1 . 甲、乙两图为光学显微镜结构图和动植物细胞结构模式图，请据图回答：

(1)甲图中用显微镜观察标本时，当转动[       ]_____________时，镜筒的升降范围较大。当镜筒往下调时，眼睛一定要注视[       ]_____________。（括号内填数字，横线上填名称）
(2)观察草履虫时，要使观察到的物像更加清晰，应该调节甲图中[       ]___________。
(3)“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”，决定这种遗传现象的物质位于乙图的[       ]___________中。
(4)与人的口腔上皮细胞相比，植物细胞中特有的结构是___________（填数字）。

2 . 图1表示小明制作人体口腔上皮细胞临时装片时的三个步骤；图2是小明在显微镜下观察临时装片时看到的视野图像；图3是显微镜的结构示意图，请分析回答问题：

（1）图1中，A、B两个步骤往载玻片上滴加的液体分别是_____、_____。
（2）图2中哪个图像是由于图1中C步骤操作不当引起的_____，要想在该图像表示的视野中只观察到细胞，最快捷的方法是将玻片向_____移动，将气泡移出视野。
（3）由图2中物像d到e，首先将要观察的细胞移到视野的中央，然后需要依次调节图3中的哪些结构？_____、_____。（填数字）
（4）与洋葱表皮细胞相比，在口腔上皮细胞中不可能看到的结构是_____。
（5）下表中是3台显微镜不同的镜头组合。为了方便寻找某一目标细胞，需要尽可能观察到标本更大的范围，应选用显微镜的序号是_____。

显微镜序号	目镜	物镜
1	5×	40×
2	10×	10×
3	15×	8×

3 . 生物圈中的生物体，大小相差悬殊，外部形态千姿百态，内部结构繁简不一，生活环境也纷繁复杂，但这些生物都有一个共同的基础-细胞。细胞是什么？它又是怎么构成生物体的呢？请同学们依据你所学过的知识回答下列问题：

材料一：图1是动植物细胞结构模式图，请据图回答：
(1)在“观察人的口腔上皮细胞”实验中，刮取口腔上皮细胞前，需向载玻片上滴加______。
(2)环保小组的同学在对轻度污染的水域进行检测时发现，蒲草细胞内某种有毒物质的量远远低于其周围污水中的含量，是由于[        ]______的作用。
(3)小小的指纹包含了重要的信息，目前在我国的身份证登记项目中登记了指纹信息，那么控制指纹信息的遗传物质储存在[        ]______中。
材料二：观察细胞的分裂（图2）和分化（图3），回答问题：
(4)从图2、图3中可以看出细胞通过______产生新的细胞，使其数目增多，细胞通过______形成不同的组织，从而完成生物体的生长、发育和生殖。
(5)同学们在用显微镜观察番茄果肉细胞时会发现，番茄果肉细胞是由形态、结构、功能相同的细胞群构成，这属于______组织，番茄的根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成整个植物体，由此可见，绿色开花植物的结构层次由微观到宏观依次为______，与动物体相比在结构层次上缺少______。

4 . “如果你愿意一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪”，这是歌手杨宗纬《洋葱》里的一句歌词。洋葱是我们的常用蔬菜，营养成分丰富，对癌症、心血管等疾病都有很好的预防作用，被称为“蔬菜皇后”。下面甲图是洋葱的实物图；乙图和丙图是观察洋葱内表皮细胞的实验步骤；丁图是一个植物细胞图。请回答：

(1)“一层一层一层的剥开我的心，你会鼻酸，你会流泪”，是因为洋葱中含有“辣”眼睛的物质，这种物质存在于图丁洋葱细胞内的[       ]______中，在洋葱表皮细胞里没有的能量转换器是[        ]______。
(2)图乙所滴液体为_______，在此液体中细胞不会涨破，是由于洋葱表皮细胞有[       ]________。
(3)洋葱的表皮有红皮和黄皮等不同类型，控制洋葱表皮颜色的遗传物质储存在图丁中的[            ]______中。
(4)小明在使用显微镜观察自制的玻片标本时，发现细胞有严重重叠现象，写出造成此现象的一种可能的原因_______。
(5)洋葱鳞片叶表皮细胞与人的口腔上皮细胞相比，多了_______。

5 . 如图，甲和乙是“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作，丙是显微镜的结构，丁是显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。请据图回答下列问题：

(1)步骤甲在载玻片中央滴加的液体是________.目的是保持细胞的正常形态。
(2)乙中滴加的液体是________，目的是为细胞染色，其便于________。
(3)使用显微镜观察时，先要转动〔②〕________，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片本，此时眼睛一定要注视[   ]________。
(4)观察到丁中的口腔上皮细胞和植物叶肉细胞相比，缺少的细胞结构是________、________、________。

6 . 下图A和B是动植物细胞结构简图，请根据你掌握的知识回答下列问题。

(1)变形虫的结构与图_____________相似，结构②是细胞与外部的边界，不仅具有保护功能，还能控制细胞与外界的___________。
(2)图A和图B结构的不同之处在于图A多了①细胞壁，【】___________和叶绿体。（方括号内填序号，括号外填名称）
(3)截止2021年12月14日，全球新冠病毒感染者合计271184395人，累计死亡5331284人，仅美国死亡人数就突破80万人。冬季正是新冠疫情爆发的重要时刻，我们一定要戴好口罩、勤洗手，做好防护措施。图C是2020年一月底，中国微生物组数据中心发布的新冠病毒在电子显微镜下的图像，它是由蛋白质构成的外壳和包含遗传物质的内核组成，它___________（填“是”或“不是”）生物。它的遗传物质内核与图A和图B中【】___________一样，都有着控制生命活动的功能。（方括号内填序号，括号外填名称）

7 . 细胞是生物体结构和功能的基本单位。下图一、二两种细胞形态各异。但结构却有相同之处，请据图回答下列问题：

(1)图____________所示为植物细胞，你的判断依据是该细胞有____________、____________、____________。
(2)图中②④⑥⑦是两种细胞都有的结构。其中②的作用是____________。
(3)遗传物质存在于[        ]____________中。
(4)洋葱中具有刺激性气味的物质主要存在于细胞的____________中。
(5)生物体生长发育和繁殖的基础是____________和____________。

8 . 技能熟练，科学探究。
某小组同学用显微镜观察自制的洋葱表皮细胞临时装片，请据下图分析回答：

(1)若使用图1所示的镜头，观察到的物像放大倍数是_______倍。
(2)目前初中实验室中常用的显微镜是光学显微镜，所以在取材料时，所用的材料一定要______________。
(3)实验中对细胞进行染色的液体应是图2中的_______。
(4)该组同学观察到的细胞结构与图3中的_______（填“甲”或“乙”）结构相同。判断依据是“甲”不具有_______。

9 . 下图是动物细胞和植物细胞模式图，图中A一F指的是细胞的各种结构。请据图回答：（方括号内填字母，横线上填相应的名称）

(1)如果去掉[   ]___________，甲细胞的形状会发生改变。甲乙两细胞的不同是___________。
(2)水和无机盐能进入细胞，而有害物质不能进入，起控制作用的结构是[   ]___________。
(3)青苹果发酸，发酸的物质是位于[   ]___________中的___________。
(4)光合作用的场所是[   ]_________，它能把_______转变成________，储存在它制造的有机物中。
(5)“种瓜得瓜，种豆得豆”，主要决定于细胞的[   ]___________。
(6)甲乙都有的能量转换器是___________。

10 . 图甲和图乙示“观察人的口腔上皮细胞”实验的部分操作示意图，图丙示显微镜的结构，图丁示显微镜下观察到的人的口腔上皮细胞。据图回答下列问题：

(1)显微镜中，起放大作用的结构包括[   ]___________[   ]________。
(2)图甲中滴加的液体是__________。
(3)使用显微镜观察时，先要转动[   ]__________，使镜筒缓缓下降，直到接近玻片标本，此时眼睛一定要注视[   ]__________。
(4)如果视野太暗，可以同时使用__________和__________使视野变亮。要想看到更清晰的像，应转动[   ]_______________
(5)丁图是某同学在显微镜下看到的人体口腔上皮细胞，无论他怎样努力，都不会看到下列哪组结构__________。

A．细胞壁和液泡

B．细胞膜和细胞质

C．细胞质和细胞核

D．细胞核和液泡