1 . 宗教改革中，英王成为英国天主教会最高首领，有权任命教职和决定教义，收回了教会的司法权，没收了教会和修道院的财产。这（     ）

A．揭开了宗教改革的序幕	B．瓦解了民众的宗教信仰
C．加速了封建经济的解体	D．有利于维护国家的主权

2 . 谚语在一定程度上反映了社会情绪。“神父的口袋最深”“离罗马越近，基督徒越坏”是16世纪德国社会中流行的谚语。这些谚语（     ）

A．体现出启蒙思想的深远影响	B．主张建立独立民族教会
C．表达民众对罗马教廷的不满	D．改变了对基督教的信仰

3 . 下图为1535—1558年英国诺福克郡庄园财产分布对比图。据此推断（       ）

A．新航路开辟导致了价格革命	B．文艺复兴强化了世俗力量
C．宗教改革冲击了教会的力量	D．启蒙运动打击了旧的势力

4 . 学者陈乐民认为西欧的“人与上帝”关系实际是一个线团的线头，抓住线头打开线团的整个过程就是14—18世纪的“思想革命链条”。该“革命链条”（     ）

A．推翻了神学体系和神的权威	B．推动了西欧的社会转型
C．促进了西欧一系列宗教改革	D．起源于自然科学的进步

5 . 马克斯·韦伯在《新教伦理与资本主义精神》中指出，在欧洲毕业于专门提供技术学习教育和从事工商业教育的院校或者提供中产阶级实业生活教育的院校的学生中，新教徒所占百分比远远超过天主教徒。相反，天主教徒更乐于接受人文学科教育。这表明宗教改革（     ）

A．重经济发展而轻理性思维	B．加强了对人们的思想控制
C．使神圣的宗教走向世俗化	D．推动民族国家的形成发展

6 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   有学者将人类政治演化划分为四个时代（如图）。

依据材料，以“思想解放和社会转型”为题，写一篇历史小短文。（要求：论题明确，论述史论结合，逻辑清晰）

7 . 15世纪，一位西欧学者认为：事实上，上帝既没有使人进入天国或降入凡尘，也没有让人永生或死亡，人是自己自由的创造者和塑造者。该学者（     ）

A．批判了因行称义的观点	B．动摇了新教徒信仰根基
C．宣扬了新时代的人本观	D．破除了天主教禁欲主义

10 . 阅读材料，回答问题。

材料一 在这场声势浩大的运动中，……“人性”战胜了“神性”,“人权”战胜了“神权”,为西欧的发展开辟了更为宽广的道路。……■可以说是这场运动的集大成者，他一生创作了30余部戏剧作品，文学艺术加上戏剧形式的表现使他的思想影响更加广泛。

材料二：刘建玮《一读就懂的世界史欧洲》 材料二 一五一七年十月间……始售“赎罪券”。▲闻之，以为其言实与基督教之精义不合。彼乃 从当时之习惯著赎罪券《论文》九十五条，榜诸礼拜堂门外。……彼以为罪过之被赦，在于笃信上帝，不在于获得赎罪券。凡基督教徒果能真心悔过，定能免其罪过与刑罚。

——何炳松《欧洲大历史》

材料三   当时，欧洲前往东方的通路为控制整个北非和中东的穆斯林势力所封锁，对欧洲人来说，地中海是一所牢狱，而不是一条通途。因此，除了作为中间人牟利的威尼斯人外，欧洲人渴望找到一条“通往香料产地东印度群岛”的新路。伊比利亚半岛的两个国家在欧洲的航海事业中遥遥领先，获得了巨大财富。在结束第一次航行回来后，哥伦布急切地想说服人们，他已经发现了宝贵的土地，他准备掠夺这些土地上的财富，并将这里“诚实”而又热情的人们变成奴隶。美洲的发现，确实带来了一场最实质性的变化。   

——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据材料一，指出“这场运动”的精神内核，并写出“■”处的人物名字。
(2)根据材料二，写出“▲”处的人物名字，并概括该人物的主要主张。   
(3)根据材料三，概括当时欧洲人渴望找到“新路”的原因，并指出支持哥伦布远航的伊比利亚半岛的国家。结合所学，就材料三中加横线的观点谈谈你的理解。(阐述要求：史实正确，逻辑清晰，语句通顺，表述成文)