1 . 人体各系统在神经系统和内分泌系统调节下，互相联系和协调，共同完成各项生命活动。下列有关人体各系统结构和功能的叙述，错误的是（ ）
| A．循环系统进行体内的物质运输 |
| B．呼吸系统与外界进行气体交换 |
| C．泌尿系统可排出所有代谢废物 |
| D．消化系统由消化道和消化腺组成 |
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2 . 框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法。下列选项与框架图中①、②、③对应关系相符合的是（ ）
| A．①染色体 ②DNA ③蛋白质 |
| B．①动物细胞 ②液泡 ③细胞壁 |
| C．①无机盐 ②水 ③蛋白质 |
| D．①细胞膜 ②细胞质 ③细胞核 |
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3 . 图是玉米种子结构模式图和人体消化系统模式图，相关描述不正确的是（ ）
| A．图一中的胚包括②③④⑤，是玉米幼小的生命体 |
| B．图一上滴加碘液变蓝色的部位是①，人体消化的主要器官是图二中的④ |
| C．图一玉米被食用后形成的食物残渣从图二肛门中排出的过程是排泄 |
| D．图一萌发时最先萌发的结构是⑤，它突破种皮和果皮，形成根 |
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4 . 生物科学是自然科学领域的一门基础学科，实验是生物学习的有效方式。下列实验与其原理相符的是（ ）
实验 | 原理 | |
A | 探究唾液对淀粉的消化作用 | 淀粉遇碘变蓝色 |
B | 用显微镜观察人口腔上皮细胞 | 清水维持细胞形态 |
C | 探究食品保存的方法 | 杀死消灭微生物 |
D | 探究不同环境中的空气湿度 | 植物蒸腾作用散失水分 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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5 . 促胰液素是人们发现的第一种激素，能促进胰腺分泌胰液，下列叙述错误的是（ ）
| A．胰液可以消化淀粉 |
| B．促胰液素在人体内含量小，作用大 |
| C．促胰液素和胰液均通过导管流出 |
| D．胰液和胰岛素是由胰腺中不同细胞分泌的 |
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昨日更新
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121次组卷
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3卷引用：2024年江苏省盐城市建湖县中考二模生物试题
6 . 小军同学给奶奶购买了钙片，用于预防骨质疏松，为促进钙的吸收，还应当给奶奶多补充（ ）
| A．维生素A | B．维生素B1 | C．维生素C | D．维生素D |
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7日内更新
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122次组卷
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4卷引用：2024年江苏省泰州市海陵区中考一模地生物试题
7 . 下列营养物质中，不为人体生命活动提供能量的是（ ）
| A．水、无机盐、蛋白质 | B．维生素、糖类、脂肪 |
| C．水、无机盐、维生素 | D．糖类、脂肪、蛋白质 |
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8 . 某同学今天的早餐包括鸡汤面、煎鸡蛋、炒青菜。相关叙述错误的是（ ）
| A．面条中含有丰富的淀粉，可在人的口腔中被初步消化 |
| B．鸡蛋中含有丰富的蛋白质，消化吸收后可用于人体组织的更新 |
| C．青菜中含有丰富的维生素，吸收后主要为生命活动提供能量 |
| D．制订食谱时既要考虑饮食习惯，也要注意比例适当、营养全面 |
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9 . 如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的曲线示意图和人体泌尿系统有关结构及生理活动示意图。下列有关叙述正确的是（ ）
| A．当血液流经D时，营养物质增加，静脉血变成动脉血 |
| B．正常情况下，b中浓度低于a中浓度的物质是尿素 |
| C．若某人的尿液中含有大分子蛋白质，则发生病变的部位一定是③ |
| D．X代表物质的最终消化产物可以经过①滤过到肾小囊腔内，也可以在③处被重吸收 |
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10 . 下列关于生物学实验操作及目的的叙述，错 误的是（ ）
| 选项 | 实验名称 | 实验操作 | 使用目的 |
| ① | 模拟眼球成像 | 更换不同凸度的凸透镜 | 模拟眼球的晶状体凸度变化 |
| ② | 测定某种食物中的能量 | 点燃种子后迅速放到锥形瓶底部 | 减少热量的散失 |
| ③ | 观察蚯蚓 | 用湿棉球轻擦蚯蚓体表 | 保证蚯蚓吸收足够的水分 |
| ④ | 观察血液的分层现象 | 滴加5%的柠檬酸钠溶液 | 防止血液凝固 |
| A．① | B．② | C．③ | D．④ |
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