1 . 从行为的发生和获得途径来看,动物____ 行为是简单(非条件)反射。
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2 . 今年是龙年,请阅读短文,回答相关问题。
龙在十二生肖中位居第五,十二生肖是源于十二种动物即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪,十二生肖的排列顺序,是古人依据十二种动物的生活习性和活动特点来安排的。十二时辰的十二个字与十二生肖相结合,便有了:子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪这十二个组合。
(1)短文中划线文字体现了生物多样性内涵中生物____ 的多样性,其实质上是基因的多样性。
(2)十二生肖中除龙外,都是自然界中真实存在的动物,其中属于变温动物的是____ 。
(3)鸡属于鸟类,生殖方式为卵生。受精后,鸡卵中能发育成雏鸡的结构是____ ,从行为获得方式来看,“雄鸡报晓”是一种____ 行为。
(4)“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,体现了生物遗传学上的一种____ 现象。
(5)比较十二生肖中的虎、兔、蛇三种动物,与兔亲缘关系最近的是____ 。
龙在十二生肖中位居第五,十二生肖是源于十二种动物即鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪,十二生肖的排列顺序,是古人依据十二种动物的生活习性和活动特点来安排的。十二时辰的十二个字与十二生肖相结合,便有了:子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪这十二个组合。
(1)短文中划线文字体现了生物多样性内涵中生物
(2)十二生肖中除龙外,都是自然界中真实存在的动物,其中属于变温动物的是
(3)鸡属于鸟类,生殖方式为卵生。受精后,鸡卵中能发育成雏鸡的结构是
(4)“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,体现了生物遗传学上的一种
(5)比较十二生肖中的虎、兔、蛇三种动物,与兔亲缘关系最近的是
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3 . 青岛是生物多样性十分丰富的城市之一,动物与我们人类的生活密切相关,有些是我们餐桌上的美食,有些是人类的好朋友,我们要好好保护动物,与它们和谐相处。请依据所学知识解答下列问题:(1)动物的名称常能显示出它的所属类群,但有时也会给人以误导,如章鱼属于____ ,鲸鱼属于____ 。
(2)图中属于同一个生物类群,具有身体柔软、体表有外套膜、运动器官是足等特征的有____ 。蚯蚓与蝗虫的身体都分节,该特征的优点是____ 。
(3)图中体温恒定的动物有____ ,这增强了生物对环境的适应能力,扩大了分布范围和生存空间。上述动物所属类群从低等到高等排序为____ 。
(4)近几年全球蝗灾频发,我国北方草原、稻田中引进“鸭兵”灭蝗,取得了明显的效果。这体现出动物在生物圈中的哪项作用?____ 。结合蝗虫的发育特点,灭蝗的最佳时期应选择其发育的____ 期。
(5)白鲸是水族馆中深受大家喜爱的明星动物。它的行动灵活,可以准确的接住驯兽师抛起的皮球,白鲸表演的行为从获得途径上看,属于____ 。
(2)图中属于同一个生物类群,具有身体柔软、体表有外套膜、运动器官是足等特征的有
(3)图中体温恒定的动物有
(4)近几年全球蝗灾频发,我国北方草原、稻田中引进“鸭兵”灭蝗,取得了明显的效果。这体现出动物在生物圈中的哪项作用?
(5)白鲸是水族馆中深受大家喜爱的明星动物。它的行动灵活,可以准确的接住驯兽师抛起的皮球,白鲸表演的行为从获得途径上看,属于
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4 . 用活鸡、活羊喂食人工饲养的老虎,训练老虎野外独立生存的能力,为最后放归大自然做准备。关于这一过程的叙述错误的是( )
A.老虎捕食是一种觅食行为 |
B.该训练利用了老虎的学习行为 |
C.老虎获得野外捕食能力与遗传因素无关 |
D.老虎捕食需要运动系统和其他系统相互协调配合 |
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5 . 生物学兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验。
步骤一:制作如图所示的迷宫实验装置,在迷宫上方盖上透明玻璃,以便观察实验过程。步骤二:选取大小相同的小白鼠三只(A、B、C),分别放在迷宫实验装置中进行观察小白鼠找到食物的情况,测得如下数据。请分析:
(1)实验过程中选择三只小白鼠做实验最后比较分析它们走迷宫获取食物所需要的时间而得出结论。据此,该兴趣小组的同学探究的问题是:不同个体的小白鼠学习能力一样吗?从实验记录的数据分析,三只小白鼠每次走出迷宫获得食物的时间都不相同,而且第三次实验比前两次实验用的时间都少,可以得出的结论是:______ 。
(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于______ 行为。
(3)实验开始前,要让小鼠处于________ 状态,以使摆放的食物更具吸引力,便于实验获得成功。
(4)小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小乌龟无论是错误次数,还是时间都比小白鼠多得多!小明要探究的问题是:______ ?
(5)通过分析该实验表明:动物越高等,学习能力越______ ,学会某种行为时“尝试与错误”的次数越______ 。
(6)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为,主要运用了哪些生物探究方法_______ 。
步骤一:制作如图所示的迷宫实验装置,在迷宫上方盖上透明玻璃,以便观察实验过程。步骤二:选取大小相同的小白鼠三只(A、B、C),分别放在迷宫实验装置中进行观察小白鼠找到食物的情况,测得如下数据。请分析:
时间 | 第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 |
A | 5分55秒 | 4分34秒 | 2分9秒 | 4分13秒 |
B | 4分27秒 | 3分13秒 | 1分40秒 | 3分8秒 |
C | 7分51秒 | 5分34秒 | 2分25秒 | 5分2秒 |
(1)实验过程中选择三只小白鼠做实验最后比较分析它们走迷宫获取食物所需要的时间而得出结论。据此,该兴趣小组的同学探究的问题是:不同个体的小白鼠学习能力一样吗?从实验记录的数据分析,三只小白鼠每次走出迷宫获得食物的时间都不相同,而且第三次实验比前两次实验用的时间都少,可以得出的结论是:
(2)从行为获得途径上看,小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为,属于
(3)实验开始前,要让小鼠处于
(4)小明同学找来了两只小乌龟做实验结果发现两只小乌龟无论是错误次数,还是时间都比小白鼠多得多!小明要探究的问题是:
(5)通过分析该实验表明:动物越高等,学习能力越
(6)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为,主要运用了哪些生物探究方法
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6 . 2021年教育部连续出台五项文件,就加强中小学生作业、睡眠、手机、读物和体质管理(简称“五项管理”)提出具体的要求,这关系到学生健康成长、全面发展。根据相关生物学知识,分析回答问题。
(1)作业管理要求学校每天要布置的作业要适量,小学生的作业不超过60分钟,中学生的作业不超过90分钟。在写作业的时候,同学们能够对抽象的文字信息做出相应的反应,控制这一过程的神经中枢位于____ 。
(2)睡眠管理要求小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时。充足的睡眠有助于垂体分泌____ ,促进同学们的生长发育。
(3)青少年长时间使用手机,不仅影响学习,还损害视力。长时间近距离注视屏幕,会导致眼球中的____ 曲度增加,不能恢复原状,形成近视的状况。学校和家庭应相互配合,教育引导学生规范使用手机。
(4)青少年阅读优秀中华传统文化书籍可陶冶情操,舒缓情绪,释放压力。唐代诗人罗隐《蜂》诗句中是这样描述蜜蜂的:“不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”从获得方式来看,蜜蜂采蜜是一种先天性行为,这种行为是由蜜蜂体内的____ 决定的。蜜蜂在找到蜜源,会在同伴前跳“8”字舞,这种行为体现了蜜蜂之间的____ 。
(5)体质管理要求青少年要加强运动,增强体质,科学地进行体育锻炼。体育锻炼时需要消耗大量的能量,下列能为人体提供能量的食物有____ (填序号)。
①水 ②馒头 ③钙片 ④食盐 ⑤鸡蛋 ⑥牛肉
(1)作业管理要求学校每天要布置的作业要适量,小学生的作业不超过60分钟,中学生的作业不超过90分钟。在写作业的时候,同学们能够对抽象的文字信息做出相应的反应,控制这一过程的神经中枢位于
(2)睡眠管理要求小学生每天睡眠时间应达到10小时,初中生应达到9小时。充足的睡眠有助于垂体分泌
(3)青少年长时间使用手机,不仅影响学习,还损害视力。长时间近距离注视屏幕,会导致眼球中的
(4)青少年阅读优秀中华传统文化书籍可陶冶情操,舒缓情绪,释放压力。唐代诗人罗隐《蜂》诗句中是这样描述蜜蜂的:“不论平地与山尖,无限风光尽被占。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜。”从获得方式来看,蜜蜂采蜜是一种先天性行为,这种行为是由蜜蜂体内的
(5)体质管理要求青少年要加强运动,增强体质,科学地进行体育锻炼。体育锻炼时需要消耗大量的能量,下列能为人体提供能量的食物有
①水 ②馒头 ③钙片 ④食盐 ⑤鸡蛋 ⑥牛肉
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7 . 请阅读下列材料,回答问题
材料一:黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间,在埃及,黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋,并可利用工具-石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养,他没从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临,所有的兀鹫都返回埃及,科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞,并在它停留的地上放上鸵鸟蛋,人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋,并把它吃掉。
材料二:有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物,因此不能找到无味的花,但当它采过无味的花后,建立了视觉和事物之间的联系,以后就能采无味的花了。
(1)动物行为的获得途径来看,资料一中黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸵鸟蛋的行为属于_________ 资料二中蛾采无味花的行为属于_________ 。
(2)资料二中蛾的行为是在__________ 因素的基础上,由生活经验和_________ 而形成。
(3)鸵鸟卵壳上的气孔可以保证胚胎发育时能够进行_______ 。
材料一:黄面兀鹫迁徙于埃及和西班牙之间,在埃及,黄面兀鹫喜欢吃那里的鸵鸟蛋,并可利用工具-石块把蛋砸开。科学家在西班牙把兀鹫刚孵化出来的雏鸟偷来进行封闭式的人工饲养,他没从来没见过鸵鸟蛋。当秋季来临,所有的兀鹫都返回埃及,科学家把人工饲养的这只兀鹫放飞,并在它停留的地上放上鸵鸟蛋,人们发现这只年轻的黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸟蛋,并把它吃掉。
材料二:有些蛾初羽化时只靠味觉来找食物,因此不能找到无味的花,但当它采过无味的花后,建立了视觉和事物之间的联系,以后就能采无味的花了。
(1)动物行为的获得途径来看,资料一中黄面兀鹫奇迹般地用石块砸开鸵鸟蛋的行为属于
(2)资料二中蛾的行为是在
(3)鸵鸟卵壳上的气孔可以保证胚胎发育时能够进行
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8 . “衔泥燕,飞到画堂前”出自唐代诗人牛峤的《忆江南·衔泥燕》,形象地描绘了春燕筑巢的场景,春燕雏鸟出生后需要由亲鸟喂养一段时间,才能独立生活。下列有关说法正确的是:( )
A.春燕亲鸟喂食雏鸟属于繁殖行为 |
B.春燕通过产卵繁殖后代,体外受精 |
C.春燕的筑巢行为与遗传因素无关 |
D.春燕的繁殖行为是适应环境的唯一表现 |
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9 . 宠物狗经过训练,能够到主人指定的地方大小便。下列关于这种行为的叙述错误的是( )
A.生来就有,由遗传物质所决定 | B.属于学习行为 |
C.在先天性行为的基础上形成 | D.与鹦鹉学舌的行为类似 |
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10 . 当壁虎遇到敌害时,为自保尾巴会立即折断,然后乘机逃跑。关于这种行为叙述错误的是( )
A.是生来就有的 | B.需要学习才能获得 |
C.有利于适应环境 | D.由遗传物质决定的 |
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