1 . 教育部明确要求在中小学开展手机管理、睡眠管理、课外读物、作业管理、体质健康管理（简称“五项管理”），促使学生健康成长、全面发展。根据相关生物学知识，分析回答下列问题。

(1)青少年是生长发育的关键时期，需要适量增加蛋白质的摄入，蛋白质在消化道内最终被分解为_____。
(2)充足的睡眠有助于_____分泌生长激素，促进同学们的生长发育。
(3)运动过程中需要消耗大量的氧气，呼吸频率和深度加大，吸气时膈肌处于_____状态，此时空气中的氧气经肺泡壁扩散进入血液，再经血液循环运输到组织细胞，供其进行呼吸作用。肺内氧气进入血液循环后，最先到达图中心脏的_____（填图中序号）。在心脏四个腔中，心肌壁最厚的是_____。

2 . 某同学今天的早餐包括鸡汤面、煎鸡蛋、炒青菜。相关叙述错误的是（　　）

A．面条中含有丰富的淀粉，可在人的口腔中被初步消化

B．鸡蛋中含有丰富的蛋白质，消化吸收后可用于人体组织的更新

C．青菜中含有丰富的维生素，吸收后主要为生命活动提供能量

D．制订食谱时既要考虑饮食习惯，也要注意比例适当、营养全面

3 . 长跑是人们非常喜爱的一种锻炼方式，也是中学“阳光大课间”运动项目之一。它不仅可以提高人体心肺功能，增强免疫力，还可以愉悦身心。图甲是消化系统的部分结构示意图，图乙是平静呼吸时肺内气压变化曲线，图丙是肾单位结构示意图，图丁是眼球结构示意图。请据图回答下列问题：

(1)小明在跑步之前他都会准备一大块巧克力以便补充能量。巧克力中的蛋白质在图甲中的______（填序号）处开始消化。
(2)小明在跑到最后一圈时深吸了一口气，此时他的肺内外气压变化为图乙中的______段（填“AB”或“BC”）。
(3)小明在长跑过程中产生的尿素大部分在图丙中由③的作用和⑥的______作用形成尿液排出体外。
(4)小明在跑步过程中突然看到天空中有一队大雁飞过，不禁发出一声惊叹，大雁的像在图丁中的_______（填序号）形成，支配小明运动和语言的神经中枢位于______。

4 . 小明同学细嚼米饭时感觉有甜味，他想通过实验来探究这个问题。请你协助他完成实验方案。请你协助他完成实验方案。
(1)他提出的问题是：_______。
他作出的假设是：唾液淀粉酶能初步消化淀粉。
(2)假设的依据是：________。
实验方法和步骤：

试管编号	实验材料	水浴温度/℃	水浴时间/min	鉴定试剂	现象
1号	面糊2ml、清水2ml	37	10	碘液2滴
2号	面糊2ml、唾液2ml	37	10	碘液2滴

(3)本实验的变量是__________。
(4)预测实验现象：2号试管__________，原因是：__________。

5 . 下列疾病中属于由激素分泌异常引起的是（　　）
①佝偻病   ②侏儒症   ③糖尿病   ④镰刀型贫血症   ⑤巨人症   ⑥血吸虫病

A．①④⑥

B．②③⑤

C．②③⑥

D．①⑤⑥

6 . 人体八大系统虽然各自具有特定的功能，但它们之间存在着密切的联系和相互作用，共同维持人体的正常运作。下图为人体消化、呼吸、泌尿、循环系统等生理活动示意图（a、b、c、d代表物质），请据图回答下列问题。

(1)馒头中主要的营养物质在消化道的______________中被初步消化。
(2)形成尿液的基本结构单位是肾单位，其中肾小球和肾小囊的壁都很薄，该结构特点有利于______________。尿液的形成过程中，被肾小管全部吸收回血液的物质是______________（填a或c）。
(3)PM2.5是指颗粒径≤2.5μm的可入肺颗粒，当空气中PM2.5水平较高时，可能会影响健康。具体过程为：
①当肋间肌和膈肌处于______________状态，胸廓扩大，PM2.5颗粒物随着气体被吸入，一旦粘在肺泡上，会干扰肺部的气体交换，引发肺部疾病。
②PM2.5颗粒物通过______________作用，穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，最先到达心脏的______________，进一步诱发心血管疾病。
(4)适量运动能增强心肌功能，改善血液循环。运动过程中，骨骼肌细胞消耗大量氧气，产生大量二氧化碳，刺激______________里的呼吸中枢，使呼吸加快加深。

7 . 小明同学长期吃汉堡和炸鸡导致肥胖，医生建议小明要低糖饮食，多运动。请结合图片回答问题。

(1)汉堡中的大量淀粉在小明体内最终被分解为___，主要在[⑦]___处被吸收进血液，该物质进入血液循环后流经心脏各腔的先后顺序依次是___（用图二中字母加“→”表示）。
(2)小明注意饮食的同时还坚持跑步。跑步过程中，氧气经肺泡扩散到血液后通过___血管流入心脏，该血管中流动的血液是___（选填“动脉血”或“静脉血”）

8 . 人体的各个系统相互协调，共同完成各项生理活动。图1是人体部分生理活动示意图，其中序号①—⑧表示生理过程，甲—丁表示器官、系统或细胞，a-c表示不同的物质；图2是肺内气压随时间变化的曲线图。请回答下列问题：

(1)早餐有面包、鸡蛋和水果等食物，食物中的蛋白质经过程①变为物质a，过程①中蛋白质开始化学性消化的器官是_____。
(2)图1中过程④对应图2中的_____段曲线（用字母表示）。
(3)图1中物质b进入人体，最先到达心脏的_____，当物质b随血液由心脏进入动脉，此时心室状态是_____（填“收缩”或“舒张”）。
(4)尿素是人体的代谢废物，图1中尿素排出体外的途径有_____（填序号）。

9 . 图曲线代表血液中某种成分含量变化趋势，该曲线不能表示（       ）

A．血液流经肾脏时尿素含量的变化

B．血液流经小肠时葡萄糖含量的变化

C．血液流经肺部时氧气含量的变化

D．血液流经腿部肌肉时二氧化碳含量的变化

10 . 人体各系统在神经系统和内分泌系统调节下，互相联系和协调，共同完成各项生命活动。下列有关人体各系统结构和功能的叙述，错误的是（　　）

A．循环系统进行体内的物质运输

B．呼吸系统与外界进行气体交换

C．泌尿系统可排出所有代谢废物

D．消化系统由消化道和消化腺组成