名校
1 . 严复认为：“有一道于此。是以愈愚矣，且由是而疗贫起弱焉，虽出于夷狄禽兽，犹将师之，等而上焉者无论已。何则？神州之陆沉诚可哀，而四万万之沦胥甚可痛也。”这一思想观念（ ）
| A．冲破了华夷观念的藩篱 | B．洞察中国落后的历史根源 |
| C．表达了改良政体的诉求 | D．饱含救亡图存的爱国情感 |
您最近一年使用：0次
2022-08-25更新
|
665次组卷
|
12卷引用：福建省宁德市福鼎市第六中学2023届高三10月月考历史试题
福建省宁德市福鼎市第六中学2023届高三10月月考历史试题河南省百所名校2023届高三上学期开学摸底联考历史试题广东省2023届高三8月开学摸底大联考历史试题（已下线）第五单元晚晴时期的内忧外患与救亡图存（单元检测）-2022-2023学年高中历史纲要上同步练测山东省2023届高三上学期开学摸底联考历史试题安徽黄山市徽州区文峰学校2023届高三9月月考历史试题（复读班）四川省眉山市彭山区第一中学2022-2023学年高二上学期第二次月考历史试题辽宁省2023届高三上学期开学摸底联考历史试题河北省2023届高三上学期开学摸底考试历史试题山东省烟台第一中学2023届高三12月月考历史试题湖南省娄底市新化县第一中学2022-2023学年高一上学期期末线上测试历史试题河南省巩义市第二高级中学2024届高三11月月考历史试题
2 . 严复以“汉（朝）以前字法句法”翻译（天演论）；马丁·路德将《圣经》译为德语时，收集、加工各种德语方言，译文中使用了大量民间遮语。二者的共同之处体现为（ ）
| A．从传统文化中源取智想 | B．语言通俗服务现实需要 |
| C．追求古雅确保符合原意 | D．促进了东西方文化互鉴 |
您最近一年使用：0次
2022-07-12更新
|
134次组卷
|
3卷引用：福建省三明市2021-2022学年高二下学期期末考试历史试题
2022·浙江·高考真题
真题
名校
3 . 赫胥黎晚年出版的文集，其中第九卷是《进化论与伦理学及其他论文》。严复翻译的《天演论》节选自第九卷，在译文后面他添加了大量案语，表达自己的维新立场。1898年，《天演论》出版，产生巨大影响。该书对当时中国社会的意义在于（ ）
| A．睁眼看世界 | B．宣传民主共和 | C．思想启蒙 | D．托古改制 |
您最近一年使用：0次
2022-06-14更新
|
4415次组卷
|
39卷引用：冲刺2024年高考历史真题重组卷05（福建专用）
（已下线）冲刺2024年高考历史真题重组卷05（福建专用）2022年6月浙江高考历史高考真题浙江省2022年6月高考历史真题变式--选择题2022年高考历史真题模拟题汇编—专题06从甲午战争到五四运功 （1894-1919年）三年（2021-2023）高考历史真题分项汇编——专题10近现代中国的思想、文化、教育（已下线）专题05晚清时期的内忧外患与救亡图存-2023年高考历史一轮复习专题检测卷（新教材新高考）五年（2019-2023年）高考真题分项汇编——专题10近现代中国的思想、文化、教育（已下线）专题06晚晴时期-2022年初升高历史无忧衔接（统编版）专题10近现代中国思想、科技文化-十年（2013-2022）高考历史真题分项汇编（全国通用）专题10近现代中国思想、科技文化-五年（2018-2022）高考历史真题分项汇编（全国通用）第17课挽救民族危亡的斗争-五年（2018-2022）高考历史真题分课精练（统编版）专题10近现代中国的思想、文化、教育 - 三年（2020-2022）高考历史真题分项汇编（全国通用）（已下线）专题10近现代中国的思想、文化、教育 - 三年（2020-2022）高考历史真题分项汇编（新高考专用）2022年6月浙江历史高考真题变式练习---中国近现代史（已下线）专题06从甲午战争到五四运功（1894-1919年）-2022年高考真题和模拟题历史分项汇编（已下线）第09讲近代中国的觉醒与探索（1894-1919）（练）-2023年高考历史一轮复习讲练测（全国通用）（已下线）第06练晚清时期：中华文明的阵痛与转折 - 2023年高考历史一轮复习小题多维练（全国通用）黑龙江省七台河市勃利县高级中学2023届高三上学期开学考试历史试题（已下线）专题02概念类选择题-2023年高考历史选择题解题模板安徽省六安市舒城中学2022-2023学年高一上学期开学考试历史试题四川省成都市树德中学2022-2023学年高二10月阶段测试历史试题河北省承德市承德文茂高级中学2023届高三上学期开学考试历史试题（已下线）专题06旧民主主义革命-2023年高考历史二轮复习高频考点追踪分析与预测（全国通用）第2课中华文化的世界意义（学案）-高二历史同步精品课堂（选择性必修3：文化交流与传播）内蒙古通辽市开鲁县第一中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题（已下线）专题01因果关系类选择题-高考历史二轮热点题型归纳与变式演练（已下线）微专题07碰撞与交融中的思想嬗变：近代中国的思想解放潮流-【重点提炼】2023年高考历史二轮复习10个微专题（新教材通用）内蒙古呼伦贝尔市满洲里市第一中学2022-2023学年高一下学期第一次月考历史试题（已下线）高三三轮复习必考热点中国近现代史1（已下线）考前必会历史题模块一高考历史热点专题二中国近代史热点广东省汕尾市陆丰市龙山中学2022-2023学年高二3月月考历史试题山东省泰安市宁阳县第四中学2022-2023学年高二6月月考（段测2）历史试题（已下线）纲要上第17课-实战高考2024年一轮复习全考点突破云南省楚雄第一中学2022-2023学年高二下学期期末考试历史试题第17课·挽救民族危亡的斗争之戊戌维新运动·课堂例题浙江省绍兴蕺山外国语学校2023-2024学年高二9月月考历史试题（已下线）河南省南阳市第一中学2024届高三上学期第三次月考历史试题变式练习中国近现代史02组卷网·期末复习-纲要上 第五单元-高频考法精讲精练山东省枣庄市第二中学2023-2024学年高二3月月考历史试题
名校
4 . 阅读材料，回答问题
(1)根据材料并结合所学知识，简析严复提出“三民”说的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明严复“三民”说的意义。
材料 1895年3月，严复在《原强》中提出“三民”说，明确指出国民素质的优劣决定国家的盛衰。“三民”说即鼓民力、开民智、新民德。详而言之，鼓民力就是提高国民的身体素质，此乃国家富强之基础。开民智，就是要养成和提高国民的科学文化素质和实践能力，此乃“富强之原”。新民德也就是更新和培养国民的公共道德素质，使树立讲究“言行信果”“各私中国”（即爱国）的道德观念，此乃救国图强的必由之道。严复的鼓民力、开民智、新民德之说，基本形成了一个比较完整的人的现代化的内容体系，并抓住了它的主体部分，这就是要使人的身体素质、文化素质、道德素质与现代化建设相适应。严复等人论及人的现代化的学说，可以说是比较全面地启动了中国人的现代化工程。
——摘编自虞和平《论戊戌维新在中国早期现代化进程中的地位》
(1)根据材料并结合所学知识，简析严复提出“三民”说的背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明严复“三民”说的意义。
您最近一年使用：0次
2022-01-18更新
|
70次组卷
|
2卷引用：福建省德化第二中学2023-2024学年高二上学期期中考试历史试题
5 . 维新派效法西方，将“人”视为改造社会的关键，通过教育提高国民素质。阅读材料，回答问题。
提取材料信息，围绕“维新派的教育思想”，自拟论题，并结合所学知识予以评析。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰。）
维新派的教育思想
| 思想 | 出处 |
| 小学是学生身体成长的关键时期，应少做课多游戏，“以养身健乐为主”。中学生身体稚弱，除养体外可重点学习礼乐，“礼以固其肌肤之会，筋骸之节……乐以涵养其性情，调和其气血，节文其身体，发越其神思。”大学“亦重体操，以行血气而强筋骸” | 康有为《大同书》 |
| 尚武精神是“急务”，认为“体操而外，凡击剑、驰马、蹴鞠、角抵、习射击枪、游泳竞渡诸戏”的参与者，应该受到格外的鼓励和嘉奖，从而强种强国 | 《梁启超文存》 |
| “盖生民之大要三，而强弱存亡莫不视此：一日血气体力之强，二日聪明智虑之强，三日德行仁义之强。”“是以今日要政统于三端：一曰鼓民力，二曰开民智，三曰新民德” | 严复《原强》 |
提取材料信息，围绕“维新派的教育思想”，自拟论题，并结合所学知识予以评析。（要求：论题明确，史论结合，逻辑严密，条理清晰。）
您最近一年使用：0次
2022-01-17更新
|
237次组卷
|
4卷引用：历史-2022年高考押题预测卷03（福建卷）
（已下线）历史-2022年高考押题预测卷03（福建卷）山东省潍坊市2022届高三上学期期末考试历史试题重庆市西南大学附属中学校2022届高三下学期第六次月考历史试题（已下线）学易金卷：2022-2023学年高三历史上学期期中考前必刷卷（山东专用）03
2021高三下·福建·学业考试
名校
6 . 1898年夏，吴汝纶为严复的译著《天演论》作序，称誉该书“与晚周诸子相上下”，但又担心难以引起“以时文、公牍、说部为学"的一般士子的关注。据此可推知当时
| A．维新运动的社会基础较为薄弱 | B．新旧知识分子阵营分明 |
| C．救亡图存的时代主题尚未彰显 | D．科举制度改革势在必行 |
您最近一年使用：0次
2021-11-09更新
|
1296次组卷
|
22卷引用：2021年新高考福建历史高考真题
（已下线）2021年新高考福建历史高考真题福建省福州第一中学2021-2022学年高一上学期期末考试历史试题（A卷）福建省晋江市第一中学2021-2022学年高三上学期第三次阶段考历史试题2021-2022学年高一历史上学期同步优化方案（统编版）-第17课挽救民族危亡的斗争（练习）新疆喀什地区喀什市第六中学2022届高三上学期期中考试历史试题【必刷题】2021-2022学年高一历史同步练习（中外历史纲要上）-第17课挽救民族危亡的斗争河南省南阳市第一中学2021-2022学年高一上学期第四次月考历史试题河北省石家庄市辛集市第一中学2021-2022学年高一12月月考历史（文）试题（已下线）【对点变式题】2021-2022学年高一历史上学期期中期末必考题精准练（统编版）-必考点11近现代中国的思想解放潮流甘肃省武威市民勤县第一中学2021-2022学年高二上学期第二次月考历史试题（文）河南省平顶山市郏县第一高级中学2021-2022学年高一下学期开学收心考试历史试题 安徽省太湖朴初中学2021-2022学年高一下学期开学考试历史试题江西省山江湖协作体2021-2022学年高二上学期期中历史试题五年（2019-2023年）高考真题分项汇编——专题08列强侵华与近代中国的民主革命第十单元国家出路的探索与挽救民族危亡的斗争-2023届山东省高三统编版历史一轮复习导学案（已下线）考点18挽救民族危亡的斗争-【精华备考】2023年高考一轮基础学案（纲要上）安徽省合肥百花中学2022-2023学年高一上学期期末考试历史试题（已下线）纲要上第17课-实战高考2024年一轮复习全考点突破2024届统编版一轮通史版课时夯基专题练-中国近现代史2-5近代中国的国家制度与社会治理广西壮族自治区玉林市博白县中学2024届高三上学期月考（一）历史试题近代中国、现代世界 检测题--2022届高考历史三轮复习云南省宣威市第六中学2023-2024学年高二上学期期中历史试题
7 . 严复戊戌时期在《救亡决论》中历数中国传统文化弊端，并倡言：“天下理之最明而势所必至者，如今日中国不变法则必亡是已。”而1918年严氏力主回归传统，高唤：“回观孔孟之道，真量同天地，泽被寰区。”产生这一变化的主要原因在于
| A．一战暴露西方文明弊端引发反思 | B．维新变法需借助传统文化 |
| C．新文化运动动摇了儒学统治地位 | D．马克思主义得到广泛传播 |
您最近一年使用：0次
2021-01-29更新
|
584次组卷
|
14卷引用：福建省福州市八县（市）一中2020-2021学年高二上学期期末联考历史试题
福建省福州市八县（市）一中2020-2021学年高二上学期期末联考历史试题2020-2021学年下学期高二历史人教统编版（2019）选择性必修三文化交流与传播第2课中华文化的世界意义课时训练山东省滨州市2020-2021学年高二3月月考历史试题山东省泰安市宁阳县第一中学2020-2021高二3月月考历史试题2020-2021学年高二历史单元测试定心卷（选择性必修3）-第1单元源远流长的中华文化（能力提升）辽宁省沈阳市第一七O中学2012-2022学年高二10月月考历史试题四川省遂宁市射洪中学2021-2022学年高二上学期期中考试历史试题（已下线）热点17 北京冬奥会展现“中国风与世界情“——体育活动与文明交流-2022年高考历史【热点·重点·难点】专练（新高考专用）山东省临沂市莒南县莒南第一中学2021-2022学年高二4月份线上考试历史试题黑龙江省嫩江市第一中学校等五校2021-2022学年高二下学期期中历史试题湖北省武汉市常青联合体2021-2022学年高二下学期期中历史试题辽宁省沈阳市市级重点高中联合体2021-2022学年高二下学期期中测试历史试题（已下线）第2课中华文化的世界意义-高二历史期中期末复习背记练（选择性必修三：文化交流与传播）河南省洛阳市洛宁县第一高级中学2022-2023学年高二2月月考历史试题
8 . 如图是严复翻译的一部著作的书影。他要宣传的核心思想是
| A．师夷长技以制夷 | B．师夷长技以自强 |
| C．变法图强，救亡图存 | D．驱除鞑虏，恢复中华 |
您最近一年使用：0次
2020-12-03更新
|
253次组卷
|
3卷引用：福建省莆田第一中学2022-2023学年高一下学期第一学段（期中）考试历史试题
名校
9 . 《天演论》的原作《演化论与伦理学》中有一节:“猿与虎的生存斗争方法与健全的伦理原则是不可调和的”,但是严复却没有翻译这一节。其用意是( )
| A．抛弃旧文化的陈腐观点 | B．弥补原作的学术错误 |
| C．避免激发国人的仇外心理 | D．强调进化论的社会意义 |
您最近一年使用：0次
2020-11-26更新
|
60次组卷
|
2卷引用：福建省漳州市龙海第二中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
10 . 阅读下列材料，回答问题：
（1）根据材料一，指出孔子认为为政的关键是什么。由此推断他的治国理念是什么。
（2）据材料二，概括黄宗羲的主要思想主张。结合时代背景，分析其思想产生的社会条件。
（3）据材料三并结合所学知识，指出严复的主要观点。并指出其观点的思想来源。
（4）依据上述材料，结合所学知识，谈谈我们应怎样树立文化自信。
材料一 子贡问政。子曰：“足食、足兵，民信之矣。”子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先?”曰：“去兵。”子贡曰：“必不得已而去，于斯二者何先?”曰：“去食自古皆有死，民无信不立。”
——《论语》
材料二 古者以天下为主，君为客，凡君之所毕世而经营者，为天下也。今也以君为主，天下为客，凡天下之无地而得安宁者，为君也天下之大害者，君而已矣。
——黄宗羲《明夷待访录·原君》
材料三 秦以来之君，正所谓大盗窃国者耳。国谁窃?转相窃之于民而已。
……斯民也，固斯天下之真主也。必弱而愚之，使其常不觉，常不足以有为，而后吾可以长保所窃而永世。……是故西洋之言治者曰：“国者斯民之公产也，王侯将相者通国之公仆隶也。
——严复《辟韩》
（1）根据材料一，指出孔子认为为政的关键是什么。由此推断他的治国理念是什么。
（2）据材料二，概括黄宗羲的主要思想主张。结合时代背景，分析其思想产生的社会条件。
（3）据材料三并结合所学知识，指出严复的主要观点。并指出其观点的思想来源。
（4）依据上述材料，结合所学知识，谈谈我们应怎样树立文化自信。
您最近一年使用：0次
2020-11-18更新
|
109次组卷
|
2卷引用：福建省南平市建瓯市芝华中学2020-2021学年高二上学期期中考试历史试题
