1 . 1607年荷兰东印度公司首次采购中国武夷茶，经爪哇转销欧洲各地。几十年后，武夷茶已发展成为一些欧洲人日常必需的饮料。下表是荷兰每磅武夷茶售价的变化。这些变化表明（     ）

年份（年）	1684	1689	1701
售价（荷兰盾）	80	7.75	2.32

A．价格革命来势汹汹	B．中国自然经济解体
C．商业革命不断发展	D．资本主义世界市场体系最终形成

2 . 彼特拉克说：“我不想变成上帝，或者居住在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切，我自己是凡人，我只要求凡人的幸福。”以上观点反映了（       ）

A．重视人的价值，崇尚人性	B．反对人们对现世生活的追求
C．反对个人私欲的膨胀、泛滥	D．维护教会的神学和世俗权威

3 . 唐朝时期，新罗频繁更换年号。根据考古学的发现，在庆州雁鸭池出土了刻有“调露二年”字样的砖铭，在月城附近的望星里瓦窑遗址发现了“仪凤四年皆土”的铭文板瓦，在庆尚南道蔚山郡的川前里“摩崖石刻”周围发现了“上元二年铭”和“上元四年铭”。这主要反映了（     ）

A．新罗年号借鉴了唐朝年号	B．新罗和唐朝的友好往来
C．新罗接受唐中央政府的册封	D．新罗和唐朝往来日益频繁

4 . 欧洲人向美洲输出工业品，及其用工业品从非洲换来的黑人奴隶，在美洲换成白银，再把这些白银运往亚洲，换取亚洲的香料、生丝、绸缎、棉布、瓷器、茶叶、胡椒，运回欧洲。材料说明（     ）

A．新航路开辟后州际经济联系大大加强	B．美洲和亚洲已成为西方工业品市场
C．掠夺非洲是西欧资本积累的主要途径	D．亚洲主导了当时世界经济贸易活动

5 . 1913年宋教仁被刺，第二次革命爆发，袁世凯政权查禁刊，全国报刊由1912年的500家减少139家；而同时期《孔教会杂志》《孔圣杂志》《宗圣杂志》等应运而起。这一现象主要反映了（       ）

A．控制舆论为复辟造势	B．舆论自由被破坏殆尽
C．新旧思想的激烈冲突	D．尊孔复古是时代所趋

6 . 下表为近代中国部分民族企业信息表。这反映了民族企业（     ）

时期	代表企业	企业口号	企业行为
19世纪60—90年代	继昌隆缫丝厂	还哺祖国	施米、施药、赠诊、开办义学
19世纪末20世纪初	南通大生纱厂	振兴棉业、实业救国	办学堂、资助革命
20世纪30年代	民生事业公司	宁举丧，不受奠仪	关闭工厂、捐助抗战

A．重视人才发展教育	B．内外挤压经营困难
C．关注民生履行责任	D．技术受限轻重失调

7 . 张骞出使西域后，汉朝招募了大批商人到西域各国经商，在沿线设置关卡征税，并置西域都护府管辖西域，扼制匈奴的袭扰。这些举措（       ）

A．旨在攫取西域经济利益	B．是汉朝抑商政策的延伸
C．有利于丝路的繁荣有序	D．将西域纳入了郡国体制

8 . 2023年我国举行的主场外交活动：西安中国—中亚峰会擘画中国—中亚关系新蓝图，开启双方合作新时代；天津世界夏季达沃斯论坛释放中国坚定不移构建开放型世界经济的积极信号；第三届“一带一路”国际合作高峰论坛引发国际社会广泛关注……这些高频次的主场外交共同体现了中国（       ）

A．开放发展，构建合作共赢的国际关系	B．独立自主，坚持原则与灵活并举的外交
C．和平合作，主导国际政治经济新秩序	D．多边外交，打破了超级大国称霸的局面

9 . 法国在1853年颁布文官退休保障法律；英国在1859年制定《年老退休法》；美国在1920年通过公务员退休金法案，法国在1924年制定文官退休金制度。据此可知，这些举措（     ）

A．利于国家治理水平提高	B．保证社会保障体系完备
C．实现了政治和管理分离	D．提高了文官队伍的素质

10 . 阅读材料，完成下列要求。

材料   咖啡原产于非洲埃塞俄比亚，6世纪传入阿拉伯半岛，15世纪后传播到欧洲，被称为“阿拉伯酒”。17世纪中叶，荷兰人将咖啡移植到锡兰岛，后传到印度、印度尼西亚等地。18世纪初，咖啡传入拉丁美洲，这里成了日后世界咖啡的主产区。19世纪末，在西半球、东南亚、非洲等适宜种植的地区，形成了大规模的种植园体系和供应链。20世纪咖啡生产和消费的全球化进一步加速。浓郁的咖啡香味不能掩盖它所承载的“黑色”历史。除了早期的不光彩之外，现代咖啡业也存在巨大“黑洞”。20世纪60年代发展中国家广泛推广种植“日照咖啡”，通过更多使用化肥和杀虫剂，咖啡更加耐晒，生长周期大为缩短，咖啡产量大幅提高。《粮食战争》就列举了一个乌干达咖啡农的生产链，经过层层加价，当咖啡研磨成粉时，其单位价格已是种植园咖啡价格的200倍。据21世纪初的统计，全球咖啡销售带来的年总收入额在550亿上下，其中只有70亿（约13%）归于咖啡生产国。咖啡生产国的相对贫困化和咖啡产业的可持续性问题在现有国际体系下仍难以根本解决。

——摘编自潘宏胜《咖啡的传播与贸易》等

(1)根据材料并结合所学知识，概括咖啡传播的特征，并分析推动咖啡成为世界饮品的影响因素。
(2)根据材料并结合所学知识简析咖啡承载的“黑色”历史的表现。