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解题方法
1 . 某中学为了加强食堂用餐质量开展“美食”工作，后勤部门需了解学生对“美食”工作的认可程度，若学生的认可系数（认可系数
）不低于0.95，“美食”工作按原方案继续实施，否则需进一步整改.为此该部门随机调查了600名学生，根据这600名学生对“美食”工作认可程度给出的评分，分成
，
，
，
，
五组，得到如图所示的频率分布直方图.
(1)为了了解部分学生给“美食”工作评分较低的原因，该部门从评分低于80分的学生中用分层抽样的方法随机选取30人进行座谈，求出应选取评分在的学生人数；
(2)判断“美食”工作是否需要进一步整改，并说明理由.
）不低于0.95，“美食”工作按原方案继续实施，否则需进一步整改.为此该部门随机调查了600名学生，根据这600名学生对“美食”工作认可程度给出的评分，分成，，，，五组，得到如图所示的频率分布直方图. (1)为了了解部分学生给“美食”工作评分较低的原因，该部门从评分低于80分的学生中用分层抽样的方法随机选取30人进行座谈，求出应选取评分在
的学生人数；(2)判断“美食”工作是否需要进一步整改，并说明理由.
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解题方法
2 . 
年
月
日至月
日在国家会展中心举办中国国际进口博览会期间，为保障展会的顺利进行，有
、
两家外卖公司负责为部分工作者送餐.两公司某天各自随机抽取
名送餐员工，统计公司送餐员工送餐数，得到如图频率分布直方图；统计两公司
样本送餐数，得到如图送餐数分布茎叶图，已知两公司样本送餐数平均值相同.
的值
(2)求
、
的值
(3)为宣传道路交通安全法，并遵循按劳分配原则，公司决定员工送餐
份后，每多送
份餐对其进行一次奖励，并制定了两种不同奖励方案：
方案一：奖励现金红包
元.
方案二：答两道交通安全题，答对题奖励元，答对题奖励元，答对
题奖励元.员工每一道题答题相互独立且每题答对概率为
与该员工交通安全重视程度相关）.
求下表中
的值（用
表示）；从员工收益角度出发，如何选择方案较优？并说明理由.
附：方案二综合收益
满足公式
，
为该员工被奖励次数.
年月日至月日在国家会展中心举办中国国际进口博览会期间，为保障展会的顺利进行，有、两家外卖公司负责为部分工作者送餐.两公司某天各自随机抽取名送餐员工，统计公司送餐员工送餐数，得到如图频率分布直方图；统计两公司样本送餐数，得到如图送餐数分布茎叶图，已知两公司样本送餐数平均值相同.
的值(2)求
、的值(3)为宣传道路交通安全法，并遵循按劳分配原则，
公司决定员工送餐份后，每多送份餐对其进行一次奖励，并制定了两种不同奖励方案：方案一：奖励现金红包
元.方案二：答两道交通安全题，答对
题奖励元，答对题奖励元，答对题奖励元.员工每一道题答题相互独立且每题答对概率为与该员工交通安全重视程度相关）.求下表中
的值（用表示）；从员工收益角度出发，如何选择方案较优？并说明理由.附：方案二综合收益
满足公式，为该员工被奖励次数.方案二奖励 |
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概率 |
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2024-01-13更新
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492次组卷
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7卷引用：专题06 概率初步（续） 成对数据的统计分析
（已下线）专题06 概率初步（续） 成对数据的统计分析上海市浦东区2023-2024学年高二上学期期末考试数学试卷上海市浦东新区2023-2024学年高二上学期期末数学试题（已下线）第04讲 7.3.1离散型随机变量的均值-【帮课堂】2023-2024学年高二数学同步学与练（人教A版2019选择性必修第三册）（已下线）第3讲：决策的选择问题【练】（已下线）7.3.1 离散型随机变量的均值——随堂检测福建省莆田市莆田第一中学2024届高三上学期第一次调研数学试题
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3 . 从2022年秋季学期起，四川省启动实施高考综合改革，实行高考科目“
”模式．“3”指语文、数学、外语三门统考学科，以原始分数计入高考成绩；“1”指考生从物理、历史两门学科中“首选”一门学科，以原始分数计入高考成绩；“2”指考生从政法、地理、化学、生物四门学科中“再选”两门学科，以等级分计入高考成绩．按照方案，再选学科的等级分赋分规则如下，将考生原始成绩从高到低划分为A，B，C，D，E五个等级，各等级人数所占比例及赋分区间如下表：
将各等级内考生的原始分依照等比例转换法分别转换到赋分区间内，得到等级分，转换公式为
，其中
，
分别表示原始分区间的最低分和最高分，
，
分别表示等级赋分区间的最低分和最高分，Y表示考生的原始分，T表示考生的等级分，规定原始分为时，等级分为，计算结果四舍五入取整．某次化学考试的原始分最低分为50，最高分为98，呈连续分布，其频率分布直方图如下：
(1)求实数a的值；
(2)根据频率分布直方图，估计原始成绩分数的
分位数X（不取整）；
(3)用估计的结果近似代替原始分区间，估计此次考试化学成绩A等级的原始分区间，并按照等级分赋分规则，把（2）中估计的原始分X转化为对应的等级分；
”模式．“3”指语文、数学、外语三门统考学科，以原始分数计入高考成绩；“1”指考生从物理、历史两门学科中“首选”一门学科，以原始分数计入高考成绩；“2”指考生从政法、地理、化学、生物四门学科中“再选”两门学科，以等级分计入高考成绩．按照方案，再选学科的等级分赋分规则如下，将考生原始成绩从高到低划分为A，B，C，D，E五个等级，各等级人数所占比例及赋分区间如下表：等级 | A | B | C | D | E |
人数比例 |
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赋分区间 |
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，其中，分别表示原始分区间的最低分和最高分，，分别表示等级赋分区间的最低分和最高分，Y表示考生的原始分，T表示考生的等级分，规定原始分为时，等级分为，计算结果四舍五入取整．某次化学考试的原始分最低分为50，最高分为98，呈连续分布，其频率分布直方图如下： (1)求实数a的值；
(2)根据频率分布直方图，估计原始成绩分数的
分位数X（不取整）；(3)用估计的结果近似代替原始分区间，估计此次考试化学成绩A等级的原始分区间，并按照等级分赋分规则，把（2）中估计的原始分X转化为对应的等级分；
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