1 . 如图为某初二学生构建的一个生物学模型，图中①②表示血管，A表示人体器官，箭头表示血流方向，有关说法不正确的是（ ）
| A．若A为脑，则②中流静脉血 |
| B．若A为肺，则与①相比，②中的二氧化碳含量减少 |
| C．若A为肾，则与①相比，②中的尿素含量增加 |
| D．若A为小肠，则与①相比，饭后②中的葡萄糖含量增加 |
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2 . 人体各系统在神经系统和内分泌系统调节下，互相联系和协调，共同完成各项生命活动。下列有关人体各系统结构和功能的叙述，错误的是（ ）
| A．循环系统进行体内的物质运输 |
| B．呼吸系统与外界进行气体交换 |
| C．泌尿系统可排出所有代谢废物 |
| D．消化系统由消化道和消化腺组成 |
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3 . 如图是人体的消化系统示意图，下列相关叙述正确的是（ ）
| A．8是肝脏，分泌的胆汁含有消化脂肪的酶。 |
| B．2是口腔，唾液中的酶能将淀粉分解成麦芽糖 |
| C．5是胰腺，分泌的胰岛素可消化多种营养物质 |
| D．6是小肠，是蛋白质开始进行化学性消化的器官 |
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4 . 如图表示在适宜条件下，甲、乙两种物质在消化道某处随时间变化的曲线。下列分析错误 的是（ ）
| A．在口腔中，甲可能是膳食纤维，乙可能是淀粉 |
| B．在胃中，甲可能是淀粉，乙可能是蛋白质 |
| C．在小肠中，甲可能是膳食纤维，乙可能是脂肪 |
| D．在大肠中，甲可能是葡萄糖，乙可能是氨基酸 |
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5 . 下列营养物质与其缺乏症对应不正确的（ ）
| A．缺维生素C——坏血病 | B．缺铁——缺铁性贫血 |
| C．缺维生素D——佝偻病 | D．缺碘——夜盲症 |
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6 . 为使下图菜单营养搭配更均衡，下列选项中最适合添加的一道菜是（ ）
| 菜单 主食：白米饭 菜肴：红烧肉、白灼虾、拌豆干 |
| A．烤猪蹄 | B．豆腐汤 | C．清蒸蟹 | D．炒菠菜 |
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7 . 框架图是帮助我们理解生物学概念的有效方法。下列选项与框架图中①、②、③对应关系相符合的是（ ）
| A．①染色体 ②DNA ③蛋白质 |
| B．①动物细胞 ②液泡 ③细胞壁 |
| C．①无机盐 ②水 ③蛋白质 |
| D．①细胞膜 ②细胞质 ③细胞核 |
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8 . 图是玉米种子结构模式图和人体消化系统模式图，相关描述不正确的是（ ）
| A．图一中的胚包括②③④⑤，是玉米幼小的生命体 |
| B．图一上滴加碘液变蓝色的部位是①，人体消化的主要器官是图二中的④ |
| C．图一玉米被食用后形成的食物残渣从图二肛门中排出的过程是排泄 |
| D．图一萌发时最先萌发的结构是⑤，它突破种皮和果皮，形成根 |
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9 . 生物科学是自然科学领域的一门基础学科，实验是生物学习的有效方式。下列实验与其原理相符的是（ ）
实验 | 原理 | |
A | 探究唾液对淀粉的消化作用 | 淀粉遇碘变蓝色 |
B | 用显微镜观察人口腔上皮细胞 | 清水维持细胞形态 |
C | 探究食品保存的方法 | 杀死消灭微生物 |
D | 探究不同环境中的空气湿度 | 植物蒸腾作用散失水分 |
| A．A | B．B | C．C | D．D |
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10 . 促胰液素是人们发现的第一种激素，能促进胰腺分泌胰液，下列叙述错误的是（ ）
| A．胰液可以消化淀粉 |
| B．促胰液素在人体内含量小，作用大 |
| C．促胰液素和胰液均通过导管流出 |
| D．胰液和胰岛素是由胰腺中不同细胞分泌的 |
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122次组卷
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3卷引用：2024年湖南省株洲市初中学业水平考试模拟检测（一模）生物试题
