1 . 子宫是母亲孕育生命的重要器官，然而近年来，与子宫相关疾病的发病率却居高不下。为了研究卵巢产生的某种激素对子宫是否有影响，科研人员利用30只体重、月龄、健康状况等均相似的成熟雌鼠进行了以下实验。请分析该实验，结合所学知识，回答问题。

组别	数量（只）	处理方法	一段时间后子宫平均重量（mg）
1	10	不作处理	118
2	10	切除卵巢	70
3	10	切除卵巢，并注射适量激素A	117

(1)科研人员选择体重、月龄、健康状况等均相似的小鼠，其目的是______。
(2)实验中，每组用了10只小鼠，而不是只用1只，目的是____________。
(3)第1组小鼠未作处理，所起的作用是_________。
(4)小鼠的卵巢属于_____________（选填“内分泌腺”或“外分泌腺”）。你推测激素A是_____________，该激素分泌后直接进入卵巢内的_____________中，然后随血液运往全身各处。
(5)分析实验结果，你认为该实验的结论是_____________。

2 . 目前我国生活垃圾中厨余垃圾和塑料垃圾占比最大，亟待对垃圾进行“减量化、无害化、资源化”处理。研究人员发现，厨余垃圾中的淀粉可被淀粉乳酸杆菌分解为乳酸。乳酸可用于生产可降解塑料。
(1)淀粉乳酸杆菌属于 _____（选填“单”或“多”）细胞生物，淀粉无法通过 ________（填细胞结构）直接进入细胞。
(2)淀粉乳酸杆菌分解淀粉产生乳酸的大致程如下：
淀粉葡萄糖乳酸
淀粉乳酸杆菌向细胞外分泌一些酶，将淀粉分解为 ________，该物质进入细胞后，可进一步被分解为乳酸，并释放出 _______用于各项生命活动。
(3)为研究不同乳酸杆菌对厨余垃圾发酵的影响，研究者进行如图1实验。结果表明，菌株 _____分解淀粉的能力最强。

(4)研究者进一步检测了该菌株发酵液中，淀粉、乳酸及生物量（乳酸杆菌的总质量）随时间的变化，12小时后，发酵液中生物量不再迅速增加，可能的原因是___________________。
综上所述，该菌株能使淀粉分解产生乳酸，在厨余垃圾资源化处理中具有巨大的应用潜能。

3 . 多吃糖会影响记忆吗？科研人员以幼鼠为实验对象，探究高糖饮食是否会降低幼鼠的学习记忆能力。实验过程加下：
①选用出生天数一样，体重相似的健康雄性幼鼠20只，平均分为两组。
②A组为高糖饮食组，饮食结构为高糖饲料（含糖量≈16%，与目前市面大部分含糖饮料的含糖量相当），B组为正常饮食组，饮食结构为正常饲料（含糖量≈7%）。在相同环境下连续喂养三周。
③对每只幼鼠进行相同的记忆训练：将每只幼鼠从水迷宫的四个角落面向池壁放入水池，引导幼鼠寻找到水中站台。
④记忆训练结束2小时后，将两组幼鼠分别从水迷宫的四个角落面向池壁放入水中，记录每只幼鼠在每个角落从入水至找到站台的时间（逃避潜伏期）。两组幼鼠的平均逃避潜伏期结果如下图。请回答：

(1)本实验中的变量是________。为了控制无关变量，实验中采取的措施是_______。
(2)实验中B组的作用是_____。为保证实验的可靠性，科研人员对逃避潜伏期采取的数据处理方法是_______。
(3)请分析实验数据并得出结论______。
(4)本实验对你的生活启示是______。

5 . 幽门螺杆菌(如图)是生存于人体胃部及十二指肠内的细菌。人体的胃液中含有大量盐酸，呈强酸性，具有强腐蚀性。这样的强酸对胃内表面的细胞也有很大的伤害，然而，胃内表面黏膜层中的黏液细胞可以分泌出一种黏液，使其表面始终保持弱酸性，从而保证胃不会被腐蚀。幽门螺杆菌可以钻透黏液，附着在靠近胃黏膜层相对中性的环境中生活。

(1)幽门螺杆菌在人的胃部以______的方式繁殖后代。利用某些_______产生的抗生素可有效杀死幽门螺杆菌。
(2)幽门螺杆菌进入胃以后，借助自身的______(结构)运动到胃壁黏膜层的_______的环境中。
(3)为了寻找患慢性胃炎与幽门螺杆菌感染的关系，有人对慢性胃炎发病率和幽门螺杆菌感染率进行抽样调查，得到的结果如下表所示。

年龄/岁	0-9	18-25	26-35	36-45	46-55	>55
慢性胃炎发病率/%	5	15	29	38	49	63
幽门螺杆菌感染率/%	2	18	30	46	59	64

①记录表中“慢性胃炎发病率”数据已通过折线图的形式呈现(如下图)，请将“幽门螺杆菌感染率”相应数据，也用折线图的形式，按所给的图例在下图中画出来___________。

②比较两条数据线，发现慢性胃炎在不同年龄段的发病趋势与幽门螺杆菌的感染率_______。

6 . “信鸽”是家鸽经驯化而成的。信鸽飞行速度快、耐力强，并且有良好的导航能力，自古以来常被用于通信传输。为了探究信鸽嗅觉与归巢速度的关系，研究人员开展了以下实验：
①将1000只发育状况、生理状况、飞行能力等均相近的信鸽平均分为甲、乙两组。
②甲组信鸽经处理后作为实验组，乙组作为对照组。
③在天气适宜情况下，选择不同距离放飞后，记录归巢时间，求平均值后计算出归巢速度，将结果绘制成如下图所示曲线。

分析回答下列问题：(提示：木犀草素水溶液能麻醉信鸽的嗅觉)
(1)步骤①，选用的信鸽“发育状况、生理状况、飞行能力等均相近”，目的是________________。
(2)将步骤②补充完整：甲组信鸽的处理方式是________，乙组用等量清水处理作为对照。
(3)分析曲线图，实验结果表明：放飞距离较近时，甲、乙两组归巢速度差异________(选填“明显”或“不明显”)；放飞距离较远时，甲、乙两组归巢速度差异_____。
(4)根据探究的问题，结合曲线，可以得出的实验结论：___________。

7 . 2021年1-4月，教育部先后印发五个专门通知，对中小学生手机、睡眠、读物、作业、体质管理作出规定。“五项管理”是双减工作的一项具体抓手，是促进学生身心健康的重要举措。随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验：
①选取发育状况一致的健康小鼠20只，随机均分为A、B两组。
②采取适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日     
3.5小时，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一 迷宫的时间进行四次测量，计算平均值。实验结果如图所示。

(1)在本实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是______，实验组是_________组。
(2)阅读文中划线部分，实验中采取这些步骤是为了__________。每组小鼠选取多只、多次测量且实验数据取平均值，目的是____________。
(3)对比两组小鼠走出迷宫的平均时间，你认为该科研团队可以得出的结论是：___________________
(4)小鼠能顺利的走出迷宫，主要靠的是________系统的调节作用。分析上图可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐减少，说明小鼠走迷宫的行为是一种_________行为。
(5)本实验对你的启示是：__________。

8 . 现要比较两个不同品种花生的大小。下面最恰当的做法是（　　）

A．选取花生甲最大的1粒和花生乙最大的1粒进行比较

B．选取花生甲最大的30粒和花生乙最大的30粒进行比较

C．随机挑选花生甲30粒和花生乙30粒进行比较

D．随机挑选花生甲1粒和花生乙1粒进行比较

9 . 设计实验探究“光对鼠妇生活的影响”。一组是阴暗、潮湿的环境，则另一组应是（　　）

A．阴暗、干燥

B．明亮、潮湿

C．明亮、干燥

D．阴暗、潮湿

10 . 某同学探究蟑螂的行为 ，在铁盘内放上一层湿土 ，一侧盖上不透光 的纸板，另一侧盖上透明的玻璃板，在铁盘两侧的中央处各放 5 只蟑螂，观察蟑螂的行为 ，该同学对上述实验重复了 5 次 ，结果如下表：

环境	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
明亮	0 只	1 只	2 只	0只	2 只
阴暗	1 0 只	9 只	8 只	1 0 只	8 只

提出问题：蟑螂喜欢阴暗的环境吗？
(1)该实验的假设是：_________
(2)为了使实验结论更准确 ，应对上述数据做怎样的处理？_________
(3)从以上实验可以得出的实验结论是 _________。
(4)由以上实验结论可知 ，蟑螂一般多在__________   （“白天”或 “黑夜”出来活动）
(5)如果该同学在铁盘两侧的中央处各放 1 只蟑螂来做实验 ，能否得出准确的 结论？____________