1 . 双胞胎，指胎生动物一次怀胎生下两个个体的情况，简称双胎。下图表示甲、乙两个双胞胎个体形成和发育的部分过程。下列描述错误的是（　　）

A．甲和乙的性别相同

B．甲和乙的遗传物质相同

C．过程①是在输卵管内完成的

D．过程②是通过细胞分化实现的

2 . 中国科学院动物研究所研究发现，基因SERPINA3能促进神经干细胞分裂、分化形成神经元，促进大脑皮质的扩张、折叠。下列叙述错误的是（　　）

A．神经元是构成神经系统结构和功能的基本单位

B．神经干细胞分裂时，细胞质先分裂，细胞核后分裂

C．新形成的神经元与神经干细胞中的染色体数目相同

D．神经元与神经干细胞相比，形态和功能已发生变化

3 . 下图是小华绘制的绿色开花植物和人体结构层次共同部分的示意图。图中，①和②表示细胞生理活动；A、B、C……表示不同类型的组织；甲、乙、丙……表示不同类型的器官。请回答：

(1)受精卵要成为生物体，离不开细胞的生长、分裂和分化，图中能体现分化的是___________过程(填序号)。
(2)一般而言，细胞1与受精卵相比，染色体数目和形态___________，这是因为在细胞分裂时染色体___________，而保证了遗传物质在细胞前后代之间的连续性和稳定性。
(3)小华选取部分生物材料：人的血液、猪的小肠、蚕豆叶和胡萝卜根，其中不属于“甲、乙、丙……”这一层次的是___________。
(4)若图中生物体是代表我们自己，该图缺少的结构层次是___________。

4 . 如图是骨髓造血干细胞形成三种血细胞的示意图，下列叙述正确的是（       ）

A．骨髓属于分生组织

B．经过①过程染色体的种类和数量会发生改变

C．②过程细胞核内变化最明显的是染色体

D．③过程只有细胞的结构发生了改变

5 . 如图是小峰同学种植葵花籽和南瓜籽及一段时间后发芽的图片，下列叙述正确的是（       ）

A．葵花籽和南瓜籽都属于果实

B．发芽时细胞分化使细胞的数量增多

C．发芽与细胞的分裂和分化都有关

D．细胞分裂的结果是形成不同的组织

6 . 下图1是生物兴趣小组绘制的绿色开花植物体结构层次图，图2人体结构层次图，请据图回答问题：

(1)图1中表示的生理过程是细胞_________，此过程使细胞的__________增多。
(2)图1中表示的生理过程是细胞__________，经过过程，细胞的形态、结构和功能发生变化，形成了不同的_________。
(3)我们平常吃的黄瓜属于图1中的________结构层次。
(4)图2中最初的一个细胞名称是_________。人体皮肤最外面的表皮主要的是图2的_______组织，具有保护作用；如果某同学不小心，不慎皮肤受伤会感觉到疼，“疼”是________组织在起作用，……由此得出。在人体的结构层次中皮肤属于________。
(5)与戊相比，人体还有__________这一结构层次。

7 . 研究人员发现“人的视网膜上存在干细胞”，对该干细胞的培养如图所示，①②表示过程，a、b、c、d表示细胞。下列说法错误的是（　　）

A．过程①遗传物质没有改变	B．过程②表示细胞的分化
C．细胞a、b、c、d中遗传物质不同	D．细胞a、b、c、d形态、结构和功能不同

8 . 番茄是日常生活中非常喜爱的果蔬，图一所示的是番茄部分生理活动及结构示意图，图二所示是番茄细胞结构示意图，图三所示是番茄叶片结构示意图，据图回答。

(1)生理过程A表示的是____________，生理过程B的结果是___________，A、B两项生理活动过程的进行均受图二中3__________的控制。
(2)从多细胞生物体的结构层次分析，图三所示结构属________层次，番茄植物体与人体相，不具有的结构层次是________。
(3)番茄根部从土壤中吸收获得的水分利无机盐到达叶片后，经图三中的c________运输到各细胞利用，该结构主要由图一的①____________构成。
(4)番茄的果实酸甜可口，这些酸甜物质，存在于图二的4________中，这些物质是植物体通过________作用合成的，完成该生理过程的场所是图二中的2__________。

9 . 下图中代表细胞分化的是（　　）

A．a

B．b

C．c

D．d

10 . 下列关于植物细胞生长的叙述，错误的是（　　）

A．细胞不能无限生长

B．细胞生长使细胞的体积增大

C．细胞生长需要从周围环境中吸收营养物质

D．细胞生长过程中液泡数量变多