1 . 种子是农业的“芯片”。某学习小组研究种子植物菜豆的一生，还尝试探究了“影响菜豆种子萌发的环境条件”，据图回答问题：

(1)图一中④是由____（填图一中序号）发育而来。
(2)图一中豆荚内有五粒种子，推测发育成该豆荚的子房内至少有____个胚珠。
(3)某生物兴趣小组的同学尝试探究“影响菜豆种子萌发的环境条件”。在甲、乙、丙三个烧杯中分别放等量的棉花，再将相同数量、颗粒完整、有生命力的菜豆种子放在上面，在不同的条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下表所示：

装置	菜豆种子所处的实验环境	结果
甲	干燥的棉花，置于25℃的橱柜中	种子不萌发
乙	潮湿的棉花，置于25℃的橱柜中	种子萌发
丙	潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃）	种子不萌发

a．如果探究水对菜豆种子萌发的影响，应选择的装置是____。根据表中的结果得出的实验结论是____。
b．如果探究温度对菜豆种子萌发的影响，应选择的装置是____
c．甲丙不能形成对照实验的原因是没有控制____。

2 . 下图是汉乐府《江南》中鱼戏莲叶间的画面，莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直”，形象典雅，蕴藏着深厚的历史文化内涵。请据图回答问题：
   
(1)莲“中通外直”，叶片、叶柄和莲藕中均有气腔，且彼此贯通，使氧气可以向下运输到莲的地下部分，供给根部呼吸作用的需要。根细胞进行呼吸作用提供能量的结构是____。
(2)采挖莲藕时若不心折断，会有“藕断丝连”的现象。从生物学的角度上看，“丝”属于莲的____组织。
(3)莲的叶片像一个大圆盘，由表皮、叶肉和叶脉组成，其中主要起保护作用的结构是____，而小鱼体内起保护作用的是____组织。
(4)莲花凋谢后花托膨大，内有海绵状组织，称莲蓬。莲蓬内有多枚种子，俗称莲子。莲子可作中药，具有养心安神等功效。一个莲蓬内能结出多枚种子，是因为一朵莲花子房里面有多个____。
(5)请完善构成莲的结构层次：细胞→______（用文字和箭头表示）→植物体。

3 . “感受生命律动，聆听花开声音”渭南市某中学开设了作物种植课程。同学们在校园“开心农场”里种植了辣椒，并对栽培和生长过程做了如下的观察记录：
(1)春末，选取一平整地块，施足底肥，适量浇水，疏松土壤，然后种上辣椒种子。这些措施保证了种子萌发所需的___________这些外部条件。
(2)一周过后，幼苗陆续破土而出。首先是胚根突破种皮发育成根，随后胚轴伸长，胚芽发育成___________。
(3)随着辣椒植株的茁壮生长，“开心农场”成了我们的探究乐园。一个晴朗的早上，我们用透明塑料袋套住辣椒的整棵植株并扎紧袋口，中午时发现，塑料袋内壁上出现了一些小水珠，这些小水珠主要来自植物的___________作用。
(4)一个月后，辣椒进入开花期，粉白的小花伫立在枝丫间，煞是可爱！我们对花进行了解剖（如图），推测[]___________与种子形成有直接关系。（[]内填序号，___________内填名称）

4 . 被子植物的一生包括种子萌发、生长、开花、结果等过程，下图a、b、c、d表示植物体的几个重要结构。请结合相关图示回答问题：

（1）受精卵是新生命的起点，胚珠里的受精卵发育成胚，如图a所示，胚包括________（填图a中的标号）。
（2）种子萌发最先长成图b中的___________（填图b中的标号），其生长主要依靠____________。
（3）开花和结果标志着植物体进入一生的成熟阶段。一朵发育完全的花通常是由花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊组成的，图c中雄蕊包括__________（填图c中的标号）。
（4）完成受精作用后，图c中的___________。（填名称）发育成图d中的②。

5 . 居家学习期间，小秦在妈妈的指导下，在阳台上种植了番茄，不仅美化了环境、品尝到有机蔬菜，还体会到了种植的快乐。请回答下列问题：
(1)小秦选择有机物丰富的土壤种菜，这样的土壤不仅疏松透气，而且有机物被分解后能产生植物生长所需的_____，提高土壤肥力。
(2)给盆栽番茄浇水时要“浇透”，原因是根吸水的主要部位是根尖的_____，分布在土壤的深层。
(3)植物在开花结果期间需水量增大，根吸收的水分主要通过茎中的_____（填“导管”或“筛管”）运输，一部水用于植物体的生理活动，绝大多数会通过叶片上的_____散失到环境中。
(4)番茄开花期间，小秦用毛笔去刷每朵花的花蕊，他是在帮助番茄_____，以提高坐果率。
(5)切开一个成熟的番茄果实，内有多粒种子，这是因为雌蕊的子房内有多个_____。

6 . 图甲是桃花的结构模式图，图乙是桃的果实示意图。请据图分析回答下列问题：

(1)图甲桃花中最重要的结构是_______和_______。
(2)⑤中能产生_______，它落到柱头上萌发出花粉管，图甲中[       ]_______里面的卵细胞与花粉管中的_______结合形成受精卵。
(3)受精完成后，子房会发育成[       ]_______，胚珠发育成[       ]_______。从功能上分析桃子果实是植物体的_______器官。
(4)某同学刚过春节就把具备萌发能力，不在休眠期的桃的种子播种在湿润、疏松的土壤里，但该种子一个月都没有萌发，可能的原因是_______。
(5)桃子与松树的松子的主要区别是_______。

7 . 豌豆含有丰富的蛋白质、维生素，还有胡萝卜素和叶绿素，是一种营养很高的食材。下图是豌豆花和果实的结构示意图，请据图回答下列有关问题：
   
(1)豌豆花成熟后，花药产生的花粉落到同一朵花的柱头上，花粉粒在柱头黏液的刺激下萌发长出___，其释放的精子和卵细胞相融合的过程叫作___。
(2)豌豆豆荚属于果实，豌豆果皮是由花中的[②]___发育而成的；图2所示的豌豆豆荚中有9粒豌豆种子，这说明雌蕊中有多个___。
(3)豌豆种子中含有的营养物质，主要储存在___中。

8 . 2022年我国在国际上首次完成了水稻“从种子到种子”全生命周期太空培养实验，小秦也在学校劳动实践基地播种海水稻，观察并记录海水稻的一生。请结合图回答有关问题：

(1)图甲是海水稻根尖结构示意图，①区是吸收营养物质的主要部位，该区域的一部分表皮细胞向外突起形成______，增加了吸收的面积。
(2)图乙中A、B、C表示发生在植物体内的主要生理过程。海水稻在夏季生长特别旺盛，原因是夏季白天日照时间长，图乙中B过程强度大，此生理过程中能量的转换过程是光能转化成化学能，物质的转化过程是______。同时叶片能通过生理活动[　]______（[　]内填字母，横线上填文字）降低叶面温度，防止叶片在烈日下被晒伤。
(3)图丙是稻谷的结构示意图，其与玉米粒的结构相似，②部分包括果皮和种皮。由此推测，一粒稻谷属于______（填“果实”或“种子”），由海水稻花雌蕊中的______发育而成。
(4)碾去皮的稻米是红色的，因此又被称作“红米”。脱粒后的海稻米在适宜的条件下也无法萌发，原因是______。

9 . 下图是大豆的一生，请据图回答有关问题：
   
(1)胚是新植物的幼体，由图A中的_____（填数字）组成。
(2)A→B表示种子的萌发过程，其中最先突破种皮的是图A中的[3]____，它将发育成植株的根。
(3)植物在生长过程中不断吸收水分，通过_____作用散失到大气中，参与了生物圈中的水循环。
(4)植株开花后，经过传粉和受精，____将发育成果实。E图中的6是由D图中_____的发育来的。

10 . 下图是花的传粉和受精过程示意图，请据图回答下列问题：
   
(1)图中序号①、②共同组成____________。
(2)当花粉落在[③]____________上以后，在黏液的刺激下萌发长出[4]____________，该结构能将精子输送到[⑥]____________。精子与卵细胞在⑥中结合形成受精卵的过程叫做受精。
(3)继续观察桃花的变化，花的其他部位凋谢，[⑦]____________将来发育成果实。
(4)桃果实发育过程中要不断地吸收营养物质，其中所需要的水和无机盐是由根尖的____________区从土壤中吸收并通过____________（填“筛管”或“导管”）运输至果实。