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解析
| 共计 27 道试题
23-24高一下·重庆·阶段练习
单选题 | 较易(0.85) |
名校
1 . 碧津塔是著名景点·某同学为了测量碧津塔的高,他在山下A处测得塔尖D的仰角为,再沿方向前进24.4米到达山脚点B,测得塔尖点D的仰角为,塔底点E的仰角为,那么碧津塔高约为()(       

A.37.54B.38.23C.39.53D.40.52
2024-04-23更新 | 1017次组卷 | 6卷引用:6.4.3.3 余弦定理、正弦定理应用举例——课后作业(提升版)
23-24高一下·河南·阶段练习
2 . 初春时节,南部战区海军某登陆舰支队多艘舰艇组成编队,奔赴多个海区开展实战化海上训练.在一次海上训练中,雷达兵在处发现在北偏东方向,相距30公里的水面处,有一艘舰艇发出液货补给需求,它正以每小时50公里的速度沿南偏东方向前进,这个雷达兵立马协调在处的舰艇以每小时70公里的速度,沿北偏东方向与舰艇对接并进行横向液货补给.若舰艇要在最短的时间内实现横向液货补给,则(       

   

A.舰艇所需的时间为1小时B.舰艇所需的时间为2小时
C.D.
2024-04-22更新 | 416次组卷 | 6卷引用:6.4.3.3 余弦定理、正弦定理应用举例——课后作业(基础版)
23-24高三上·北京·期中
名校
解题方法
3 . 如图,为了测量湖两侧的两点之间的距离,某观测小组的三位同学分别在点,距离点30km处的点,以及距离点10km处的点进行观测.甲同学在点测得,乙同学在点测得,丙同学在点测得,则两点间的距离为______km.

2023-11-19更新 | 432次组卷 | 6卷引用:6.4.3.3 余弦定理、正弦定理应用举例——课后作业(巩固版)
4 . 如图,某乡镇绿化某一座山体,以地面为基面,在基面上选取ABCD四个点,使得,测得

(1)若BD选在两个村庄,两村庄之间有一直线型隧道,且,求AC两点间距离;
(2)求的值.
2023-10-15更新 | 758次组卷 | 7卷引用:6.4.3.3 余弦定理、正弦定理应用举例——课后作业(提升版)
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5 . 如图,在与水平方向成角的斜坡 上有一塔 ,从测得塔的张角分别是,若,求塔高
2023-01-06更新 | 190次组卷 | 2卷引用:沪教版(2020) 必修第二册 新课改一课一练 第6章 6.3.3解三角形
6 . 在中,.分别根据下列条件,求边长a的取值范围.
(1)有一解;
(2)有两解;
(3)无解.
2023-01-04更新 | 676次组卷 | 6卷引用:沪教版(2020) 必修第二册 单元训练 第6章 正弦定理和余弦定理(B卷)
21-22高一下·山东聊城·期中
填空题-单空题 | 较易(0.85) |
名校
7 . 2021年6月,位于聊城开发区的中华路徒骇河大桥建成通车,成为聊城市的又一大地标性建筑.某人想了解大桥的最高点到地面的距离,在地面上的两点测得最高点的仰角分别为(点在地面上的投影O在同一条直线上),又量得米,根据测量数据可得高度______米.

2022-12-19更新 | 949次组卷 | 8卷引用:6.4.2 平面向量的应用(精练)-2022-2023学年高一数学一隅三反系列(人教A版2019必修第二册)
21-22高二上·陕西榆林·阶段练习
8 . 宝塔山是延安的标志,是革命圣地的象征,也是中国革命的摇篮,见证了中国革命的进程,在中国老百姓的心中具有重要地位.如图,在宝塔山的山坡A处测得,从A处沿山坡直线往上前进到达B处,在山坡B处测得,则宝塔CD的高约为_________m.(,结果取整数)

2022-12-06更新 | 928次组卷 | 7卷引用:6.4.2 平面向量的应用(精练)-2022-2023学年高一数学一隅三反系列(人教A版2019必修第二册)
9 . 某轮船需横渡长江,船速为,水速为,要使轮船最快到达江的另一岸,则需保持船头方向与江岸垂直.(        )
2022-08-19更新 | 152次组卷 | 1卷引用:苏教版(2019) 必修第二册 过关斩将 高手篇 第9章 9.4 向量应用
21-22高一下·江西景德镇·期末
名校
10 . 江西浮梁地大物博,山清水秀;据悉,某建筑公司在浮梁投资建设玻璃栈道、摩天轮等项目开发旅游产业,考察后觉得当地两座山之间适合建造玻璃栈道,现需要测量两山顶MN之间的距离供日后施工需要,特请昌飞公司派直升机辅助测量,飞机沿水平方向在AB两点进行测量ABMN在同一个铅垂平面内(如示意图).飞机测量的数据有在A处观察山顶MN的俯角为:,在B处观察山顶MN的俯角为;,飞机飞行的距离AB,请问:用以上测得的数据能否计算出两山顶间的距离MN,若能,请帮助该建筑公司求出MN,结果精确到,若不能,请说明理由.
(参考数据:
2022-07-02更新 | 571次组卷 | 4卷引用:数学建模-测量与距离问题(平面)
共计 平均难度:一般