1 . 已知直线l,a,b,平面,若要得到结论,则需要在条件,,⊥,⊥中另外添加的一个条件是_____ .
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2023-04-19更新
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322次组卷
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7卷引用:沪教版(2020) 必修第三册 新课改一课一练 第10章 10.3.2 直线与平面垂直
沪教版(2020) 必修第三册 新课改一课一练 第10章 10.3.2 直线与平面垂直第六章 5.1直线与平面垂直-北师大版(2019)高中数学必修第二册第五节 直线与平面垂直 课后习题2020-2021学年高一数学北师大版(2019)必修第二册(已下线)10.3 直线与平面间的位置关系(第2课时)(七大题型)(分层练习)-2023-2024学年高二数学同步精品课堂(沪教版2020必修第三册)(已下线)第12讲 8.6.2直线与平面垂直的判定定理(第1课时)-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)(已下线)专题20 空间直线、平面的垂直-《重难点题型·高分突破》(人教A版2019必修第二册)(已下线)专题19 直线与平面的位置关系-《重难点题型·高分突破》(苏教版2019必修第二册)
名校
2 . 如图,在正三棱锥D-ABC中,,,O为底面ABC的中心,点P在线段DO上,且,若平面PBC,则实数( )
A. | B. | C. | D. |
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2023-03-26更新
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1499次组卷
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13卷引用:2.4.2 空间线面关系的判定(同步练习)-【素养提升—课时练】2022-2023学年高二数学湘教版选择性必修第二册检测(提高篇)
(已下线)2.4.2 空间线面关系的判定(同步练习)-【素养提升—课时练】2022-2023学年高二数学湘教版选择性必修第二册检测(提高篇)(已下线)第10讲 用空间向量研究直线、平面的位置关系4种常见方法归类(2)(已下线)1.4 空间向量应用(精练)-2023-2024学年高二数学《一隅三反》系列(人教A版2019选择性必修第一册)甘肃省兰州第一中学2022-2023学年高二下学期期中数学试题(已下线)第七章 立体几何与空间向量 第五节 空间向量与线、面位置关系(B素养提升卷)重庆市字水中学2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题(已下线)考点9 垂直的判定与性质 2024届高考数学考点总动员【练】(已下线)考点10 空间向量的应用 2024届高考数学考点总动员【练】(已下线)专题 1.2空间向量:求距离与角度13种题型归类(1)(已下线)专题8.6 空间直线、平面的垂直(一)【八大题型】-举一反三系列山东省潍坊市2023届高三下学期高中学科核心素养测评数学试题江苏省盐城市响水中学2022-2023学年高二下学期学情分析考试(一)数学试题宁夏石嘴山市第三中学2023-2024学年高二上学期9月月考数学试题
名校
解题方法
3 . 已知正方体的棱长为,分别是的中点.
(1)求证:平面;
(2)在线段上是否存在点,使得平面?若存在,求线段的长;若不存在,请说明理由;
(3)求到平面的距离.
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2022-11-16更新
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777次组卷
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10卷引用:沪教版(2020) 必修第三册 同步跟踪练习 第10章 10.3.2 直线与平面垂直
沪教版(2020) 必修第三册 同步跟踪练习 第10章 10.3.2 直线与平面垂直(已下线)7.4 空间距离(精讲)上海市致远高级中学2022-2023学年高二上学期开学考试数学试题(已下线)专题01空间直线与平面(7个考点)【知识梳理+解题方法+专题过关】-2022-2023学年高二数学上学期期中期末考点大串讲(沪教版2020必修第三册+选修一)(已下线)8.6.2直线与平面垂直的判定定理(第1课时)(精讲)(1)-【精讲精练】2022-2023学年高一数学下学期同步精讲精练(人教A版2019必修第二册)(已下线)第10章 空间直线与平面(单元提升卷)-【满分全攻略】2023-2024学年高二数学同步讲义全优学案(沪教版2020必修第三册)(已下线)专题05异面直线间的距离(1个知识点4种题型1种高考考法)-【倍速学习法】2023-2024学年高二数学核心知识点与常见题型通关讲解练(沪教版2020必修第三册)新疆乌鲁木齐市高级中学2024届高三下学期2月月考数学试题(已下线)专题6-3立体几何大题综合归类-1(已下线)专题8.9 空间角与空间距离大题专项训练-举一反三系列
解题方法
4 . 在棱长为1的正方体中,分别为线段上的动点(均不与点重合),则下列说法正确的是( )
A.存在使得平面 |
B.存在使得 |
C.当平面时,三棱锥与体积之和最大值为 |
D.记与平面所成的角分别为,则 |
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解题方法
5 . 已知平面ABCD,则四边形ABCD满足______ 时,有.(试写出一个满足的条件)
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2022-04-28更新
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534次组卷
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4卷引用:沪教版(2020) 必修第三册 新课改一课一练 第10章 10.3.4 三垂线定理
沪教版(2020) 必修第三册 新课改一课一练 第10章 10.3.4 三垂线定理4.3.2 直线与平面垂直的判定(已下线)8.6.2直线与平面垂直的判定定理(第1课时)(精讲)(1)-【精讲精练】2022-2023学年高一数学下学期同步精讲精练(人教A版2019必修第二册)(已下线)第12讲 8.6.2直线与平面垂直的判定定理(第1课时)-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)
名校
解题方法
6 . 如图,在四棱锥中四边形为平行四边形,,是正三角形,且.
(1)当点M在线段上什么位置时,有平面?
(2)在(1)的条件下,点N在线段上什么位置时,有平面平面?
(1)当点M在线段上什么位置时,有平面?
(2)在(1)的条件下,点N在线段上什么位置时,有平面平面?
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11-12高二上·广东·期中
真题
解题方法
7 . 如图,平行六面体的底面是菱形,且.(1)求证:;
(2)当的值为多少时,平面?请给出证明.
(2)当的值为多少时,平面?请给出证明.
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2021-12-10更新
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567次组卷
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12卷引用:人教A版(2019) 必修第二册 过关斩将 第八章 立体几何初步 本章复习提升
人教A版(2019) 必修第二册 过关斩将 第八章 立体几何初步 本章复习提升苏教版(2019) 选修第二册 名师导学 第六章 本章复习沪教版(2020) 选修第一册 精准辅导 第3章 3.2 空间向量基本定理(已下线)6.3空间向量的应用2000年普通高等学校招生考试数学(文)试题(新课程卷)2000年普通高等学校招生考试数学(理)试题(旧课程卷)2000年普通高等学校招生考试数学(理)试题(新课程卷)2000年普通高等学校招生考试数学(文)试题(旧课程卷)苏教版(2019)选择性必修第二册课本习题第6章复习题(已下线)考点9 垂直的判定与性质 2024届高考数学考点总动员(已下线)2011-2012学年度广东省东山中学高二第一学期期中理科数学试卷2000年普通高等学校招生考试数学试题(广东卷)
名校
解题方法
8 . 如图,在三棱柱中,侧棱底面ABC,底面是以∠ABC为直角的等腰三角形,AC=2,=3,D是的中点,点F在线段上,当AF=___________ 时,CF⊥平面.
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2021-11-13更新
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665次组卷
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6卷引用:专题6.4 空间中的垂直关系-2021-2022学年高一数学北师大版2019必修第二册
专题6.4 空间中的垂直关系-2021-2022学年高一数学北师大版2019必修第二册安徽省合肥六中2019-2020学年高二下学期第一次段考数学(理)试题北京市北京一零一中学2021-2022学年高二上学期期中考试数学试题(已下线)第03讲 空间中平行、垂直问题10种常见考法归类(3)(已下线)第12讲 8.6.2直线与平面垂直的判定定理(第1课时)-【帮课堂】(人教A版2019必修第二册)西藏拉萨中学2020-2021学年高二第四次月考数学(文)试题
20-21高一·全国·课后作业
9 . 如图,在中,M为边BC的中点,沿AM将折起,使点B在平面ACM外.在什么条件下直线AM垂直于平面BMC?
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名校
解题方法
10 . 如图,在正方体ABCD﹣A1B1C1D1中,点E是棱BC的中点,点F是棱CD上的动点.当=__ 时,D1E⊥平面AB1F.
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2021-10-17更新
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909次组卷
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11卷引用:专题13.2 本图形位置关系(基础练)-2020-2021学年高一数学十分钟同步课堂专练(苏教版2019必修第二册)
(已下线)专题13.2 本图形位置关系(基础练)-2020-2021学年高一数学十分钟同步课堂专练(苏教版2019必修第二册)(已下线)8.6 空间直线、平面的垂直(精练)-2021-2022学年高一数学一隅三反系列(人教A版2019必修第二册)四川省达州市大竹县大竹中学2020-2021学年高二下学期期中数学(理)试题(已下线)专题8.8 立体几何综合问题(练)- 2022年高考数学一轮复习讲练测(新教材新高考)河南省南阳市第一中学校2021-2022学年高二上学期第四次月考数学理科试题(已下线)8.6.2直线与平面垂直(第1课时)(练案)-2021-2022学年高一数学同步备课 (人教A版2019 必修第二册)(已下线)13.2.3直线与平面位置关系(2)线面垂直的判定与性质(备作业)-【上好课】2021-2022学年高一数学同步备课系列(苏教版2019必修第二册)(已下线)8.6.2直线与平面垂直的判定定理(第1课时)(精讲)(1)-【精讲精练】2022-2023学年高一数学下学期同步精讲精练(人教A版2019必修第二册)人教A版(2019) 选修第一册 第一章 空间向量与立体几何 章末达标检测卷上海市莘庄中学2023-2024学年高二上学期10月月考数学试题(已下线)考点9 垂直的判定与性质 2024届高考数学考点总动员