁
处理方式	蒸馏水	pH=5.6溶液	pH=4.5溶液	pH=2.5溶液
萌发率（%）	100	79.35	76.79	69.84

分析回答下列问题。
(1)该实验中的实验组有_____________。
(2)若甲、乙两组作对照，则变量是_____________。
(3)如果只做一次实验，所得出的结论不可靠，原因是__________。
(4)与甲组相比，丙组玉米种子的萌发率下降了____________%。
(5)分析以上数据，可得出的结论是___________。