1 . 数学中有许多美丽的错误,法国数学家费马通过观察计算曾提出猜想:形如(,1,2,…)的数都是质数,这就是费马素数猜想.半个世纪后善于发现的欧拉算出第5个费马数不是质数,从而否定了这一种猜想.现设:(1,2,3,…),为常数,表示数列的前项和,若,则______ .
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2 . 《孙子算经》是我国南北朝时期(公元5世纪)的数学著作.在《孙子算经》中有“物不知数”问题:一个整数除以三余二,除以五余三,求这个整数.设这个整数为,当时,则符合条件的所有的和为____________ .
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2021-12-03更新
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551次组卷
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4卷引用:专题16《孙子算经》
(已下线)专题16《孙子算经》福建省莆田第一中学2022届高三10月月考数学试题(已下线)第4章 数列 章末题型训练-《讲亮点》2021-2022学年高二数学新教材同步配套讲练(苏教版2019选择性必修第一册)河北省沧州市任丘市第一中学2021-2022学年高二上学期第三次阶段考数学试题
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3 . “中国剩余定理”又称“孙子定理”年,英国来华传教士伟烈亚力将《孙子算经》中“物不知数”问题的解法传至欧洲年,英国数学家马西森指出此法符合1801年由高斯得到的关于同余式解法的一般性定理,因而西方称之为“中国剩余定理”.“中国剩余定理”讲的是一个关于整除的问题,现有这样一个整除问题:将1到2022这2022个数中,能被3除余1且被5整除余1的数按从小到大的顺序排成一列,构成数列,则此数列的项数为__________ .
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名校
4 . 在数学发展史上,已知各除数及其对应的余数,求适合条件的被除数,这类问题统称为剩余问题.1852年《孙子算经》中”物不知其数”问题的解法传至欧洲,在西方的数学史上将”物不知其数”问题的解法称之为“中国剩余定理”.“物不知其数”问题后经秦九韶推广,得到了一个普遍的解法,提升了“中国剩余定理”的高度.现有一个剩余问题:在的整数中,把被4除余数为1,被5除余数也为1的数,按照由小到大的顺序排列,得到数列,则数列的项数为______ .
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