2 . 下列说法正确的一项是（　　）

A．“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。”一句中“被人类冲破的堡垒”这个短语，从结构上来说是动宾结构。

B．《登幽州台歌》中，作者“独怆然而涕下”的原因是想到了春秋时期幽州台燕昭王招纳天下贤士的典故，而自己此时却处于无明主赏识的境地。

C．《紫藤萝瀑布》的作者宗璞很善于写景状物，如“紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干，不断的流着，流着，流向人的心底”这一句就成功地运用了“物我交融”的手法。

D．《最苦与最乐》中提到的“任重而道远”出自《论语》，《论语》是儒家经典著作，与《大学》《春秋》《孟子》合称为“四书”。

3 . 班级组织了以“致敬多彩青春”为主题的语文系列活动，你积极参与了此活动。
【活动一：挫折——让青春与梦想相拥】

挫折，会使得我们失望难过，甚至退缩。你要知道的是：不经历风雨，怎能见彩虹！困难固然可怕，更可怕的是我们没有勇气去面对，其实许多事情没有想象的那么可怕，我们往往是输给了自己，不是输给了困难与挫折，相信自己，你一定能行！挫折对于懦弱的人来说是无尽的深渊，对聪明的人来说则是宝贝。面对挫折唯一的挽救方法就是吸取教训，避免重蹈覆辙，过多的自责无济于事，过多的不屑只能说明自己不能正视自己的缺点。

(1)下列说法错误的一项是（     ）

A．文中加点的三个词“退缩”“勇气”“聪明”依次是动词、名词和形容词。

B．文中画横线处句子为选择复句。

C．文中画波浪线处句子修辞为对比。

D．文中的“经历风雨”“吸取教训”“正视自己”短语类型一样。

【活动二：坚强——让青春与梦想更近】
(2)从经典作品中可以汲取精神营养，可以使你成为离成功更近的人。以下是小辉分享的读书笔记，请你将表格中两横线处空缺的内容补充完整。

摘录 一	读书笔记
	《成功的花》冰心       成功的花，人们只惊美她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
	出处	《______》
	关键词	奋斗
	启示	______

【活动三：拼搏——让青春与梦想同在】
(3)随着主题系列活动的深入开展，班级编辑了“致青春”纪念册，14岁的天才跳水少女全红婵入选其中，她一战封神，摘取了东京奥运会跳水项目的金牌，众网友纷纷发帖祝贺与点赞，请你也跟帖，发表评论。
我的评论：___________________________________________________。

4 . 下列说法有误的一项是（     ）

A．孟子，名轲，战国时期思想家，儒家学派代表人物之一。《孟子》，“四书”之一，是记录孟子及其弟子言行的著作，同《论语》一样，也是用语录体写的。

B．本学期语文教材第四单元收录了四种不同类型的散文。其中《背影》是写人记事散文的典范，《白杨礼赞》则是一篇典型的托物言志散文。

C．“在她的帮助下，我终于完成了这项艰巨的任务。” “在她的帮助下”“终于”在该句中所做的成分都是状语。

D．在口语交际中，转述一般是信息的传递，要求传递得准确、完整，不能改变事实，有时候需要根据转述的对象去改变人称、时间、空间等。

5 . 下列语文知识判断错误的一项是（     ）

A．老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一 下。句中“下”的词性判定依次为动词、方位词、量词。

B．“驿路梨花”“感慨万千”“阿长与《山海经》”三个短语类型的判定依次为：主谓短语、补充短语、并列短语。

C．当踏上这片想象中荒凉的大地时，张骞被这里繁盛的美景惊呆了。句中“荒凉”和“繁盛”是一组反义词。

D．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“推着挤着”运用了拟人的修辞手法。

6 . 下列说法有误的一项是（     ）

A．《阿长与〈山海经〉》选自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B．普希金，俄国诗人，代表作有《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》。

C．铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。

D．“雄伟壮丽”“干得很好”“很委屈”“眨眼睛”，分别为并列短语、动宾短语、偏正短语和补充短语。

7 . 阅读下面语段，完成下面小题。

夏日的帘幕悠悠落下，毕业的脚步也悄然来临。三年淬liàn，三年磨砺，成就了出类拔萃的他，塑造了风华正茂的你。三年历程，也许只是沧海一粟，但却为你鹏飞万里diàn定了坚实基础。三年中，别开生面的校园活动历历在目，老师家长的谆谆教诲犹在耳畔。责任如磐，使命在肩。希望你们珍惜韶华，挖掘自己的潜力，做新时代德cái兼备的好青年，怀着对未来的美好希jì，成就更优秀的自己。

1．下列依据拼音写汉字及加点字的注音全都正确的一项是（     ）

A．悄（qiāo）然       diàn（垫）定       沧海一粟（lì）          谆谆教诲（huì）

B．淬liàn（练）       潜（qiǎn）力       德cái（材）兼备       美好希jì（翼）

C．悄（qiǎo）然       diàn（奠）定       沧海一粟（sù）        谆谆教诲（huǐ）

D．淬liàn（炼）       潜（qián）力       德cái（才）兼备       美好希jì（冀）

2．语段中画线的短语结构相同的一组是（     ）
①出类拔萃   ②风华正茂   ③坚实基础   ④责任如磐   ⑤珍惜韶华

A．①⑤

B．②④

C．③④

D．④⑤

8 . 下列语文知识判断错误的一项是（     ）

A．老虎正要下山，老猎人躲在石岩下，抡起虎叉，突然给了老虎一下。句中“下”的词性判定依次为动词、方位词、量词。

B．“驿路梨花”“带上他的眼睛”“阿长与《山海经》”三个短语类型的判定依次为：偏正短语、补充短语、并列短语。

C．当踏上这片想象中荒凉的大地时，张骞被这里繁盛的美景惊呆了。句中“荒凉”和“繁盛”是一组反义词。

D．花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“推着挤着”运用了拟人的修辞手法。

9 . 下列各项的判断与分析，有误的一项是（     ）。

新型冠状病毒肺炎是近百年来人类遭遇的影响范围最广的全球性大流行病，对全世界是一次严重危机和严峻考验。面对前所未知、突如其来、来势汹汹的疫情天灾，习近平总书记亲自指挥、亲自部署，强调把人民生命安全和身体健康放在第一位，提出“坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策”的总要求，带领14亿中国人民众志成城、顽强拼搏，以举国之力对决重大疫情，取得了抗击疫情重大战略成果，彰显了人民的伟大力量。

A．文中加点字“和”、“把”、“的”分别是连词、介词、助词。

B．文中的“提出”、“带领”、“取得”、“彰显”都是动词。

C．文中的“坚定信心”、“科学防治”分别是动宾短语、偏正短语。

D．文中的“来势汹汹”、“众志成城”都是补充短语。

10 . 下列句子中，对画横线的短语判定错误的一项是(     )

A．不忘初心、负重前行的人，才是生活中真正的勇士。（动宾短语）

B．通过开通快速公交，使主城区交通拥堵的问题得到了解决。（偏正短语）

C．今年2月，全国电影票房大约为101.4亿元左右，同比增长64%。（主谓短语）

D．家庭教育的实质是爱的教育，爱孩子的方式决定了家庭教育的成功。（偏正短语）