1 . 如图表示发生在植物体内的某些生理过程，下列说法正确的是（　　）
   

A．④过程是通过输导组织的筛管完成的

B．植物体生命活动所需要的能量来自于叶绿体中进行的过程①

C．植物吸收水分主要是通过⑤过程，其中一小部分水分通过②过程

D．我们吃的马铃薯中含有大量淀粉，它是通过③过程合成的

2 . 植物体白天可以进行（　　）

A．光合作用

B．呼吸作用

C．蒸腾作用

D．以上三项都是

3 . 某生物兴趣小组利用天竺葵做了如下实验：如图为验证“绿叶在光下制造淀粉”的部分实验步骤；如下表为某特定实验装置内，探究“温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验测量数据表（其他实验条件都是理想的）
       

温度（℃）	15	20	25	30	35
光照下吸收二氧化碳的速率（mg/h）	2.50	3.25	3.75	3.50	3.00
黑暗下释放二氧化碳的速率（mg/h）	1.00	1.50	2.25	3.00	3.50

(1)图一中实验步骤的正确顺序是 _______________ ，步骤E滴加的染色试剂是 ________ ，该实验可证明 ______ 是光合作用的必要条件。
(2)在探究“温度对光合作用与呼吸作用影响”的实验时，将五组长势相同的天竺葵，分别放置于温度不同的密闭装置中，测得装置中二氧化碳的吸收和释放速率如表中所示。二氧化碳是光合作用的 _______ ，该实验进行前是否必须对天竺葵进行暗处理？ _____ （填“是”或“否”）。
(3)根据表中数据可知，光照条件下，温度为 ________ ℃时，单位时间内天竺葵积累的有机物最多，温度为35℃时，天竺葵光合作用强度 _______ （填“大于”“等于”或“小于”）呼吸作用强度；黑暗条件下，随着温度升高，呼吸作用逐渐 _______ （填“增强”或“减弱”），可见，适当降低夜间温度能增加温室大棚内农作物产量。

4 . 花萼山生物种类繁多，生态环境优美，是人们康养度假的胜地。某校生物研学小组对该生态环境进行了调查，绘制了图一花萼山森林生态系统部分成分示意图（①～④表示某种生理活动，a、b、c表示丙中的三种生物）和图二生态系统组成图解。下列分析错误的是（　　）
   

A．花萼山生态系统的能量最终来自于图一中乙合成的有机物

B．图一中③是光合作用

C．一般情况下，花萼山生态系统比农田生态系统的自动调节能力更强

D．图一中甲对应图二中③，若图一受有毒物质污染，则食物网中c有毒物质积累最多

5 . 小明同学选用生长旺盛的茎长25cm的金鱼藻、250mL量筒、台灯（18W LED灯泡）进行实验，装置如图1。将量筒置于离光源不同距离处，分别测量金鱼藻单位时间内释放的气泡数，数据如图2。该实验探究的单一变量及产生的气体分别是（　　）

   

A．光照强度、氧气	B．光照强度、二氧化碳
C．温度、氧气	D．温度、二氧化碳

6 . 绿色植物制造有机物，进行光合作用的主要器官是（       ）

A．根

B．茎

C．叶

D．花

7 . 图为某温室大棚内一天中二氧化碳含量的变化曲线，据此曲线分析正确的是（       ）

   

A．ab段植物只进行光合作用

B．bd段植物只进行呼吸作用

C．c点氧气浓度最高

D．d点有机物积累最多

8 . 研究人员对分别取自3种不同生物的部分细胞（甲、乙、丙）进行分析、观察和实验，获得的结果如下表，甲、乙、丙3种细胞最可能是（       ）

项目	核膜	光合作用（能否）	核糖体	细胞壁
甲	√	√	√	√
乙	√	×	√	×
丙	×	√	√	√

注：表中“√”表示“有”，“×”表示“无”。

A．蘑菇、老鼠、颤蓝细菌	B．老鼠、颤蓝细菌、小麦
C．小麦、老鼠、蘑菇	D．小麦、老鼠、颤蓝细菌

9 . 下面有关生物呼吸作用的叙述中，正确的是（       ）

A．买回家的新鲜土豆不能进行呼吸作用

B．呼吸作用为生物的各种生命活动提供能量

C．用新鲜的绿藻验证呼吸作用能产生二氧化碳，可以在光下进行

D．植物进行光合作用就能产生能量，故不需要进行呼吸作用

10 . 图是植物叶片生理活动示意图，说法错误的是（       ）

A．若该图表示光合作用，则①是二氧化碳，②是氧气

B．若该图表示光合作用，则③是水，④是无机物

C．若该图表示呼吸作用，则①是氧气，②是二氧化碳

D．通常白天植物的光合作用强度大于呼吸作用强度