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解析
| 共计 45 道试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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1 . 周朝建立以后,为了稳定新征服的地区,实行大规模的“封建”。所谓“封建”,其本意是“封邦建国”。“封”的意思是累土,在两个部族交界处,垒起土堆作为标识,称为“封”。“封邦建国”既是巩固和扩大周朝统治的手段,又是贵族内部权力与财产再分配的方式。下列属于周朝“封建”的是(       
A.分封制和宗法制B.郡县制和分封制C.内外服制和宗法制D.井田制和宗法制
2 . 据记载,西周在分封诸侯和新诸侯即位时,要举行盟誓活动;周天子每隔十二年还要举行一次大规模的盟誓活动。西周盟誓活动的目的是(       
A.加强宗族内部的团结B.实现对地方直接控制
C.增强诸侯的责任意识D.扩大周朝的统治区域
2023-03-15更新 | 67次组卷 | 39卷引用:宁夏银川市第二中学2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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3 . 公元前632年,晋楚城濮之战,晋国大胜,晋文公举行践土(河南郑州西北)之盟,朝觐周王,会盟诸侯。这年冬天,晋文公召集了温之会,召周襄王前来,商量讨伐不顺服之人。这说明(     
A.周王天下共主地位稳固B.诸侯严格遵守礼乐制
C.西周分封制度遭到破坏D.晋国已成为战国霸主
单选题-单题 | 较难(0.4) |
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4 . 西周时期,“四辅”“司正”“典狱”等“师”被称为“(天)陟降(升降)厥士(指其群臣),日监在兹”;亦有“皇天嘉之……祚四岳国,命以侯伯,赐姓曰姜”“乖伯,乃祖克弼(辅助)先王,翼自它邦,有功于大命”等诸侯“受命于天”辅佐周王的记载。这实质上(       
A.体现出礼崩乐坏下的诸侯僭越B.阐明了官僚政治中的君臣关系
C.彰显了周王政治统治的正统性D.表明王权与神权开始紧密结合
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单选题-单题 | 适中(0.65) |
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5 . 下图是西周重要封国的位置图。据图片可知,西周对封国的安排旨在(     
A.通过同姓封国来直接控制地方B.形成地方势力间的制衡
C.防范夷狄的入侵与袭扰D.确保王族内部的和谐
2023-01-27更新 | 78次组卷 | 1卷引用:宁夏银川市六盘山高级中学2023届高三上学期期末考试历史试题
单选题-单题 | 较易(0.85) |
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6 . 考古资料表明,西周时期,一些异姓诸侯国虽然远离王畿地区,但是其青铜等器物,在形制、纹饰和工艺风格上也都与周王朝表现出较强的一致性。这主要说明当时(     
A.礼乐制度日渐受各诸侯的冲击B.工官制实现了礼器标准化生产
C.分封制有利于中原文化的传播D.华夷观念推动民族间文化交流
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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7 . 汉字姓氏以祖先封地,封国为姓氏的占很大比重。周武王灭商后,封舜的后代妫满于陈,划界建国。妫满死后被谥为陈胡公,其后代便以陈为姓氏。这源于西周实行的(     
A.禅让制B.分封制C.礼乐制D.郡县制
2022-09-27更新 | 371次组卷 | 17卷引用:宁夏吴忠市青铜峡市宁朔中学2022-2023学年高一上学期线上期末考试历史试题
单选题-单题 | 较难(0.4) |
真题 名校
8 . 周灭商之后,推行分封制,如封武王弟康叔于卫,都朝歌(今河南淇县);封周公长子伯禽于鲁,都奄(今山东曲阜);封召公爽于燕,都蓟(今北京)。分封制(     
A.推动了文化的交流与文化认同B.强化了君主专制权力
C.实现了王室对地方的直接控制D.确立了贵族世袭特权
2022-07-08更新 | 6684次组卷 | 258卷引用:宁夏石嘴山市第三中学2017-2018学年高二上学期期末考试历史试题
9 . 西周分封诸侯采用盟誓制度,它以“聚众而誓之”"神前宣誓”为核心。当周王提出“为周室辅”“无废联命”的要求后,受封者要宣誓效忠,如若背叛誓言,周天子便会以欺骗神灵的名义,联合其他贵族“恭行天罚”,正所谓“背盟不祥,神人弗助”。西周的盟誓活动
A.实现了中央对地方的直接管控B.加强了宗族内部的团结
C.强化了受封诸侯的责任意识D.扩大了周朝的统治区域
单选题-单题 | 适中(0.65) |
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10 . 春秋中期以后,青铜器从内容到形式都发生了巨大的变化,具体表现为原王室的青铜器变为各诸侯自铸的青铜器,原来的“礼器”变为了士大夫阶级享用的器物,或成为象征个人财富的器物。这从本质上反映了当时
A.地方势力壮大B.传统制度遭到破坏
C.商品经济兴起D.青铜工艺达到顶峰
2021-12-10更新 | 417次组卷 | 4卷引用:宁夏石嘴山市第一中学2021-2022学年高二上学期期末考试历史试题
共计 平均难度:一般