1 . 在人类社会发展进程中，各种思想文化相互碰撞、彼此交融，共同推动了人类文明的进步。

材料一   在大崩溃时代，孔子致力于重建超越时空限制的普世价值观念，作为世界可以遵行的他所盼望的行为准则。在同一时期，希腊也有一批知识分子为后世西方文化提供了重要养分，当时许多希腊城邦都有追求学问的人，他们致力于思考抽象的问题。

——许倬云《中西文明的对照》

材料二   意大利文艺复兴强调人文主义的主题，以人类本身作为知识与艺术追求的核心。（文艺复兴的出现）意大利的那种较高的城市化、商业化的经济环境是一个因素，对古代希腊、罗马文学艺术的模仿也是一个重要原因。

——摘编自皮特·N·斯特恩斯《全球文明史》

材料三   一部中国近代文化史，就是一部传统文化与西方文化冲突交汇的历史，就是传统文化在西方近代文化的冲击和影响下，向近代文化过渡转变的历史。从“制造之争”到“制度之争”，再到“思想之争”，是中西文化和哲学论争的一个转折，它在某种程度上规定了此后中西论争的基本态势。

——摘编自陈旭麓《近代中同社会的新陈代谢》

（1）根据材料一并结合所学知识，指出孔子思想的核心，举出同一时期古希腊的杰出思想家及其主张。
（2）根据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴在意大利兴起的背景及核心思想。
（3）根据材料三，概括近代中国向西方学习呈现的趋势。为此先进的中国人开展了哪些重大探索活动？

2 . 中世纪的欧洲，肖像画大多比例不协调，人物面部表情呆板，以神职人员为主。到15世纪人们发现肖像画都有亲和力，大多以小人物为主。促成这一变化的主要原因是（     ）

A．结束了全国分裂状态	B．文艺复兴运动的影响
C．促进了民族间的交融	D．宗教改革开阔了视野

5 . 对许多人来说，中世纪是楔入古罗马和文艺复兴之间的一个巨大错误。但无论如何，它都不是一个沉睡的、可怕的时代，而是一个充满变化的时代。能佐证该观点的史实是

A．教会的精神控制	B．农奴制的日益盛行
C．庄园经济的繁盛	D．城市和大学的兴起

6 . 西欧中世纪后期，神学在学校教育中的统治地位发生动摇，一些新的学校特别注重对学生德、智、体、美的教育。出现这种变化的根本原因是

A．西欧资本主义萌芽产生	B．神学放弃对教育的控制
C．西欧人文主义思潮兴起	D．教育摆脱了宗教的束缚

7 . 古希腊文学的最高成就是雅典城邦时期的戏剧。早期的戏剧主要描写神的世界，公元前5世纪，戏剧中对人物的描写和对社会现实的批判逐渐增多。这一变化说明

A．民主政治推动文学发展

B．宗教信仰失去主导地位

C．人文思想影响戏剧创作

D．戏剧创作满足民众要求

8 . 博物馆承载着对人类和人类环境的见证物进行搜集、保存、研究、传播和展览的文化使命。阅读材料，回答问题。

文艺复兴时期，搜集古物蔚然成风。新航路开辟后，世界各地的动植物标本和艺术品被带回欧洲，促使各国建立国立博物馆。世界上第一座国立博物馆是1753年创建的大英博物馆，19世纪中叶以后，美国博物馆进入发展时期。美国企业家和金融家积累了大量财富，开始在全世界范围内大量收购艺术品，并且仿照欧洲模式建立博物馆，1870年成立的大都会艺术博物馆即是其中之一。

第二次世界大战后，博物馆创办数目最多，发展重点由欧洲转向美国。大量公共的国家博物馆在美国建立，使其由文物收藏所演变为科学研究与文化宣传的中心。

——摘自杨共乐《历史长河中的人类社会》

（1）依据材料分析世界近代史中推动欧美博物馆不断发展的因素。
（2）依据材料概括二战后世界博物馆的新变化。

9 . 阅读材料，完成下列要求

材料9.16世纪是历史发展为世界历史的重大转折时期。转折之所以发生，是因为在亚欧大陆农耕世界的内部，首先在西欧，社会经济发生了前所未有的根本变化。人类历史的前资本主义时期因这个变化而归于结束，资本主义又开始以其新的生产力和生产关系出现在历史的地平线上。

——据吴于廑、齐世荣主编《世界史》

根据材料，围绕“15、16世纪以来的西欧与资本主义世界”，自拟论题，并结合具体史实进行论述。（要求：论题明确：论述充分：逻辑清晰。）

10 . 18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。这种变化的原因是

A．文艺复兴

B．宗教改革

C．法国大革命

D．启蒙运动