1 . 阅读材料，回答问题。

材料一   84岁钟南山：病毒中逆行，为所有人拼命！在新型冠状病毒蔓延时，84岁的钟南山一边建议公众“不要去武汉”，一边第一时间坐上赴武汉的高铁，奔向防疫第一线。

材料二   汶川地震中，舞蹈老师廖智失去了双腿。她因此而绝望过，但是在坚强意志的支撑下，她重振信心，参与了家乡的义演，完成了她失去双腿后的第一支舞蹈《鼓舞》！

(1)面对全球新冠肺炎疫情肆虐，你认为该如何做好个人防护工作？
(2)结合材料一，说一说怎样的一生是值得的。
(3)结合材料二，请你谈谈我们要如何正确看待挫折？

2 . 阅读材料，回答问题。
【生命问题我处理】

84岁钟南山：病毒中逆行，为所有人拼命！17年前，在“非典”肆虐的关口，他说出“把重症病人都送到我这里来”。17年后，在新型冠状病毒蔓延的当下，84岁的钟南山一边建议公众“不要去武汉”，一边第一时间坐上赴武汉的高铁，奔向防疫第一线。他是无双国士，更是定海神针，他说出的每一句话，都让人莫名心安，很多人一看到他，直觉就是“稳了”。

作为临危受命的国家卫健委高级别专家组组长，钟南山实地了解疫情、研究防控方案、上发布会、连线媒体、解读最新情况……没有片刻停留，为所到之处带去鼓舞和力量。

(1)新冠病毒威胁人类的生命，请回答：我们的生命具有怎样的特点？
(2)结合钟南山的事迹，说一说怎样的一生是值得的。
(3)面对全球新冠肺炎疫情肆虐，守护好自己的健康与生命尤为重要，这也是对英雄们的付出最好的报答。你认为该如何做好个人防护工作？
(4)我们应怎样向钟南山爷爷学习，活出生命的精彩？

3 . 特殊的经历

今年寒假期间，一场突如其来的新冠肺炎疫情席卷全国。下面是小明同学在班级微信群与同学们分享的这一特殊时期学习生活的一些经历。

网课烦恼解一解：

一向爱户外运动的我，因为多日不让出门，感到非常郁闷。今天又因为上网课，英语课的听力效果不太好，搞得我更加心烦意乱，英语课后乘课间休息时间听了一会儿自己非常喜欢的tfboys音乐后，感觉心情好多了。

（1）小明这种调节不良情绪的方法属于 。
（2）请你向同学们再推荐两种调节不良情绪的方法，帮助大家一起顺利度过这一特殊时期。

防疫知识考一考：

为了更好地帮助大家防疫，小明给大家出了下面防护用品的用法。

戴口罩成了眼下每个人生活中必不可少的事儿，上图的口罩颜色只是装饰，佩戴时不用区分正反；洗手是防疫的重点，为了洗的彻底，要直接用84消毒液反复洗手；75度酒精可以大量喷洒在空气中和身体上。

（3）指出上面做法中有几处错误并说明。

英雄人物评一评：

下面是小明同学展示在微信群中他在疫情假期间收集的几幅图片，他想组织同学们开展一次“最美逆行者”的评选活动:

（4）请从中选出你心目中的“最美逆行者”，并说明入选的理由。（至少写出两点）

违法行为议一议：

近日，小明播报了下面一则新闻，组织同学们围绕有关的“法律知识”在群内开展讨论：

疫情期间，江苏商人辛某由于看到了买卖口罩的商机，便想尽一切办法没有按照法律规定的要求,采购了一批口罩进行销售。事后经鉴定，该批口罩细菌过滤效率不符合标准，口罩的质量很差，严重危害人体健康。3月8日，辛某因销售伪劣产品罪、销售假冒注册商标的商品罪等被判有期徒刑二年,并处罚金人民币十万元。

（5）如果你要参加讨论，你会说些什么呢？

特殊时期我行动：

（6）面对疫情，我们该如何健康地学习和生活，请给大家提出两点建议。

4 . 新冠肺炎疫情暴发，英雄的中华儿女不怕牺牲敢于斗争。广大医务人员白衣为甲，党员干部带头拼搏，人民解放军和公安民警奋勇当先，科研人员奋力攻关，社区工作者日夜值守，物资保障人员勇挑重担，新闻记者深入一线，千千万万志愿者和普通群众默默奉献……一个又一个凡人善举，展现出了中国人民的平凡与伟大，铸就了伟大的抗疫丰碑。

新冠肺炎疫情暴发后，戴口罩成为人们日常生活中的一种习惯。但进入夏天以后，不戴口罩的人多了起来。进入冬季全球疫情防控形势严峻，境外输入病例增多，全国多地陆续出现确诊病例。2020年12月4日，中国疾控中心主任高福，通过媒体向全国人民呼吁：请一定记得戴口罩，大家一起携手“挺”过这个冬天！

你所在班级正在开展“弘扬抗疫精神，做伟大中国人”主题班会活动，请你在班会上发言：
（1）从全国人民团结一心共同抗击疫情的行动中，你获得了哪些对生命的认识？（至少两个方面）
（2）2020年冬季的疫情防控形势依然严峻，寒假期间如何做好自我防护，请你给广大中学生提两条建议。
（3）中华儿女与新冠肺炎疫情作斗争的整个过程，深刻诠释了中国人民的英雄本色，充分展现了中国人民的平凡与伟大。请你为大家讲讲如何理解中国人民的平凡与伟大。
（4）在2020年的抗疫大战中，有四位伟大、可敬的英雄，为护佑全国人民的生命安全，为战胜疫情做出了巨大的贡献。他们其中一人获得“共和国勋章”，三人获得“人民英雄”国家荣誉称号。请你写出这四位英雄的名字。

7 . 阅读材料，回答问题。

材料一：新冠肺炎疫情暴发后，党和国家高度重视，呼吁民众少出门、戴口罩、勤洗手、监测体温等。在国家的科学部署、医务人员的全力攻关以及民众的紧密配合下，疫情得到了有效的控制。小明一直关注疫情的最新动态，及时向爷爷奶奶汇报。他还手绘了冠状病毒传播途径、预防措施等的漫画，通过直观生动的形象展示给爷爷奶奶。

材料二：东莞市一位患者自称突发心梗痛，于是到某医院就诊，就诊时未告知医护人员曾有湖北旅居史。通过医护人员对患者的临床医学检查，发现该名患者并非单纯心梗，而是和新冠肺炎症状高度相似。经过医护人员反复追问，患者最终承认自己曾有湖北旅居史。结果导致十几名医护人员被隔离观察。

（1）材料一中小明的做法有什么意义？
（2）请你评价材料二中这位患者的行为。
（3）生命诚可贵。请你就如何珍爱生命提出几条建议。

8 . 【筑牢心理防疫战】疫情期间居家隔离状况如何？针对这个问题调查发现，有很多家庭状态不佳，或无所事事，或各抱手机……这种缺乏有效计划和安排的状况，如果不加以正确引导，往往会产生严重后果，如家庭成员情绪急躁，家庭矛盾激发、夫妻失和等等，‍因而，引导人们保持良好心态，理性对待疫情，成为一项重要工作。

（1）请你为引导人们保持良好心态，理性对待疫情提出良好建议。

【科技助力防疫战】在抗击疫情防疫战中，各类新兴科技力量承担起新的角色。无人机配送防疫物资、智能机器人进行环境卫生清洁、公共场所利用AI智能测温、北斗导航指挥火神山建设、百度地图慧眼通过数据定向确定了人员流出的方向……在这场突如其来的疫情防控阻击战中，科技的智慧和温度已经无处不在。

（2）高科技在这次抗击疫情中凸显了硬核力量，这对我们有何启示？

9 . 随着疫情得到有效控制，学生们也从漫长的假期迎来返校的正常学习生活。从一种生活学习方式到另一种生活学习方式的转换，必然会引起各种问题。因此，如何帮助学生在开学后尽快投入到新的学习和生活中，进行适时的心理复位显得异常重要。

七年级（2）班学生决定利用课余时间，通过对本校学生复学情况的调查，为学校开展复学工作提出针对性的建议。假如你是其中一名成员，请你参与，并完成相应任务。

（1）请拟定本次活动的主题。
（2）为了让这次调查更具针对性，可以采用哪些调查方法？请写出两种。
（3）在调查过程中你发现，有部分同学复课后从学习生活和个人防疫等方面均出现一些苦恼和问题……请你为他们提一些建议。
①学习生活方面：
苦恼：______________________________________
建议：______________________________________
②个人防疫方面：
问题：______________________________________
建议：______________________________________
（4）调查过程中你发现很多同学对在一线抗疫的英雄了解甚少，这不由得让我们思考这个时代“英雄”的含义——今天谁才是真正的英雄。于是你们调查小组决定，通过海报的形式在校园宣传抗疫英雄事迹。下面是小组搜集的第一期海报资料，请你结合照片将资料补充完整，写出下列人物的姓名即可。

①________，福建厦门人，著名呼吸病学专家。他是抗击非典的战神，是新冠病毒的克星。面对疫情，83岁的他逆行而上，坚守奋战在一线，不断发声给予权威指导，为老百姓们送来一颗颗“定心丸”。
②________，浙江绍兴人，传染病学专家，在抗击新冠肺炎疫情中，73岁的她毫不犹豫地奔向战“疫”第一线，率先提出武汉封城的建议。她的优秀事迹值得每个人学习。
③________，武汉金银潭医院院长，在身患“渐冻症”、双腿萎缩的情况下，率领600多名白衣卫士奋战一线，与病魔抢时间。他的妻子也感染了新型冠状病毒，但他无暇照顾妻子，而是希望自己在坐上轮椅之前能够在疫情防控一线贡献自己的力量。他的经历非常感人。