1 . 图1是中国居民的“平衡膳食宝塔”，图2是消化系统模式图，图3是小肠壁纵切图，请据图回答：
   
(1)图1中最底层（E层）食物所含的营养物质主要是______，该营养物质在图2消化道的_____（填序号）内被消化。
(2)某学生因偏食出现牙龈出血等症状，根据所学的生物学知识，建议该学生多摄入图1中____（填字母）层食物，因为富含________。
(3)饮用牛奶有利于中小学生的生长和发育，主要是因为牛奶中的______是构成人体细胞的基本物质。
(4)图2中，[____]_____分泌的_____不含有消化酶，但能使脂肪变成微小的颗粒。
(5)图3中，小肠内表面有许多环形的[____]_____，其表面有许多小肠绒毛，使小肠具有巨大的表面积，小肠绒毛腔内含有丰富的[____]____，该管壁及绒毛壁都由一层扁平的______构成，有利于吸收营养物质。

2 . 某生物兴趣小组在探究“唾液对淀粉的消化作用”实验的实验过程如下图所示。请分析回答下列问题：

(1)该小组将馒头切成碎屑、做成糨糊并振荡，这是为了模拟______。
(2)C步骤中将两支试管放在37 ℃温水中的目的是 __________。
(3)该实验的变量是__________。两组实验除变量不同外，其他实验条件都相同，这样的实验叫做________。该实验需要重复多次，其目的是__________。
(4)滴加碘液后，预测两支试管的颜色变化是：
试管①__________；
试管②______________。试管②出现这种现象的原因是________。
(5)如果实验结果与预测一致，可得出的结论是：_____。
(6)如要再探究“温度对唾液消化淀粉是否有影响”，请完善下列需要更改的设计方案。
①将B步骤的两支试管滴加等量的__________。 
②将C步骤中的一支试管放在37 ℃的温水中，另一支试管放在0 ℃中。

3 . 人体每天都要摄入一定量的食物，食物中的营养物质会通过消化系统消化和吸收。下图是人体消化系统部分器官示意图，下列相关叙述正确的是（       ）
 

A．②分泌的胆汁能直接分解脂肪成脂肪酸和甘油

B．③是消化和吸收的主要场所

C．④分泌的消化液可以初步消化淀粉

D．⑤分泌的胰液不含消化酶

4 . 请据图回答问题：（[   ]内填序号，横线上填文字）：

(1)在甲图，人体消化系统的组成包括___和___。
(2)人体最大的消化腺是[   ]___，其分泌的___不含消化酶，却能使脂肪乳化成脂肪微粒。
(3)图乙中的曲线表示各种营养物质的消化过程，馒头的主要成分是淀粉，代表淀粉消化过程的是曲线___，淀粉最终消化是在___（填消化器官）。

5 . 截至目前，我们已经学过许多概念。不同的概念间常有直接或间接的联系，用一些关联词把一些相关的概念联系起来，可以绘制成概念图。请你根据所学知识，完成下列概念图：
   
(1)上图中，[①]___和[②]___分别为淀粉、蛋白质的最终消化产物。
(2)食物中的营养成分蛋白质是构成___的基本物质，也是人体生命活动的物质基础。
(3)食物中的营养成分[③]___，是人体贮存___的物质。

6 . 胶囊内窥镜是一种吞咽式小型设备，可以捕捉到消化道内的图像，用于诊断胃肠道疾病。如图为消化系统部分结构图，据图回答问题（[   ]中填序号）。
   
(1)胃肠检查时，胶囊内窥镜被吞下后依次经过图中的[___]→[___]→[___]。
(2)[③]___没有消化功能，但该消化器官可吸收少量水、无机盐和___（填食物中的营养成分）。

7 . 下图中甲、乙、丙三条曲线分别表示淀粉、蛋白质、脂肪三类营养成分中的一种在人体消化道中各部位（依次用a、b、c、d、e表示）被消化的程度。据图回答问题。

(1)a代表的消化器官是___；c代表的消化器官是___；d代表的消化器官是___。
(2)甲代表的营养成分是___；乙代表的营养成分是___。

8 . 人体生命活动是有序进行的，下列表示正确的是（　　）

A．蛋白质的化学性消化：口腔→胃→小肠

B．二氧化碳从体内排出：肺泡→气管→支气管→喉→咽→鼻腔.

C．血液在血管中流动：静脉→毛细血管→动脉

D．淀粉在体内的代谢顺序为：淀粉→麦芽糖→葡萄糖

9 . 如图所示为与人体消化有关的模式图，X代表物质，Y代表结构，Z代表X在Y结构中被分解后所形成的物质，下列叙述正确的是（　　）

A．若X代表淀粉，Y代表口腔，则Z代表葡萄糖

B．若X代表脂肪，Y代表小肠，则Z代表脂肪微粒

C．若X代表多肽，Y代表小肠，则乙代表氨基酸

D．若X代表脂肪，Y代表胆囊或肝脏，则Z代表甘油和脂肪酸

10 . 生物小组同学利用维生素C能使淀粉-碘溶液褪色这一原理，比较蜜桃和金桔中维生素C含量的多少。实验过程如下：分别榨取果汁，向2只小烧杯中分别加入蓝色的淀粉-碘溶液，如图所示，用胶头滴管分别滴入2种果汁，记录下溶液褪色时所用蜜桃汁和金桔汁分别是20滴和15滴，下列关于实验说法不正确的是（　　）

A．甲、乙烧杯中需要加入等量等浓度的淀粉-碘溶液

B．榨取的蜜桃汁和金桔汁的质量可以不相等

C．实验中使用的滴管应该为同一支滴管

D．根据实验结果可知蜜桃的维生素C含量高于金桔